1樓：硝煙
那就講一些符合初一的數學方程的應運題（列方程的），這個也很有意義！！
2樓：東方紫菱
遞推關係
1. 五隻猴
子依次從一堆蘋果中拿蘋果.第一隻猴子把蘋果平均分成五堆專還多一個屬,它拿走了一堆又一個; 第二隻猴子把剩下的蘋果平均分成五堆還多一個,它拿走了一堆又一個; 以後每隻猴子都如此拿走蘋果. 問原來最少有多少個蘋果?
最後還剩下多少個蘋果?
2. 平面上5條直線最多把平面分成多少部分? 平面上n條直線最多把平面分成多少部分?
3. 平面上5個圓最多把平面分成多少部分? 平面上n個圓最多把平面分成多少部分?
4. 平面上5條直線和一個圓最多把平面分成多少部分?
5. 4個人進行籃球訓練，互相傳球接球,要求每個人接球后馬上傳給別人,開始由甲發球，並作為第一次傳球，第五次傳球后,球又回到甲手中,問有多少種傳球方法?
6. 5個人進行籃球訓練，互相傳球接球,要求每個人接球后馬上傳給別人,開始由甲發球，並作為第一次傳球，第4次傳球后,球又回到甲手中,問有多少種傳球方法?
3樓：簡絔
ac=bc
ce垂直於am
ae=5,em=3求bm
4樓：匿名使用者
華羅庚的故copy事
華羅庚讀初中時，一度功課並不好，有時數學還考不及格。時在金壇中學任教的華羅庚的數學老師，我國著名教育家、翻譯家王維克(2023年出生，金壇人)發現華羅庚雖貪玩，但思維敏捷，數學習題往往改了又改，解題方法十分獨特別緻。一次，金壇中學的老師感嘆學校「差生」多，沒有「人才」時，王維克道：
「不見得吧，依我看，華羅庚同學就是一個!」「華羅庚？」一位老師笑道：
「你看看他那兩個像蟹爬的字吧，他能算個『人才』嗎？」王維克有些激動地說：「當然，他成為大書法家的希望很小，可他在數學上的才能你怎麼能從他的字上看出來呢？
要知道金子被埋在沙裡的時候，粗看起來和沙子並沒有什麼兩樣，我們當教書匠的一雙眼睛，最需要有沙裡淘金的本領，否則就會埋沒人才啊！」
各位網友請教一個問題！我是一名初中生，從小學到初中數學一向很好！思維能力也比較強，如果我真的沒考起
5樓：匿名使用者
條條道路通羅馬，如果你沒考起高中，又不願重讀。你的第一個願望沒有達成，那麼你沒有選擇，只有選擇第二個願望，第一個願望是捷徑，那麼第二個願望可能就是有一點曲折的彎路的。但不管怎麼說你只要努力，且足夠聰明，我想到達這個相同的終點應該是沒問題的，只是要更辛苦一點！
萬一沒有到達該終點你還可以選擇其他終點吧！其實每個終點都是不錯的，只是由於你的主觀偏向某個終點。那麼這時你就要放棄原來的終點，重新尋找到一個新的也同樣適合你的終點，同時這個終點對你來說難度不是很大，你又有這方面的優勢。
最後就朝這個新的終點進行努力，這樣你的成功希望就很大！人生活在這個世界上一切都在變，如果其他東西都變了，你還在原來的位置，你就很難適應這個環境，這叫刻舟求劍，小學課文有讀過的呦！這時你要隨著客觀環境進行相應的變化，才能更好的發展！
最後祝你卸掉心中的包袱，因為憂愁不屬於年輕，你要勇敢的向前走，直到到達你的理想王國！
6樓：楚伊軒
我們這裡的職高有的學生可以
參加高考的，但職高的學習氛圍比一般學校要遜一點。
從現實的角度來看，單讀職高就考數學教師可能性比較小現在無論是小學還是初中招老師，都必須是大專或本科畢業的現在基本沒有所謂的師範 類中專，師範專業一般都是大學裡才有的師範院校，所謂二批的比較多，三批的學校也有總而言之，努力去學習，不要放棄對數學的熱愛，不要放棄對大學的追求，目標會離你越來越近
我就是一名初中數學教師哦
7樓：匿名使用者
如果是想當數學老師，建議讀完高中考師範院校！
職高一般是培養工程師，技術員。
8樓：匿名使用者
讀職高再考大學再當老師
9樓：暗漣的魚
你覺得用人單位再一個本科和中專生之間回選擇哪一個？？況且現在本科生那麼多，就算可以讀教室，你能找到工作麼？？中專的當教師？？！！
10樓：喔唔吧
不可以，因為你對自己缺少信心，迴帶壞學生；相信自己能做到就一定會做到！知道嗎
11樓：匿名使用者
還是考到師範類學校比較好。這類學校分當不算高
12樓：愛心粉粉公主
應該可以，但只是小學。
一堂難忘的數學課作文200字。
13樓：匿名使用者
難忘的數學課在我的記憶中,有很多難忘的課,這些課像無數顆珍珠,飄灑在我的眼前,它像一個個階梯,讓我不斷攀登上去,去取到那把金鑰匙,難
