1樓：解讀心理學
所謂需要，在心理學中指的是心理的個體由於自身有願未遂所導致的不
回平衡的緊張狀態。
當心理答的個體有了某種需要時，個體總是試圖維持自身生理上、心理上的某種暫時平衡，消除緊張狀態或者儘可能將緊張狀態降低到比較能夠忍受的水平。
2樓：匿名使用者
需要bai時有機體內部的一種
du不平衡狀態，它表現在有
zhi機體對內部環境和dao
外部條件專的一種穩定的需求屬，併成為有機體活動的源泉。
心理學家馬斯洛將需要分為5個等級，從低到高為，生理需要 安全需要 歸屬和愛的需要 尊重的需要 自我實現的需要 需要的層次越低，其力量越強
3樓：小未心理阿政
人的心理都有一種內部驅動力，這種驅動力被稱為需要，它以慾望及要求的形式表現出來。而需要又分為五個層次：
生理需要
安全需要
尊重需要
愛和歸屬感
自我實現
心理學的基本定義是什麼東西？
4樓：匿名使用者
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用性。心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等許多領域。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；另外，它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因為這些學科所**的生理或心理作用會影響個體的心智。
擴充套件資料
心理學的應用領域：
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會的社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個人的心智。
5樓：滄海浩波
心理學的基本定義：1、心理學是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育心理學、健康等發生關聯。
2、研究領域包括：異常心理學、生物心理學、認知心理學、發展心理學、實驗心理學、神經心理學、人格心理學、精神心理學、社會心理學、社群心理學、理論心理學等。應用領域包括：
臨床心理學、輔導心理學、教育心理學、法醫心理學、犯罪心理學、健康心理學、預防心理學、工業及組織心理學、學校心理學等。
6樓：穿著prada的
心理學是研究心理現象的科學，它以自己特有的研究物件與其他學科區別開來，心理學研究動物的心理，也研究人的心理，而以人的心理現象為主要的研究物件
7樓：啦啦
研究人的心理現象及其規律的科學
8樓：龍灰灰
超職心理有幸能夠回答您這個問題：首先心理學的基本定義：1、心理學是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育心理學、健康等發生關聯。
2、研究領域包括：異常心理學、生物心理學、認知心理學、發展心理學、實驗心理學、神經心理學、人格心理學、精神心理學、社會心理學、社群心理學、理論心理學等。應用領域包括：
臨床心理學、輔導心理學、教育心理學、法醫心理學、犯罪心理學、健康心理學、預防心理學、工業及組織心理學、學校心理學等。
心理學上 自我定義是什麼意思
9樓：堯子毅
心理學上 自我定義是什麼意思?
「自我」也稱為「自我意識」或「自我概念」。在心理學意義上主指個體對自身存在狀態的認知，是個體對其社會角色進行自我評價的結果。在人們的經驗中，覺察到自己的一切而區別於周圍其他的物與其他的人，這就是自我，就是自我意識。
這裡所說自己的一切指我們的軀體，我們的生理與心理活動。
「自我」意識始終是心理學研究中的一個經久不衰的話題，心理學的根本問題是「人是什麼」。在古代，哲學家們還不能把人的「自我」與意識活動區分開來，古希臘哲學家柏拉圖認為「靈魂」既控制人的形體活動，是人的意識，又控制著靈魂自身，是人的「自我」。
真正心理學意義上的 「自我」概念研究是從詹姆斯開始的，他把「自我」從意識活動中區分開來，將「自我」概念引入了心理學。自詹姆斯2023年把自我概念引入心理學至今，心理學對 「自我」概念的研究曾幾度興衰。在行為主義出現之前，心理學對 「自我」概念的研究興趣濃厚，但隨著行為主義的興起，自我概念的研究逐漸被忽視。
後來人本主義出現，特別是羅傑斯，對自我概念又進行了深入的研究。20世紀80年代後，認知學派對自我概念的研究也很重視。 「自我」概念得到人們廣泛的關注，對其研究、應用得到普及。
在研究自我概念時，由於認識、方法、人性觀及研究取向上的差異，不同學派的心理學者有不同的認識。
10樓：艾德教育全國總校
