1樓：手機使用者
c炙手可熱：比喻權勢大,氣焰盛,使人不敢接近。 含貶義。
鳳毛麟角：鳳凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人才或寶物。
身無長物：除自身外再沒有多餘的東西。形容貧窮。
常誤用來形容沒有特長。
(2013·高考安徽卷)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( ) a．隨著全社會對巨集觀經濟增長目標
2樓：百度使用者
c試題分析：本題從用錯物件、望文生義、前後矛盾等角度設誤，考查成語的使用。a.
毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的餘地。一般用作謂語。
不符合使用習慣。b.煥然一新：
形容出現了嶄新的面貌。此處望文生義，「審美感受」應用「耳目一新」。c.
方興未艾：事物正在興起發展，一時不會終止。一般指好的事物，符合語境。
d.亡羊補牢：比喻在受到損失之後想辦法補救，免得以後再受類似的損失。
成語的意思與語境「萌芽狀態」不符合。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ） a．這樣的小錯誤對於整個專案的要求來說是無傷大雅、
3樓：百度使用者
d（a項「不足為訓」意為不能作為典範或法則，針對小錯誤來說，不符合語境，屬大詞小用；b.句中的「有口皆碑」，通常的解釋是「比喻人人稱讚」，但實際上實際上使用「有口皆碑」這個成語還需要兩個條件：一是被稱讚的好人好事必須是「特出（特別出眾）的」，是需要建立「功德豐碑」來長久頌揚的；二是被稱讚的好人好事一般是應該經過較長時間驗證的，是被普遍肯定的。
而「機關作風的變化」顯然不具備這兩個條件，一則這件事情本身遠遠達不到「建碑」來「****」的程度，二則這件事情尚未實現，也不是已經被普遍肯定的事情。所以這裡就不能用「有口皆碑」。此處如非用成語的話，可以考慮改用「有目共睹」。
c.「談笑自若」，多指在緊張或危急情況下，說說笑笑，和平常一樣。這裡應用「談笑風生」。
d「不屑一顧」的意思是不值得一看，比喻不重視，用以指中學生對工人師傅的態度是正確的。）
下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是
d 噤若寒蟬 還是 正襟危坐 是加點詞呢?正襟危坐 用在這裡顯然不合適的，此詞為褒義詞，而句子的意境是貶義的。不恰當的一句是d。a項，繪聲繪色 把人物的聲音，神色都描繪出來。形容敘述，描寫生動逼真。該詞用於兩位同學演話劇是正確的。b項，捉襟見肘 比喻顧此失彼，窮於應付。用於 兒子的出世，家庭狀況更是...
下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是A應用文，比如 合同調查報告總結 等官祥
bb，比喻把智慧bai灌輸給別人 du，使其徹底醒悟，zhi 也比喻感覺清爽 dao舒適a指徒具形式，版照例敷衍的虛文濫權調，貶義，此處使用不當 c形容懇切的教導，褒義，感 彩不當 d指好人壞人都有，此處使用不當，可改為 參差不齊 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 nbs.a試題分析 a項的 ...
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分A網路文學走過十年之路，似乎大有成為準
c試題分析 a 不合語境。冰山一角，原比喻不能長久依賴的靠山，現指所暴露出來的只是事物的一小部分。含貶義。b 望文生義，用錯物件。春秋鼎盛 春秋，指年齡 鼎盛，正當旺盛之時。人年齡正處於旺盛 強壯之際。舊時比喻人正當壯年，精力充沛。c 述而不作 述，闡述前人學說 作，創作。將古人的智慧心得加以陳述並...