1樓：匿名使用者
在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：「您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？」這為白髮蒼蒼的老學者回答道：
「是在幼兒園。」「在幼兒園能學到什麼東西呢？」「把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事要表示道歉，午飯後休息，要觀察周圍的大自然 ……」——他所提到的，都屬於素質教育的範疇，都屬於非智力因素。
正如物理學家勞厄所說：「重要的不是獲得知識，而是發展思維能力。教育無非是一切已經學過的東西都遺忘掉的時候所剩下來的東西。」
2樓：匿名使用者
知識,能力,道德,
教學好,不責罵學生,不體罰學生,具有好的教養以及耐心 有愛心，有耐心，有文化、有素質
3樓：木偶日記
對每個學生寬容＼公平
4樓：況格佔玲琅
「您在哪所大學，都屬於非智力因素。正如物理學家勞厄所說在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上。」「在幼兒園能學到什麼東西呢？
」「把自己的東西分一半給小夥伴們？」這為白髮蒼蒼的老學者回答道：「是在幼兒園，午飯後休息，有人問一位諾貝爾科學獎得主，要觀察周圍的大自然
……」——他所提到的，都屬於素質教育的範疇，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事要表示道歉：「重要的不是獲得知識，而是發展思維能力、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢
5樓：環謹郟同化
一般要有碩士及以上學歷，學識淵博，談吐幽默，個性分明，有親和力，可以和學生打成一片，講原則，但是又懂得寬容，我大學裡比較喜歡的老師是英語語音的老師，她總是讓我們有挑戰自己的感覺，不管我們讀得好還是差，她都會鼓勵我們，有問題又會毫不客氣地指出
6樓：匿名使用者
你是一個老師嗎?
我想一個好的,學生喜歡的老師應該是
教學好,不責罵學生,不體罰學生,具有好的教養以及耐心
7樓：奔跑的房子
有愛心，有耐心，有文化、有素質
作為一名優秀的人民教師，應該具備哪些素質？
8樓：baby鞋子特大號
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。
關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
拓展資料：
教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接相聯絡的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統，起重要作用。
在階級社會裡，教師的職業道德是有階級性的，它是一定階級的利益和意志的體現，是為統治階級鞏固自己的統治服務的。
教師職業道德，又稱「教師道德」或「師德」。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分，是教師行業特殊的道德要求。
它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。
他是教師行業的特殊道德要求，是調整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關係的行為準則，是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。
9樓：小小語老師
高效能教師有三大
特質，而這三大特質也適用於所有教師。當你熟知了這些特質，就能很容易學習怎樣做一名卓有成效的教師。
教學是一門很講究技巧性的藝術，人們可以通過學習來掌握這門藝術！
當課堂效果不盡如人意時，教師會想盡辦法不斷地利用各種課堂活動來抓住學生的注意力。他們熱衷於向學生灌輸教材內容，做各種有趣的活動或與學生分享其淵源的知識。但是，這些方法有時不一定管用。
只有當你具備了高效能教師的特質，這些方法才可能奏效。教學並不僅僅是照本宣科或進行課堂活動。
不是你向學生灌輸了什麼，而是你從學生那裡獲得了什麼。
研究一再表明，在學校可以控制的所有因素中，高效能教師對學生成就的影響最大。
積極期望
積極期望，又叫高度期望，不能與高標準混淆。有積極的期望，簡單地說就是教師相信學生能學好，相信學生有這個能力學好。
這種對積極期望的深信來自於研究。研究表明，學習者能達到教師對他們的期望值。如果你認為這個學生水平較低，在中等偏下，很遲鈍，那麼他可能會如你所想。
因為無形中，你已經向他傳達了這個消極的暗示。如果你堅信這個學生能力很強，超出常人，那麼他往往會十分優秀，因為你向他傳遞了這個積極的暗示。所以，教師對所有學生持有積極期望是十分重要的。
課堂管理
課堂管理包括教師為實現課堂環境最優化而採取的各種實踐和程式，目的是使教學和學習都能順利進行。為此，教師必須創造一個秩序井然的課堂環境。
管教對課堂管理幾乎不起任何作用。你無法管教一個商店，你只能經營它，對一個教師亦是如此。
對課堂的掌握
掌握課程是指一個學生對某概念的理解程度或對一個技能的熟練程度。這些都依靠老師的判斷。