忘的數學課作文.那是我九歲的時候上二年級,有一次,上了一堂數學課,在課堂上,老師講了正方形,長方形,我想這些一定是生活中的小常識吧,我又想這一定
很有意思,很有趣味吧?我又向周圍看,尋找各種圖形,我看到了桌子是長方形,方向盤,太陽,汽車輪胎都是圓形,粉筆盒是正方形,當我看到這些圖形時,心裡
別提有多高興,我好驚訝啊,好像突然發現了一個新的大陸.正是這堂數學課,開闊了我的大腦,增加了我的點滴能力,它就像一把金鑰匙開啟我數學知識百科的大
門,讓我更加難忘,更加熱愛數學知識大百科,讓我更加崇拜數學.點評：在一個人成長的經歷中有很多難忘的課,而作者能抓住一堂數學課來寫,寫出了自己的收
獲,把這堂課比作是一把金鑰匙,比喻的多麼貼切,這篇文章之所以寫的好,很重要一點就是想象力豐富,所以學生在寫作文中要大膽想象,想象力是很重要的.一
次難忘的數學課今天的數學課非常有趣,因為大家都知道,老師又要講新的知識了.數學課開始了,老師說：同學們,我們開啟書第41頁,老師給你們講一課新的
知識,講完了就給你們出考題.我心想：不就是除數是整十數,商是兩位數的除法嗎?我早就預習了,我一定會做對的.於是我懷著沾沾自喜地心情聽課.老師講課
完畢,在黑板上給我們出了一道考題.我三下五除二就做完了,交給了老師.結果做錯了,我心想：怎麼會做錯了呢?我感到非常驚訝!我把題目又重新讀了一遍.
這道題目是：張莊小學有492人蔘觀北京自然博物館,每輛客車限乘40人,需要幾輛客車?我想沒錯呀,之後我問了一些同學,他們說也做錯了.老師見我們滿
臉疑惑,就說：你們犯的錯誤是除不盡的餘數也需要乘坐一輛車,你們把它落下了,應該需要13輛客車.我們聽後都恍然大悟,異口同聲地說：原來是這樣啊!
老師臉上露出了欣慰的笑容.通過這堂數學課,我受到了很大啟發,無論做任何事情都要全神貫注,一絲不苟.不要抱有驕傲和僥倖的心理,更不要馬馬虎虎.一次
難忘的數學課☆☆☆從小學到中學,我上過無數節的數學課.也許,上課對於學生來說,再平常不過了,因此一節節的數學課,如過眼煙雲,大都沒有給我留下什麼
印象.但六年級上學期的那一節,令我至今記憶猶新,難以忘懷.那天,厲老師上公開課,全校數學老師和領導都來聽課,我們一如往常.本來嘛,公開課那是檢驗
老師心理素質、應變能力、授課水平的課,我們學生也就是積極配合老師的小道具而已,因此不會讓我們感到興奮、新奇,唯一能感到有點新鮮感的是,我們換了上
課場所――大階梯教室,感覺到身心自由了些,來看我們表演的觀眾多了些,呵呵,僅此而已,中學生作文《難忘的數學課作文》.伴隨著叮鈴鈴的上課鈴聲,厲老
師笑容可掬地走上了講臺.同學們,你們願意幫老師個忙嗎?很奇怪,厲老師沒有在黑板上板書課題,別具一格的開場白倒讓我們耳目一新.願意,同學們異口同聲
地響亮回答.看來,孩子的積極性其實很容易被調動,好奇是我們的天性嘛!只是,大多的老師們沒有用恰當的辦法,激發起我們的好勝心和求知慾罷了.我們個個
我是一名初中生,我喜歡上了一名單純女生 怎麼辦
喜歡一個人 外表第一關 雖然她是傻傻 的 但是愛情是。自己的。努力爭取她 相信你一定 會成功的！知己啊！失敗比後悔強。不要在意其他人怎麼說，他們總以為你是小孩子，你是早戀，實際上這種壓抑人本性的教育制度老子幾輩子就受夠了，哥們，信哥哥的，如果愛她就行動，但不要盲目，不要指望一下子親密無間，先做朋友，...
我是一名初中生，想要提高自己的語文閱讀理解能力，能夠做好語文
語文閱讀理解能力是一種綜合素質。方法有，一 通閱全文。把不認識的字找出來，並且搞清其意義。二 對全文進行分析。中心思想是什麼，作者要表達什麼意思。文章分幾個部分，每部分所闡明的內容與全文的關係。三 文中用了什麼典故 詩詞 或者經典語言。有何意義。四 找出文章的點睛之筆，韻熟其義。五 為了加強鍛鍊，開...
我是一名初中生，怎麼學好語文啊？我學不好
語文的提高，絕對是個長期過程，切莫好大喜功 急於求成。你就先把表面工作做做好吧，那些什麼要求背誦的文言詩詞一定要過關，你要格外注意詩詞中那些極容易寫錯 或是你出錯頻率較高的字，還有那些重點的註釋。我不知道你們福建是怎樣的，反正上海的中考課內文言文佔38分，這些死的分數你總該盡力那到吧。另外就是那些 ...