關於文章中,人物所說的話,標點符號的使用

2021-05-15 15:14:54 字數 2151 閱讀 7820

1樓:仰望星空好心情

當然可以呀,如果引用有人說的一大段話,中間是少不了句號的。建議你找些文學作品看看,你就會發現確實是這樣。

2樓:我愛你朱海朋

末未可以加 因為雙引號中的話不是確定的 類似於比喻

關於**中人物說話的標點符號問題。

3樓:那秋如傷

「................」小明笑了兩聲,小明笑了兩聲:「***」

小明笑了兩聲,道:「***」

應該這個樣

關於**中人物對話中標點符號的問題

4樓:洺月

第一個應該用冒號,如果他前面沒有再說什麼話。

第二個用逗號,這個可以看成固定模式。

現在注重漢語的人都不多了,更何況是標點符號。就連韓寒郭敬明這些暢銷書作家不也是被指文章裡有很多錯字麼 。

前面一句話,後面一句話,說話人在中間,標點符號怎麼用?

5樓:一生一個乖雨飛

說話人姓名和提示語在說話內容之間,標點符號的用法: 在提示語前、後的說話內容加雙引號,提示語後加逗號。

例如:1、「太好了,太好了!」川川高興地說,「等我長大了,也要讀懂這本最大的『書』!」

2、「三個兒子?」老爺爺說,「不對吧,我可只看見一個兒子。」

標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。

6樓:匿名使用者

他只是vzzu真不想被食之無味

7樓:

餘旭已被辜負被女友飯

8樓:匿名使用者

前一句後一句說在人地話中的標點符號沒有用。

關於標點符號的使用?

9樓:匿名使用者

標點符號解析,看完了你就不易用錯了

如何正確使用提示語中的標點符號?

10樓:沐雨蕭蕭

在寫人物對話時,不少同學在使用標點符號時,不能在提示語中正確使用標點符號,就使人物說話時的動作、神態、心情等句子就失去了感染力。下面對這四種形式概括如下:

1、說話人姓名及提示語在前,說話內容在後。

這種方法是寫人物對話最常用的形式。就在提示語後加冒號、雙引號。

例如:川川走過去,奇怪地問:「叔叔,您在看什麼?」 奶奶笑著說:「傻孩子,又在數星星了。那麼多星星,一閃一閃地亂動,眼睛都看花了,你能說得清嗎?」

川川又問:「這上面有圖話嗎?」 叔叔說:「有。你看,這兒有樹葉,有貝殼,哪兒還有一條魚哩!」

2、說話人姓名及提示語在後,說話內容在前。

使用這種對話形式,能夠強調說話的內容。先標雙引號,在提示語後加句號。 例如:

「讀了這本岩石書有什麼用呢?」川川總愛刨根問底。 「畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作!

」一位商人稱讚道。 「畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!」一位教書先生讚揚道。

「不,我只看看,不要媽媽買。」男孩搶著說。 「不,謝謝,我不要。

」男孩拉著媽媽手,走出了商場。

3、說話人姓名和提示語在說話內容之間。 這種方法就是先寫一句或一段人物的話,然後交代話是誰說的和人物繼續說的話。在提示語前、後的說話內容加雙引號,提示語後加逗號。

例如:「太好了,太好了!」川川高興地說,「等我長大了,也要讀懂這本最大的『書』!」

「三個兒子?」老爺爺說,「不對吧,我可只看見一個兒子。」 4、只寫說話內容,不寫是誰說的。

這種對話形式簡潔、明快,但說話人的姓名必須是在前面交代過的,對話雖然不寫是誰說的,但讀者一看就明白是誰說的話。這種沒有提示語的只要加雙引號就可以了。 例如:「我在看『書』呢!」

「**有書啊?」

「岩石就是書啊!你看,這岩石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?」 「媽媽在買藥,讓你在這兒等她,是嗎?

」 「好的,我把畫筆收拾一下就去睡。」 「我的畫髒了,另畫一張也來不及了。」

口訣記憶法:

提示語在前先加冒號,後加雙引號。 提示語在說話後先加雙引號,後畫句號。

提示語在中間,前後說話內容都加雙引號,提示後加逗號。 沒有提示語的直接加雙引號,前文必說明。

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句號1.1 用於陳述句的末尾.北京是中華人民共和國的首都.2 用於語氣舒緩的祈 我寫作文分不清楚哪個位置該打逗號,哪個位置該打句號?沒說完的斷句需要停頓的打逗號,一整句表明清楚了就打句號。比如我的回答。一句話沒說完就打逗號,說完了就打句號 一句話沒說完就用,說完了就用。話說完了用句號沒說完用逗號 前...