顧名思義就是每天無事做為，慌度時光，不思進取，總之是個貶義詞。
11樓：南
以自己是人類為定義~！
12樓：匿名使用者
就是把自己想成什麼什麼，比如說，我很善良，我很帥，我叼炸天
13樓：匿名使用者
主觀意識上對自己的評價行為
心理學對愛情的定義是什麼？
14樓：浮城夢魘
唯有在戀愛中，人的二個基本心理需求可以同時得滿足∶一是無條件被人接納，二是在所愛的人心中居首位，特別心裡愈空虛或愈不成熟的人，愈容易依賴對方來支撐你脆弱的自我價值感。不知不覺地，期望對方能隨時隨地無條件接納你、隨時隨地把你擺在第一位；心理愈沒有安全感的人，日後對伴侶的要求愈是加倍；過去受的傷，要從現在愛的關係中加倍討回。例如過去在家中被忽視的，現在會不知不覺地要求伴侶不斷給你注意力；過去被管得太厲害的，現在會要求伴侶信任你，給你空間。
彼此互許終身之後，你會覺得∶為什麼我所要的，你卻不給我？在愛情中的人，心理上往往退化回到嬰孩時期—我有什麼需要，不用開口，爸媽就應該知道，而得到照顧最好的辦法就是哭鬧，但在**的世界中用哭鬧，處罰對方，強求他來滿足你心理需求的方式，是行不通的。
15樓：雲雀你二了
愛情心理學是研究男女相愛中的心理現象及其發生發展規律的科學。即**男女在戀愛、婚姻中，愛情的獲得及穩固的心理規律，包括戀愛心理和婚姻心理兩部分。它具體研究：
穩固愛情的心理規律；男女相愛的心理奧祕；求愛及擇偶心理；初戀心理；愛情挫折心理及婚後各階段愛情發展的心理特點等等。它是一門應用心理學。愛情不僅受社會、思想倫理等因素影響，也受許多複雜心理因素的制約。
把握好愛情中的心理問題，將使愛情甜蜜、美滿。但是理論存在的意義是提供我們理解問
教育心理學的定義是什麼？
16樓：匿名使用者
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。
教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
「教育心理學」和「學校心理學」這兩個名詞經常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱作教育心理學家，而在學校或學校相關埸所從事實務工作的就被歸類為學校心理學家。
17樓：走過路過
研究教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下，受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律；研究形成道德品質的心理特點，以及教育和心理髮展的相互關係等的心理學的一門分支學科。
18樓：匿名使用者
研究學校情景中教與學的基本心理規律的科學。
19樓：小靜靜吖
1. 張大均主編，第三版，給教育心理學定義為：教育心理學是研究教育教學情境中主體的心理活動及其發展變化機制，規律和促進策略的學科。
2.陳琦劉儒德主編，當代教育心理學版本，給教育心理學的定義為：是研究教育和教學過程中，教育者和受教育者心理活動現象及其產生
和變化規律的科學。
是一門介於教育科學和心理科學之間的邊緣學科。教育心理學是研究教育教學情境中教與學的基本心理規律的科學，它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象。
純手打，希望對你有幫助！
心理學 簡述知覺的過程，（知覺的過程）在心理學中是什麼意思，請簡單描述
知覺是認知心理學的研究中非常重要的一個領域。目前認知心理學將知覺看作是感覺資訊的組織和解釋，即獲得感覺資訊的意義的過程。知覺是在刺激直接作用於感官下產生的，在很長的一段時間內，心理學將知覺視為一種只具有直接性質的心理現象 如認為知覺是在刺激作用下即可產生的，人常常意識不到知覺的過程等 這種認為知覺只...
在心理學中為什麼要進行實驗設計，心理學實驗設計
心理學是一門人文科學，泛指研究人類行為與現象場。他雖為哲學起頭，但並非是哲學或是玄學。科學的要點是能夠被驗證 被統計 被觀察。所以做實驗設計是為了能夠驗證假設。設計消除了被試的個體差異對實驗的影響。組內設計的缺點 一種實驗條件下的操作將會影響另一種實驗條件下的操作，也就是實驗順序造成了麻煩。組內設計...
情商是什麼定義，它在心理學上又怎麼解釋
心理學家認為 情商包括以下幾個方面的內容 一是認識自身的情緒。二是能妥善管理自身的情緒。三是自我激勵。四是認知他人的情緒。五是人際關係的管理。但是現在的人普遍認為，情商就是會說話，就是溜鬚拍馬。其實是錯誤的。一 認識自身的情緒，就是能體察自己是開心的還是抑鬱的。二 妥善管理自身的情緒，就是如果有一個...