歷史上讀起來讓人激情澎湃,血脈噴張的文章。例如少年中國說,駱

2021-04-17 18:57:22 字數 5028 閱讀 5141

1樓:活寶楊建

睢陽士卒死傷之餘,才六百人。張巡、許遠分城而守。張巡守東北,許遠守西南,與士卒同食茶紙,不復下城。叛軍攻城者,張巡以順逆說之

[1],往往棄賊來降,為張巡死戰,前後二百餘人。是時,許叔冀在譙郡、尚衡在彭城、賀蘭進明在臨淮,皆擁兵不救。城中日蹩。

張巡乃令勇將南霽雲將三十騎犯圍而出,告急於臨淮。南霽雲出城,叛軍眾數萬遮之。南霽雲直衝其陣,左右馳射,賊眾披糜,官軍止亡兩騎。

既至臨淮,見賀蘭進明。賀蘭進明曰:「今日睢陽不知存亡,兵去何益?

」南霽雲曰:「睢陽若陷,霽雲請以死謝大夫。且睢陽既拔,即及臨淮,譬如皮毛相依

[2],安得不救!」然賀蘭進明膽怯,無意出師。但愛南霽雲之勇壯,強留之,具食與樂

[3],延南霽雲坐。霽雲慷慨淚下曰[4]:「霽雲來時,睢陽之人不食月餘矣!

霽雲雖欲獨食,且不下嚥。大夫坐擁強兵,觀睢陽之陷落,曾無分災救患之意,豈忠臣義士之為乎!」因噬落一指

[5]以示賀蘭進明道:「霽雲既不能達主將之意,請留一指以示信歸報

[6]。」舉座皆為之泣下。南霽雲見賀蘭進明終無出師之意,遂去。

出城時,心中憤懣不已,乃抽箭射於城外一塔中,咬牙怒曰:「吾歸破賊,必滅賀蘭!此矢吾志也[7]!

」至寧陵,與城使

[8]廉坦同將步騎三千回。閏月戌申夜,冒圍

[9],且戰且行。至城下,大戰,壞賊營,死傷之眾,僅得千餘人入城。城中將吏知無救,皆慟哭。

叛軍知睢陽援絕,圍益急。初,房倌為相,惡賀蘭進明,以為河南節度使,以許叔冀為賀蘭進明都知兵馬使,俱兼御史大夫。許叔冀自恃麾下精銳,且官與賀蘭進明等,不受其節制,故賀蘭進明不敢分兵。

非惟疾[10]張巡、許遠之功名,亦懼為許叔冀所襲也。

至德二載十月,尹子奇久圍睢陽,城中食盡,議棄城東走。張巡、許遠謀,以為「睢陽,江淮之保障。若棄之而去,賊必乘勝長驅,是無江淮也

[11]

。且我眾飢羸,走必不達[12]。古者戰國諸候尚相救恤,況密邇群帥乎[13],不若堅守以待之。

」城中茶紙既盡,遂殺馬而食。馬盡,羅雀掘鼠[14],雀鼠又盡。張巡出愛妾,殺以食士[15],許遠亦殺其奴。

然後括城中婦人食之。既盡,繼以男子老弱。然人知必死,莫有叛心,所餘才四百人。

癸丑,叛軍登城。將士病,不能戰。張巡乃西向再拜曰:

「臣力竭矣,不能全城。生既無以報陛下,死當為厲鬼以殺賊!」[16]城遂陷。

張巡、許遠俱被執。尹子奇問張巡曰:「聞

君每戰皆裂齒碎,何也?」張巡曰:「吾志吞逆賊,但力不能耳。」尹子奇以刀抉其口視之,所餘僅

三、四。尹子奇義其所為[17],欲活之[18]。其徒曰:

「彼守節者也,終不為吾用。且得士心,存之將為後患。」乃並南霽雲、雷萬春等三十六人皆斬之。

張巡死,顏色不亂,揚揚如常。生致許遠於洛陽[19],後亦被殺。

[1] 用忠君的正義和反叛的大逆不道的道理來說服他們。

[2] 就好象是毛髮要依附在皮上一樣自然的關係。從成語「皮之不存,毛將焉附」中來。

[3] 請他赴宴並請他一起觀賞樂舞。

[4] 流著痛苦的眼淚,慷慨激昂地說

[5] 用牙齒把自己一個手指咬下來。此事在新、舊《唐書》中均有記載。被後世史家尊為最忠義壯烈之舉。

[6] 用來作為報信到達的證據,並以此(賀蘭進明不發救兵)的事回報張巡。

[7] 我回去如果能擊敗叛軍,得以生還的話,一定要統兵回來殺死賀蘭進明以報今日不相救之仇,這枝箭留在這裡代表我的決心。這句話被後來號稱為「唐宋八大家」的著名文學家韓愈推崇為名言。韓愈本人並親自去看過南霽雲射過的塔,並記載說親眼看見塔中遺留的那枝箭射過留下的印痕。

[8] 寧陵城守衛使

[9] 衝破包圍

[10] 不單單是為了妒嫉

[12] 若棄城出走的話,一定逃不掉。

[13] 何況周邊這麼一大群擁兵的節度使呢。

[14] 網羅麻雀,挖掘地老鼠。即千方百計找吃的。

[15] 將自己的愛妾殺掉給守城的士卒吃。睢陽保衛戰至最後關頭,城中被圍困的時間太長,實在沒有吃的了,只好殺人為食。這實在是萬不得已的下策,但安史之亂平定後張巡、許遠還為此曾受御史的彈駭,差點不被朝廷封賞。

此事在新、舊《唐書》中均有記載。

[16] 聽說你每次上戰場時都會因為咬牙切齒而將牙齒都咬碎了。形容張巡同仇敵愾的氣勢。後世之人學習忠義人物時常稱「願為張睢陽齒,顏常山(即顏杲卿,時為常山太守,曾當面怒罵安祿山,被安祿山生生地割去舌頭)舌」

[17] 對他的忠義行為感到敬佩。

[18] 想不殺死他,放他一條生路。

[19] 將許遠活著押送到洛陽去。時洛陽為安慶緒的「大燕王朝」的首都。

什麼叫歷史?

