嬰兒動手能力應該怎麼培養啊，要從小孩子幾歲

1樓：確實才

1.一物多形的擴散。

2樓：

不少**對孩子的好奇、求知、探索的興趣與創造的行為不理解，對孩子的活動限制多、責備多，使孩子只感到周圍環境對他的壓力，嚴重挫傷了孩子的創造能力的發展。幼兒發散性思維有如思想的閘門，一旦被開啟，思路極其寬廣。這正是幼兒具有很強創造潛能的反映。

因此，培養幼兒發散性思維，要根據幼兒發散性思維的特徵。

【一、豐富幼兒的知識經驗。】教會他們一定的技法，促進其觀察力、想象力、思維能力的發展。日本創造教育研究專家們認為，要培養幼兒發散性思維的能力，最重要的是應及早訓練幼兒學會從各個角度去看問題，豐富感性經驗。

【二、尊重幼兒不平凡的發問。】鼓勵幼兒在解決現實問題中有獨特的設想和新穎的方法。我國宋代朱熹說過：

「大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟。」尊重和了解兒童不平凡的提問，保護兒童好奇心是非常重要的。兒時的好奇心會促使其產生對未知世界探索的興趣，從而成為發明創造的嚮導。

【三、為幼兒創設問題的環境和思維的空間。】讓幼兒在自由遊戲及活動中實踐自己設想的機會，鼓勵幼兒獨特新穎的創造。

看看國外是如何從小培養孩子的自主動手能力的

如何讓孩子學會自立培養孩子動手能力的方法有哪些

培養寶寶動手能力，就先從教孩子如何使用筷子開始吧

3樓：匿名使用者

1，首先要給孩子準備一雙適合她的筷

子。孩子的手還很小，**用的筷子對他來說是非常困難的。我們可以給他選用專門的兒童筷子，像塑料筷子太滑容易夾掉食物，木質筷子有時容易有刺扎到孩子的手，不僅如此，這兩種筷子還容易殘留細菌，都不適合孩子使用。

建議給孩子選用無色無毒的骨筷，筷子頂端可以有一些**的圖案，這樣更能激起孩子使用的興趣。

2，孩子天生都是有模仿能力的，當孩子看到家裡的人都在使用筷子，他也會對筷子產生興趣。此時，不要因為孩子使用筷子夾不住而弄的**都髒，就去責備孩子，給孩子換勺子使用，這樣只會阻礙孩子學習如何用筷子。作為家長，要有足夠的耐心去教孩子正確的使用方法。

不過剛開始的時候，也不要太糾結孩子的姿勢是否正確，可以讓孩子多去嘗試，多去摸索。

3，在教孩子使用筷子的過程中，除了需要培養孩子的興趣，家長的鼓勵也是少不了的。當孩子剛開始學習的時候，因為手指不夠靈活，很容易夾不住或者夾掉，他自己都會產生某種挫敗感。此時，既不要過多的責備孩子，也不要笑話孩子。

任何事情從不會到會，都是需要一個過程的，我們不也是這樣一點點學會的麼。所以我們要溫柔的鼓勵孩子，讓孩子不要著急，可以慢慢來。

其實，在孩子學習一項新技能之前，他都會表現出特別的渴望，比如他會看別人是如何吃飯的，還有如何使用筷子的，他甚至是會搶你手裡的筷子，只要抓住孩子此時的興趣，讓孩子多多練習，再隨著他年齡的增長，慢慢的就會孩子就能使用的很好了。

培養孩子的動手能力對孩子的發展有什麼重要意義

4樓：擺渡絕壁藥丸

全世界都在嚷嚷著培養孩子的動手能

5樓：wbb大彪

動手能力可以有效的提高大腦的反應能力。