1樓：匿名使用者
愛吃蘋果和梨的人最多是5個(愛吃水果的人重複最多7和5取小的那個)，最少是3個(愛吃水果的人不重複最少7+5-9＝3)
學校一組有9人,愛吃梨子有7人,愛吃蘋果的有5人,又愛吃梨子和蘋果的幾個請解答？
2樓：鄭鳳
7+5-9=3人
有3人既愛吃梨又愛吃蘋果。
一個小組有9個人，其中7人愛吃香蕉，5人愛吃蘋果，既然愛吃香蕉又愛吃蘋果的有幾人？
3樓：匿名使用者
愛吃香蕉7人，說明2人不吃蘋果。5人愛吃蘋果，說明4人不吃香蕉。由此推出4十2等於6人只吃一樣。吃兩樣的就是9減6等於3人
4樓：穀雨
這個不能確定，因為可能有兩種都不愛吃的，兩種都愛吃的最少3個，最多5個
5樓：張鈺濤
這個不能bai確定，因為可能有
du兩種都不愛吃的，兩zhi種都愛吃dao的最少3個，最多內5個數學(mathematics)，是研究容數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。
借用《數學簡史》的話，數學就是研究集合上各種結構(關係)的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。
數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
6樓：妙不可言
這個不能確定因抄為可能有兩種都不bai愛吃的，du兩種都愛吃的最少2個人，zhi最多5個人。
擴充套件資料：dao
數理邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯。它既是數學的一個分支，也是邏輯學的一個分支。是用數學方法研究邏輯或形式邏輯的學科。
其研究物件是對證明和計算這兩個直觀概念進行符號化以後的形式系統。數理邏輯是基礎數學的一個不可缺少的組成部分。雖然名稱中有邏輯兩字，但並不屬於單純邏輯學範疇。
形式邏輯形式上符號化、數學化的邏輯，本質上仍屬於知性邏輯的範疇。 [1-2] 數理邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯。它既是數學的一個分支，也是邏輯學的一個分支。
是用數學方法研究邏輯或形式邏輯的學科。其研究物件是對證明和計算這兩個直觀概念進行符號化以後的形式系統。數理邏輯是基礎數學的一個不可缺少的組成部分。
雖然名稱中有邏輯兩字，但並不屬於單純邏輯學範疇。
7樓：湯安銘
一個小組有9人，說明了一件事，7人愛吃香蕉，那麼2人不愛吃香蕉，5人愛吃蘋果?，那麼4人不愛吃蘋果?，所以，2+4=6。
8樓：匿名使用者
這個bai
題分3步來解答：
第一步：
計算du出不愛吃香
zhi蕉的人數dao
9-7=2人
第二步：計算內出不愛吃蘋果的人數
9-5=4人
第三步容：用總人數減去不喜歡吃香蕉和不喜歡吃蘋果的人，剩下就是既喜歡吃香蕉又喜歡吃蘋果的人數
9-2-4=3人
9樓：張金波
愛吃蘋果?5個人，所以愛吃蘋果?的人不能超過5個人，9-7等於2，7-2等於5，所以愛吃蘋果?和香蕉的人有5個人
10樓：匿名使用者
既愛吃香蕉又愛吃蘋果的有幾個人？
蘋果和梨子哪個好
11樓：律雲淦弘麗
都有用。。都能填肚子
12樓：麻枝瀧吉星
蘋果ba!
貌似果裡有個用字
有12人,分成2組。一組有4人,另一組有幾人
有12人,分成2組。一組有4人,另一組有8人。12 4 8 減法是一種數 算，表示從集合中移除物件的操作。它的符號是負號 例如，在右邊的 有5 2 蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個蘋果。因此5 2 3。減法表示用不同的物件 包括負數 分數 無理數 向量 小數 函式和矩陣 去除或減少物理和抽象的...
跳長繩每5人一組,丟沙包每8人一組 三 6 班有47人,怎麼
跳長繩有3組15人，丟沙包4組32人。解題方法 設跳長繩x組，丟沙包y組。x y是自然數。5x 8y 47 即 x 47 8y 5 取y 0 1 2 3 4 5分別代入，只要x也是自然數就是符合要求。因此x 3，y 4 跳長繩 5 3 15 丟沙包 8 4 32所以跳長繩有3組15人，丟沙包4組32...
五一班,學生去參加課外活動分成8人一組或9人一組都正好分完這
本題既是找5與8的最小公倍數 40 答案即最少40人 陽光小學五一班學生在植樹活動中，先後分為5人一組和8人一組，都恰好分完，五一班至少有學生多少人？很簡單，5和8的最小公倍數是40，所以答案就是四十，我六年級，希望能幫你，算式 5,8 40然後答 就是求5和8的最小公倍數 5 8 40人 同學們春...