唐代的科舉制度對唐詩的繁榮有何影響

1樓：匿名使用者

科舉制度的推行，促進了唐詩的繁榮。

因為唐朝時期，進士科考詩賦，所以當時的教育和民間，對詩歌的投入加大，**和知識分子的重視，使唐詩描寫的內容涵蓋和生活和生產的各個方面，後世的詩歌，都讓唐朝人寫盡了。

2樓：匿名使用者

一、唐代科舉制的內容：文舉和武舉。文舉又分制舉和貢舉兩類。

制舉根據皇帝詔令臨時舉行，科目繁多，無一定標準。能參加的多為有名之士或現任**。但這是非正途出身，為人看不起。

貢舉才是科舉中的主要內容。貢舉科目主要有秀才、明經、進士、明法、明算、明書、道舉和童子科等。秀才科最貴，後因太難被廢止。

進士科影響最大，主要考察貼經、詩賦和策論。考試的方式主要有：貼經，類似於填空；墨義，類似於默寫；詩賦，按照規定的題目，按格律作詩填賦；策論，類似於現在的時事政治。

二、由於進士科的影響越來越大，其中的詩賦也越來越受到重視。很多詩人上經考試，都會聚集在一起談詩論賦，還有的人會把自己的詩呈送給**權貴，以探捷徑。（此處可舉例，如那個「先遣小姑嘗」的典故）而詩賦的寫作要求又促進了格律詩的空前繁榮。

出現了嚴格的格律規則，以及關於格律不齊的拗救之法等。此處可選幾首詩，排出格律。

唐代的科舉制度對唐詩的繁榮有何影響？

3樓：匿名使用者

思路：一、唐代科舉制的內容：文舉和武舉。

文舉又分制舉和貢舉兩類。制舉根據皇帝詔令臨時舉行，科目繁多，無一定標準。能參加的多為有名之士或現任**。

但這是非正途出身，為人看不起。貢舉才是科舉中的主要內容。貢舉科目主要有秀才、明經、進士、明法、明算、明書、道舉和童子科等。

秀才科最貴，後因太難被廢止。進士科影響最大，主要考察貼經、詩賦和策論。考試的方式主要有：

貼經，類似於填空；墨義，類似於默寫；詩賦，按照規定的題目，按格律作詩填賦；策論，類似於現在的時事政治。

出現了嚴格的格律規則，以及關於格律不齊的拗救之法等。此處可選幾首詩，排出格律。

三、結論隨便說幾句。

4樓：匿名使用者

代選官採取「察舉」及「徵闢」，兩者都需過考察人物品行加以衡定，然而此一制度，日漸為世家所壟斷，名不副實。漢末大亂，群雄爭起，積極網羅人才，魏朝後採取「九品中正制」，透過州、郡大小中**評士人高下，以供朝廷擇用。因此三國魏晉以來，才性品鑑與拔選人才，極受關注。

魏時文帝曹丕接受陳群建議，用九品中正制選拔人材。當時還有在推行九品中**評人物、選擇人材的大背景下形成的專著如《人物誌》，其的出現，旨在為推行九品中正制在理論上提供依據，在實踐上總結經驗，以推動這一制度的發展和完善。

但是因為**大多從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到**和地方擔任**。

為改變這種弊端，隋文帝開始用分科考試來選舉人才。隋煬帝時期正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。

推翻隋朝的統治後，唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，並做了進一步的完善。由此，科舉制度逐漸完備起來。唐太宗、武則天、唐玄宗時完善科舉制的關鍵人物。

在唐朝，考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。唐朝考試科目很多，常設科目主要有明經（經義）、進士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算學）。

科舉原來目的是為**從民間提拔人材。相對於世襲、舉薦等選材制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。最初東亞日本、韓國、越南均有效法中國舉行科舉，越南科舉的廢除還要在中國之後。

十六至十七世紀，歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的遊記中把它介紹到歐洲。十八世紀時啟蒙運動中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度。英國在十九世紀中至末期建立的公務員敘用方法，規定**文官通過定期的公開考試招取，漸漸形成後來為歐美各國彷效的文官制度。

英國文官制所取的考試原則與方式與中國科舉十分相似，很大程度是吸納了科舉的優點。故此有人稱科舉是中國文明的第五大發明。今天的考試製度在一定程度上仍是科舉制度的延續。

科舉為中國曆朝發掘、培養了大量人材。一千三百年間科舉產生的進士接近十萬，舉人、秀才數以百萬。當然其中並非全是有識之士，但能過五關斬六將，通過科考成進士者，多數都非等閒之輩。

宋、明兩代以及清朝漢人的名臣能相、國家棟梁之中，進士出身的佔了絕大多數。明朝英宗之後的慣例更是「非進士不進翰林，非翰林不入內閣」，科舉成為高階**必經之路。

科舉對於知識的普及和民間的讀書風氣，亦起了相當的推動作用。雖然這種推動是出於一般人對功名的追求，而不是對知識或靈性的渴望；但客觀上由於科舉入士成為了風尚，中國的文風普遍得到了提高。

5樓：步凡赫連玉龍

科舉制度的推行，促進了唐詩的繁榮。

科舉制度在唐朝有什麼影響

6樓：新左右

①改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級**任職。

②促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。

③科舉制也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大利於唐詩的繁榮。