1樓：匿名使用者
一、問題（
復不良後果）制
1，小則導致家庭、鄰里bai、朋友關係不和睦；
2，大則du導致社zhi會風氣不良，違法dao犯罪，道德敗壞，誠信缺失；
3，再者就會影響社會的進步，經濟的發展；
4，還會少了其他國家民眾尊敬的目光。等等。
二、對策
1，國家多普及一些科普人文知識，國家可以培養或選拔一部分人言傳身教；
2，宣傳一部分榜樣（各行各業做到受大部分民眾喜愛尊敬欽佩的人）；
3，當然要從小孩教育抓起，不要盲目讓一個小孩出生，家長要做好較全面的準備，覺得有比較好的能力來教育孩子了再讓小孩出生；
4，對其他國家的知識文化取其精華。等等。
2樓：匿名使用者
當今社會人的素質參差不齊，現在多數的情況是好人難做，壞人太多！
我們國家回現在缺少一個公平正義答的準繩，法院也已經被權力給侵蝕，腐朽，這個社會現在已經變成了有錢人的社會，有權人的社會。
今天看到個新聞說一個國稅局局長把自家的親戚朋友全部安排進了國稅系統，成了公務員，這怎麼能不讓人感嘆！
還有曾聽人說起，現在的監獄裡關的都是窮人，有錢人進監獄 住的也是帶星級的牢房，真的讓人無奈！
你是好人是壞人，道德上判定是沒有用處的，需要國家司法給予評判，只有國家主持正義公平，打擊違法違紀，讓所有人不敢觸網，觸網必然受到法律的制裁，沒有那麼的「權錢交易，情面臉面」，沒有那麼的冤家錯案，上天無路入地無門的情況！
相信我們國家會好的！我們只能相信了！
一時感慨，羅嗦了這麼多，抱歉！
3樓：匿名使用者
造成社會混亂，拖國家的後腿。
如何提高公民科學文化素質，為什麼要提高全民科學文化素質
在大量調 抄查 研究 實踐的基礎上,課題組建議在各級科協為中心的群眾性科普機構以外,建立以高等學校為舞臺的第二科普中心,充分發揮高等學校智力資源和人力資源的優勢,增設科普專業 增設科普系列職稱 建立科普教育中心和科普研究機構,實行高等學校包縣 包鄉 包村 包廠 包街 包校 中小學 等聯點承包的科普機...
文化知識和人文素質的區別文化怎樣變成素質
文化知識，是文化和知識的總稱。包括了中國傳統文化知識，世界文化知識，各個學科的知識，社會各個方面的知識等。人文素質是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的發展程度。在我們原來的觀念中，知識與文化基本那是一個層次上的東西。一些受過高等教育，對一些能寫會說的等等人，我們都統稱是文化人。現在，這樣的觀念...
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