1樓：du知道君
這句話出來自人教源版四年級語文下冊17課《bai觸控春天》
du。 我是這樣zhi
理解這句的：dao這是作者有感而發，每個人都擁有生活的權利，無論他是否擁有健康的身體，只要熱愛生活與生命，就一定能創造出一個屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕。
2樓：程世康
xxsssssss等等
誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界，聯絡生活實際，說說你對這句話的理解
3樓：逝去的愛
我的理解：這是作者有感而發，每個人都擁有生活的權利，無論他是否擁有健康的身體，只要熱愛生活與生命，就一定能創造出一個屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕。
4樓：匿名使用者
我的理解是：每個人都擁有生活的權利，無論是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕。
5樓：匿名使用者
「權利」是指公民或法人依法行使的權利和享受的利益，這裡是說每個人都是生活的主人，都有享受生活的權利。「繽紛」是形容繁多而凌亂，這裡是指多姿多彩的美好世界。這句話是課文的重點句子。
從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛，因而情不自禁，有感而發：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。
誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。 ——吳玉樓《觸控春天》
《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩，心地善良。在觸控春天的過程中，意外的捕捉到一隻花蝴蝶。本文蘊含著生活哲理。
6樓：學會被索
你想要什麼樣的生活，你有權利去選擇，而屬於你的生活要靠自己的雙手去創造。你親自創造的適合自己的生活就是繽紛的。
求點贊！！
7樓：銅仁歡
可以選擇自己想要的生活，也可以創造一個自己喜歡的世界
8樓：匿名使用者
意思是，不管是殘疾還是健康都可以建造自己的世界。
9樓：匿名使用者
這。你說我的小時候。這麼好多好多話想說什麼好的朋友!
10樓：小嬌18嬌
我也不會呀。哈哈！???????????????????????????????????????
11樓：匿名使用者
你親自創造的適合你自己的生活就是繽紛的。❗❗❗❗????
12樓：匿名使用者
我的理解是：每一個人都有生活的權利，無論你是擁有健康的體魄還是殘缺的肢體，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創造一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。
13樓：匿名使用者
不知道還好還好還好還好哈
14樓：匿名使用者
要求各種不，我的人都有一個人的一生是短暫的人生中的一個人的一生中最重要任務。北京時間今天下午到現在。
15樓：匿名使用者
無論你是否擁有健強的身體，只要熱愛生活，熱愛生命，一定會創造出一個屬於自己五彩繽紛的世界。
16樓：匿名使用者
每個人都擁有生活的權利，無論他是否有健康的身體，只要熱愛生活，就一定能創造出一個屬於自己的春天。
17樓：匿名使用者
每個人都有生活的權利，無論他是否擁有健康的身體，只要熱愛生活與生命，就一定能創造一個屬於自己的春天讓自己的世界五彩斑斕。
18樓：匿名使用者
每個人都擁有生活中的權利，無論是健康的人還是殘疾人。都可以創造一個屬於自己的內心世界。
19樓：匿名使用者
誰都有屬於自己的生活權利，就像文中的安靜一樣他熱愛生活熱愛生命。
20樓：匿名使用者
每個人都有自己的權利，而肓童雖是殘疾人,但是還是努力得去做一些事情,這些事情中表現了他們熱愛生活、生命。
21樓：匿名使用者
我也不知道啊？你看看下面的吧哈哈哈哈?
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