1樓：夏末的晨曦
區域活動是教師對幼兒進行觀察的最直接最有效的一種方式，也是一種最有效的教育手段，有利於各種能力發展不一致的幼兒在原來的基礎上得到相應的提高。區域活動可以為每一位幼兒獨特的發展提供各種各樣的機會，豐富的操作材料能夠激發幼兒活動的興趣，幼兒可以根據自己的需要自主活動，進行探索、嘗試，充分發揮自己的想像力和創造力，並形成合作意識，培養團結協作的能力。
教師如何在區域遊戲中進行有效的指導和觀察**載）
2樓：唯愛一萌
教師在指導區域活動時，首先應對幼兒想做什麼，怎樣做和幼兒有可能怎樣做要有心理準備：其次觀察瞭解在先，介入指導在後，通過觀察理解幼兒的活動意圖、思維方式，並對幼兒的活動水平做出正確的診斷，在此基礎上幫助幼兒實現自己的構想，並促使幼兒在原有水平上有所提高，並能根據觀察結果調整區角的位置、材料，使其更適合幼兒的水平、興趣和需要。
活動區域中，首先要相信孩子，通過觀察，我們看到幼兒並不是一些沒有能力的弱小群體，而是一群非常能幹、富有創造性的小主人。讓幼兒成為學習的主人早已是眾所周知的口號。因此，在遊戲活動中，教師要成為幼兒的好朋友、好夥伴，與他們平等相待，將教師是授者的角色轉向幼兒活動中的支持者、合作者與引導者。
一、在觀察的基礎上，調整對不同層次幼兒的指導行為。 由於每個孩子的發展程序與發展速度是各不相同，因此我們老師應耐心而深入的觀察，準確地把握兒童的強項和弱項、優點和缺點，確定符合兒童的最近發展區。這為教師的教育行為與方式提供了可靠的保證。
教師與兒童之間這種積極關係是教育成功的唯一基礎。
二、在幼兒活動中，教師要關注幼兒的活動、瞭解當前幼兒已有的經驗是什麼，觀察幼兒對什麼感興趣，考慮教師應在哪方面給予幫助。特別是幼兒在活動時，教師不能急於用自己心目中的遊戲水平做標準去要求幼兒。幼兒在遊戲中應有自由選擇與自主決定的權力與可能。
教師要認識到遊戲過程是幼兒探索和發展的過程，有效的觀察必須學會忍耐和少干預。教師不能急於求成，要學會觀察等待，觀察幼兒在遊戲中的行為表現，言談舉止，先觀察再指導或多與處理好遊戲中主客體關係，給幼兒自由選擇與自己決定的權利。
如何進行有效的角色遊戲的觀察與指導
3樓：琴丶十五
一、有目的地在預設性角色遊戲中進行觀察和指導。
案例一：預設性遊戲是指教師預設了相關環境和材料，如娃娃家、小醫院、小餐廳等。在進行這樣的角色遊戲的觀察時，要抓住以下幾個要點，那就是目的性、層次性、階段性和多功能性。
我們在下面的案例中就會感受到，這是一個不斷觀察、反思、調整的過程這個案例說明了教師要善於在孩子無序的活動中體現出一種有序，並且要善於思考，及時作出有效的調整。
情景一：孩子們一進教室，就被娃娃家中的幾個瓶寶寶所吸引，瓶寶寶分別懸掛在屏風上，形成了自然的區隔，教師指著這些瓶寶寶說：看呀，這些瓶子寶寶都餓了呢，可是它們沒有小手，我們來幫助它們喂點飯飯吧！
材料投放①很多小珠子當作飯和菜。②各種大小、材質的餵食工具，如調羹、筷子、夾子。③不同大小的瓶寶寶，嘴巴的形狀、大小各不相同。
4樓：竺玉蘭樊溪
幼進行適恰其效指導幫助,使幼遊戲水平提高,我實踐思考難題,角色遊戲教師介入指導,案例形式,進行析說明
如何進行有效的角色遊戲的觀察與指導？
5樓：夏末的晨曦
區域活動是教師對幼兒進行觀察的最直接最有效的一種方式，也是一種最有效的教育手段，有利於各種能力發展不一致的幼兒在原來的基礎上得到相應的提高。區域活動可以為每一位幼兒獨特的發展提供各種各樣的機會，豐富的操作材料能夠激發幼兒活動的興趣，幼兒可以根據自己的需要自主活動，進行探索、嘗試，充分發揮自己的想像力和創造力，並形成合作意識，培養團結協作的能力。
對於學前兒童喜愛的角色扮演遊戲,幼兒教師該如何進行觀察與指導？
6樓：南娜精油皁果凍
關於學前教育兒童喜歡扮演的角色，該如何進行觀察與指導？這個的話，你要看孩子怎麼玩？如果說她不會玩，你就要進行干預指導。
如何增強教師在角色遊戲中觀察的目的性
7樓：生同一個寢
一、存在的主要問題
目前，觀察在幼兒園教育
如何進行教學，如何才能進行有效的教學呢？
儘量使用原理圖或ppt進行，這樣直觀，利於學生理解，語言精練 通俗易懂，多用學生容易理解的語言和語調，便於學生溝通。學生都沒做好，還想做老師。如何才能進行有效的教學呢？一 教師應該充分備課，這樣才能做到高效上課。作為教師，應該為學生們負責任，不應該在沒有備課的情況下就教孩子知識，那樣的課堂是出不出成...
天車的維護與保養，天車如何進行維護與保養？
一 天車機械檢查內容 1 減速機 潤滑良好聲音正常，地基緊固運轉無振動。有無漏油，如有處理。2 卷 筒 有無軸向竄動，軸承有無異音。齒聯軸器潤滑良好。3 鋼 繩 潤滑良好，磨損在40 液體吊20 無扭結打花，無斷絲，無脫槽。詳細檢查磨損情況，斷絲情況，均應在正常值內，需加油要給油。繩卡無鬆動，壓板無...
如何進行有效的美術課堂教學管理，如何開展美術課堂教學
內容來自使用者 仙人指路 一 美術教學與時代 在推進素質教育的過程中，越來越多的人認識到美術教育在提高與完善人的素質方面所具有的獨特作用。尤其是美育列入教育方針以後，美術教育受到了空前的重視，迎來了新的發展機遇，進入了重要的發展時期。尹少淳在 美術及其教育 一書中談到 學生的美術學習的整體過程具備了...