2樓:小笑聊情感

歷史有三層含義:

1、記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。

2.、沿革,來歷。

3、過去的事實。

歷史,簡稱史,一般指人類社會歷史,它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科,多數時候也是對當下時代的對映。

如果僅僅只是總結和對映,那麼,歷史作為一個存在,就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。

歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。

3樓:匿名使用者

歷史是很難定義的兩個字,有很多不同分類方法,從相對的層面來講,有學術歷史與通俗歷史,有歷史哲學與歷史考據,有正史和野史。

史,記事者也;從又持中,中,正也。

——————《說文解字》

歷史是一種精神的傳承,也是一種文化的傳承,更是我們承續祖先遺志的載體。人類社會過去的事件和活動,以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。馬克思主義提出唯物史觀,其學說認為歷史是客觀存在的,無**學家們如何書寫歷史,歷史都以自己的方式存在,不可改變。

歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。

野史即所謂的與正史相對的民間編纂的歷史,其大部分是根據傳聞、神話等編寫,有的具有真實性,而有的則有待考察。

4樓:寶依白頓赫

定義歷史:history

historical

廣義歷史:物質變動的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。

狹義歷史:人類社會發生、發展的過程。

歷史學:研究物質變動的學科,簡稱史學。與歷史的概念相對應,歷史學也有廣義與狹義之分。

廣義歷史學:世界上一切科學都可以稱為歷史學。

(「我們僅僅知道一門唯一的科學,即歷史科學。」——馬克思、恩格斯)

狹義歷史學:研究人類社會以往運動發展過程的學問。

歷史科學:

通常我們將馬克思主義的歷史學稱之為歷史科學,因為這是在唯物史觀科學理論指導下的歷史學,而以往的史學從根本上來說,很多都沒有超出歷史

唯心論的範疇。

歷史與歷史學的關係:

歷史,是客觀存在的事實,真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善,甚至也有歪曲、捏造。正因為如此,當年胡適才說:

「歷史就像一個小姑娘,你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞,嚴格說來,應該是狹義歷史學的含義。也因此,我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」,通俗地說,就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。

詞源「史」字在中國古代指史官。篆文中寫為「

」(見圖),許慎在《說文解字》中說:「史,記事者也。從又持中。中,正也。」

「歷史」一詞則出現於清末。

歷史這個詞在英語中為history,在法語中為histoire,二者同出於希臘語的histria,其本意為「徵問」、「問而知之」。

[編輯本段]歷史學的功用及方法

歷史學的功用

英國詩人雪萊曾這樣寫道:「歷史,是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。」

歷史,它往往會以驚人的相似度再次出現,如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓?如何利用古人的智慧應對今天的現實生活?答案是,學習研究歷史。

也因此,歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。

何謂經世?致力於國家,致力於社會謂之經世;何謂致用,以我之所學,化我之所用謂之致用。

「以史為鑑」,「讀史明智」……都在強調著歷史學的現實指導作用,對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。

當一個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時,那將是整個地球,乃至宇宙之福。

5樓:續坤亥帥

釋義:(一)自然界和人類社會的發展過程

,也指某種事物的發展過程或個人的經歷。

(二)過去的事實,過時的事物。例:這件事早已成為歷史。

(三)對過去事件的記載,

沿革,來歷;

大事記。

(四)記載和解釋作為一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科。

(五)書名。即《希臘波斯戰爭史》。古希臘歷史學家希羅多德著。

全書共九卷,前四卷主要追述埃及、巴比倫、波斯、呂底亞、西徐亞及希臘本土的歷史,後五卷敘述希臘與波斯戰爭的起因和經過,止於公元前479年。書上雜有許多神話傳說,不盡可信。但此書為歐洲第一部重要的歷史著作。

(六)個人的履歷;經歷

(七)對形成未來的程序有影響的事件

6樓:摩魁阿暄

廣義歷史:客觀世界運動發展的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。

狹義歷史:人類社會發生、發展的過程。

7樓:猶金生邱鳥

對於歷史的含義和性質,有很多中不同的詮釋,以下列舉其中一些。

克羅齊說:「一切歷史都是當代史。」

柯林伍德說:「一切歷史都是思想史。」

梁啟超:「史者何?記述人類社會賡續活動之體相,校其總成績,求得其因果關係,以為現代一般人活動之資鑑也。」

《大英百科全書》(2023年版):「歷史一詞在使用中有兩種完全不同的含義:第一,指構**類往事的事件和行動;第二,指對此種往事的記述及其研究模式。

前者是實際發生的事情,後者是對發生的事件進行的研究和描述。」

《蘇聯大百科全書》:「1、自然界和社會上任何事件的發展過程。宇宙史、地球史、各個學科史——物理史、數學史、法律史等均可列入這一含義。

2、一門研究人類社會具體的和多樣性的過去之學科,以解釋人類社會具體的現在和未來遠景作為宗旨。」

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