造房子的時候，承包商會從建築師那裡得到一系列的圖紙。這些圖紙指明瞭怎樣的造價標準是可以接受的。檢查員在定期檢查施工時，總是會先以圖紙作參照，再檢視建築質量，以確定工程是否符合細化的建造標準。
教學無異，為了知識的掌握和能力的提升，一名高效能教師必須做到以下三點：
1.教師應該懂得課堂設計，使學生能夠有目標或有標準地學習概念和技能。
2.教師在教學時應該懂得怎樣傳授教學內容，才能達到最終的目的或標準。
3.教師應該明白如何評估學習並提供糾正行動，使學生能夠熟悉概念或技能。
學生課業上的成功歸功於教師如何設計課程和檢驗學生的掌握程度。
要當一名成功的老師要具備什麼樣的能力和素質？
10樓：匿名使用者
一 要當來一名成功的老師要具備源的能力和素質包括：bai
1．具du備承擔教育教學工zhi
作所必須的基dao本素質和能力。非師範教育類專業[1]畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。
2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。
二 教師（the teacher）既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經驗的人，狹義上指指受過專門教育和訓練，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和**人，提高民族素質的使命。
11樓：月嬋怡曦
當一個好老師應具復備的能
力：1、不斷制提升自bai己學識的能力，現代社會du
知識更新較zhi快嘛，教師必dao須保證自己的學識有一個「活的水源」，而不再像以前說到「要給學生一碗水，老師必須有一桶水」；
2、很好表達能力，「師者傳到授業解惑者也」，要實現「傳、授、解」不會表達怎麼行？表達能力差了，你就會把學生教到雲裡霧裡去了，而自己也疲憊不堪
3、一定的組織能力，現在的教學很活，課堂的要求往往是既要活躍的氣氛又要講求秩序，組織能力強的老師就會把課堂控制得很好。
4、較好的書寫能力，一手漂亮的好字，會不自覺地提升你作為教師的魅力。
5、熟練的資訊科技的運用及掌控能力，課件的製作、資料的查詢、多**教學的開展都是現代教師的必備技能。
6、很強的管理能力，一個班級幾十個學生交到你手裡，怎麼管理?
7、一定的心理分析能力，學生會犯各種各樣的錯誤，需要老師去教育去引導，可是很多老師會對這個問題感到素手無策，為什麼，就是因為不懂的分析學生的心理。
老師應具備的素質及修養：
寬容、耐心、愛心、會欣賞、會讚美、會理解、平等、尊重
總之，我覺得要做一個好老師真的不容易，要求的本事太多了，做個不太貼切的形容，老師應具備齊天大聖般的百變本領吧！
12樓：實驗
首先的就是學識的問題了 要廣博 要不斷的學習
其次就是為人處世 的 要欣賞別人 學會與別人合作 在合作中獲得同感
然後就是個人的修養了 氣質修養
作為一個老師，應該具備哪些素質
13樓：中公教育
現代教師應該具備以下的素質：
1、正確的教育思想和理念
2、良好的職業形象
3、多元的知識結構
4、多向的教育交往
5、完善的能力結構
6、健康的心理素質
14樓：匿名使用者
要有耐心，品德要好，要誠信
一名優秀的教師應該具備哪些素質?
15樓：夷竹青別書
一、良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基矗
二、教師應該具備良好的心理素質。
三、較高的職業道德修養。
四、教師應具備較強的教育科研素質及教學研究能力。
16樓：山香教師
優秀的教師首先要有強烈的責任心；高尚的師德；淵博的知識與文化底蘊；一絲不苟的敬業精神；較強的教學研究能力與職業道德素養，這些都是優秀教師必備的素質。
17樓：匿名使用者
1.淵博的知識
2.跟著專業知識的潮流
3.針對教材,學生能進行因才施教
4.靈活多變的教學方法
5.良好的人際溝通
6.良好的組織協調能力
18樓：匿名使用者
愛學生，愛工作，
有責任心，
能堅持學習，
能及時反思，
會對工作做總結，
樂於創新！
19樓：匿名使用者
穩定持久的職業動力
良好的性格特徵
優異的教學能力
較強的教育機智
較強的自我調節能力、完善能力
豐富的知識
20樓：匿名使用者
關心每一個學生，平等的對待每一個學生
作為領導者應該具備著怎樣的能力，作為一個領導者應該具備著怎樣的能力？
歷屆金鷹優秀可惜沒選出銀鷹，熱巴這屆更優越有銀鷹...
作為一名營銷人員應該具備怎樣的心裡素質，來對待不同
答覆 如何在銷售過程中應該具備哪些潛質？著重歸納總結以下幾個方面 第一 做好銷售工作下達分配的銷售指標，能夠以責任心來衡量對待銷售工作的敬業與協作的工作程度，以完美體現銷售團隊的合作與奉獻的精神，以積極發揮個人的專長和工作業績。第二 做好銷售的本職工作，並且熱衷於銷售行業，以積極與開朗的心態投入到銷...
你覺得生活要怎樣才精彩，你覺得人生應該怎樣活才能更精彩？
我認為我的生活應該過得更加的富裕，而且事業成功，家庭美滿才能算是精彩，但是畢竟每個人對生活過的精彩的定義不同，所以這要根據每個人而定。每個人的人生都是現場直播，從來都沒有彩排，我覺得你只要是活出了自信，活出了自己人生的意義，那你你的生活就一定非常的精彩。在生活中中，我們要努力拼搏，只有努力拼搏的人生...