1樓：少澤
略試題分析bai
：一小題要
du針對媽媽「方便與女兒聯絡zhi，堅dao持讓女兒帶手機上學」內的錯誤想法容，指出帶手機的危害，並指出學校禁止帶手機的意義不說服她。如「媽媽，學校不讓學生帶手機是為我們好，我們的主要任務是學習，帶手機有可能分散我們的精力，如果自制力差還有可能玩起手機遊戲，因此耽誤了學習可不是您希望的吧。學校裡有話吧，有事我與您聯絡很方便的，您看咱們就這樣說好了，不帶手機了，好嗎？
」。二小題要針對好友「整天沉迷於用手機上網，成績一落千丈」的現象，要指出學生的主要任務是學習，勸朋友改掉不良習氣，把功課補回來。如「東東，我說句話你不要不愛聽，你現在的學習一落千丈，都是玩手機上網惹的禍，咱們的主要任務是學習，過了這個村就沒有這個店，到時候後悔就晚了。
我幫你，咱們一起努力，把落下的功課補回來，好嗎？」
點評：口語交際類的題目，一定要注意說話的場合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對性和藝術性，儘量使用禮貌的話語委婉達到說話的目的。
學校開始感恩母校活動,你講為母校做些什麼為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號的口語交際
2樓：parrot你專屬
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生涯就要結束了。 小學歲光一閃而過，同學們紛紛褪去當初入學時的稚嫩，六年的時光在學習中溜掉，我在這個學校生活了六年了，會想起母校，一切都是那麼熟悉，學校如同我第二個家，老師如同我第二個母親，她教給我做人的道理，學校中，有與我歡笑、悲傷過的知心好友，還有熟悉的一切，日子在時間的海洋裡，是那麼的渺小，消逝的是那麼快，學校的培育讓我從一個咿呀學語的孩子，成長為一個即將步入中學的少年。 回想起這六年的往事，就像昨天發生一樣，歷歷在目，軍訓，是磨難也是成長，是曲折也是快樂，跨向六年級的第一步，軍訓，使我們印象深刻，因為對我們來說，這莫過於極大的考驗，站軍姿，一站就是半天，打軍體拳，各招各式都要達到標準，練佇列，要口號洪亮，步伐整齊，這些對於嬌生慣養的我們，是極大的考驗，從起初對軍訓好奇以及對軍訓的興奮，到中間的疲倦、勞累，然後是心中閃過的念頭，逃避，放棄，可是，這也只是一時之念而以，同學們仍都堅持了下來，白天的刻苦訓練，晚上的嬉戲吵鬧，軍訓的一個星期，這好像已成定律一樣，儘管白天的訓練，多苦，多累，晚上同學們還是一樣照常玩鬧，兩個人一起躺一張床，兩個人一起蓋一張被子，同學們不分你我的，相聚在一起，軍訓是苦的，但是收穫是甜的，軍訓練就了我們的意志力，耐力，匯表演中同學們，褪去疲倦，勞累，展現出精神的一面，希望得到家長的認同，家長欣慰的笑，表示著對我們的認同，一下子，眼淚湧出來了，軍訓的結束，為六年級的第一課時畫上了一個圓滿的句號。
看著同學們奔跑的身影，勾起了我對往事的回憶，一年一度的運動會中，同學們瀟灑奔跑的背影，使我想起了，當初同學們不正是這樣的奔跑？而同學們坐在看臺上，賣力的為選手加油，此時，我們是一個和睦的團體，此刻，我們是無堅不摧的大家庭。曾經的吵鬧，已經成為我們心中不可毀滅的回憶，在六年級最後一次的運動會上，女子x接力，跑第三棒的同學已經被落了1圈，可是跑最後一棒的同學並沒有放棄，而是接過棒子，踏著沉重的腳步，跑了出去，我們是最後一名，可是我們並不羞恥，因為至少努力過，不是嘛？
就算是最後一名又怎樣？一次的失敗，不代表次次失敗，不代表永遠失敗，最後的一次運動會，六年級的運動會，我將永遠記住你，你再次給了我們相聚快樂的時光。 幾個月後，同學們將分開，各自踏入一段新的旅程，分開了，不代表永遠不見，上了初中，會認識新的朋友，可是我卻永遠不會忘記小學陪伴我度過六年時光，經歷過快樂、悲傷的朋友和老師，我將永遠記住你們，最後我想說：
「記住，在相聚的最後一瞬間去微笑，微笑著面對自己的未來。」 回憶現在，展望未來，感謝我的母校，是您讓我擁有美麗的童年，母校，您將永遠成為我記憶深處最靚麗的一條風景網。嗯 對了，現在我報讀的abc天丅口語的助教要我明白 事實上想將英語學好是很容易的；堅持有個適合的研習情境與熟練口語物件，外教水平很重要 純正歐美口音才行，不間斷逐日口語練習 1v1家教式輔導就有.
好.的學習效果 課程結束後記得重聽課堂音訊 來進一步深化知識；然後要是真的沒人幫忙的狀況下 就到 ***或滬江拿到課後材料閱讀 多問多聽迅速的語感就培養起來 整體效果應該可以快速顯著的..
口語交際 關於端午節的口語交際題
2 如果你是現場記者，你準備採訪哪些人，請列舉幾個採訪物件，並設計所提問題。採訪物件 活動策劃人。所提問題 舉行這次活動有什麼意義？採訪物件 青少年。所提問題 參加這次活動你收穫了什麼？填兩個人，提問題 3 現場有為韓國企業家對你說，端午節已經成了韓國的一個重要節日，他願意出資在韓國漢城舉辦一場龍舟...
《開卷有益》的口語交際有哪些，《開卷有益》的口語交際資料有哪些？
主席說過 人們常說 開卷有益,看書有益.但是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確.如果我們對每一本書都感到興趣,那 開卷有益 也就未必有益了.現在的同學可能都喜歡看武俠 言情只類的 書刊,有時會達到廢寢忘食 手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一...
如何培養農村低段學生的口語交際能力
使農村低段 bai學生 具有日du常口語交際的基本能力,zhi在各種 dao交際活動中,內學會傾聽,表容達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神 同時強調口語交際能力是現代公民的必備能力,重視口語交際的文明態度和語言修養。本文著重從培養學生朗讀的良好習慣,教給學生正確的朗讀方法,...