一年級小學生有必要報名看圖說話之類的補習嗎

2021-05-06 07:09:28 字數 4724 閱讀 7115

1樓:匿名使用者

不必要,除非孩子落後同班同學很多。培養學子的學習興趣更重要。

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一年級的學生有必要補看圖說話和作文嗎?

2樓:楓筱芯秦

例文看圖抄說話—

—亡羊補牢,為襲時不晚

bai 小記者 張致遠 聊大附du小三年級一滾核慎班。zhi從前有一個冬天的中午,天氣dao異常晴朗,很多人都在戶外聊天晒太陽。可是有一戶人家卻悶悶不樂,原來他們家羊圈的柵欄壞了,前天晚上,羊丟了一隻,一開始主人也沒太在意,可是誰知道,昨天晚上羊又少了一隻。

這可愁壞了主人,「這羊氏正都丟了,羊圈還有必要修補嗎?」他自言自語道,這時一位白髮蒼蒼的老人走了過來,他摸了摸鬍鬚,慢慢的說「亡羊補牢,為時不晚,如果及時補救,說不定剩下的羊就能轉危為安啊」主人聽了後,立刻轉憂為喜,馬上跑回家,找來木板和工大敬具,專心致志的修好了羊圈的柵欄。

從此,這戶人家再也沒有丟過羊。

3樓:匿名使用者

沒必要,平時多給孩子唸書就好

剛上一年級的孩子有必要報作文輔導班嗎?

4樓:百永思敏豫

其實給孩子報個班,也讓家長多一些心理安慰,心裡總覺得是有用的。但我個人認為,一年級報作文班有這個必要嗎?嗯,對於孩子子而言,也午會有一些作用,但是效果顯著嗎?

而且有的孩子並非作文挺差的,而只是心裡緊張,害怕,才導致回答問題不大積極而已,所以調整孩子的心態很重要。那麼,作為一個家長,就負有不可推卸的責任。我記得於丹說過:

因為爸爸最捨得的就是時間,為了讓她明白什麼是麥浪,專門倒車去看。有時候,我們缺少的就是時間的累積。作文或者發言不是一朝一夕的事,知識而要累積,累積是一個過程,需要時間。

所以家長首先自己不能心急,還有讓孩子看到希望,希望如果家長能夠一起努力,會比上培訓班有用得多。因為作文源於生活!努力吧!

5樓:匿名使用者

因我們兩家孩子都上一年級,且在同一個學校。聊完後,我也在糾結,要不要給我家孩子也報作文班呢?以下是我倆的對話。

請罈子裡的朋友幫忙出謀劃策,在此謝謝啦! 為什麼要給孩子報作文輔導班呢? 我家孩子嘴巴太笨了,平常上課老師讓表達點東西,總是結結巴巴的,不像你家孩子,不管什麼問題不管對不對都能答上來。

可我感覺孩子太小,其實沒必要報班,可以先引導孩子多看看課外書,感覺作文應該不是參加個培訓班就能達到什麼水平的吧,因為剛剛開始接觸知識還需要一個過程,如果強化他去接受這方面的知識他不一定能理解,即使理解了估計也是照葫蘆畫瓢適得其反。 哎,你說的我也能理解。可是孩子從上學後,老師經常發簡訊說孩子上課不積極舉手發言,尤其造句子,半天都想不出來一個字。

看著孩子這樣,我心理真是急呀。 要打破這種情況,首先是不是得讓孩子在家多練習呢,比如先引導孩子多看看看圖說話,你講一句,讓孩子模仿你的思路來訓練,一段時間後,孩子應該會有所提升。 不管那麼多了,班都已經報了,先讓孩子上了再說。

反正上了的話,只有好處沒有壞處。推薦給好友 我要收藏 我要糾錯 我要列印

一年級學生看圖說話需要上培訓班嗎

6樓:思集天下

沒必要,家長可以自己去書店或超市買書教孩子,也可以帶孩子出去進行實物學習。

小學一年級的孩子有必要上補習班嗎,如果不去家長

7樓:無海藍蠻能

小學一年級的孩子沒有必要上補習班,一年級的課程還算簡單,家長有能力的也可以輔導一下孩子。

一年級就上補習班會給孩子增添更多的壓力。一年級主要是培養習慣、打基礎的,而且課程不是很難。只要監督好他,培養良好的學習習慣,不用特地上補習班,上了補習班只會給孩子增加負擔。

8樓:揚從珊似璟

說話寫話,另外可以根據孩子的興趣報一門興趣班,但是現在覺得晚了!愁著呢,如果能跟得上學校進度的話,可以相應的給孩子報劍橋英語,哎,總覺得孩子還小、數學思維等,我家就是因為最初沒給孩子報任何班,什麼證書都沒考,沒必要,快小升初了一年級是培養孩子學習興趣的時候

給低年級的孩子報名看圖寫話培訓,家長都是怎麼想的?

9樓:匿名使用者

給低年級的孩子報bai名看du

圖寫話雹罩培訓,我zhi覺得很不妥當。低源枝鬧年級dao的孩子應該內以看繪本為主,如果容有講繪本的班倒是可以報的,看繪本可以培養他的想象力,語言表達能力,但是這個時候千萬不要要求他去寫,尤其是大量的看圖寫話,這樣的練習對孩子來說是一個負擔。12年級屬於低年級,這時候孩子會寫的字很有限

家長可能搭帆覺得,要從12年級培養孩子的寫作水平,其實這樣做是事倍功半的

10樓:手寫的從前

如果是想來給孩子選擇侍拍看圖寫話培訓的話源,那麼家長首先要考慮的就是市場口碑,教學質量以及師資力量等,這些都是決定孩子是否御鏈能夠接受好的看圖寫話輔導。因為孩子在剛上小學的時候,很容易在看圖寫話上落下很鎮談孫多,畢竟一年級的學習環境和氛圍都與之前有很大的不同,所以就需要提升孩子的學習興趣和學習動力,而這樣的主旨就跟貝爾安親老師的看圖寫話雙師課很像,通過同步課程進行寫作知識的講解使石家莊市合作路小學校區的孩子能夠更輕鬆的理解知識,從而提升寫作水平。

我兒子今年剛上小學一年級,什麼字都不認識。剛好有一個專教識字,閱讀,看圖說話的補習班。有沒必要去學

11樓:

我是隨便說的哦,你別介意,畢竟我現在男朋友都沒找到呢。只是我的想法而已。

如果我有孩子,我會希望他在一個寬鬆,不壓迫,不緊張,可以自由發揮的環境下生長。

如果他喜歡做個白菜,那就讓他去做個白菜。我不逼迫他做個棟樑之材。因為全班不管多少人,第一永遠只有一個。為了那麼個虛名,讓自己孩子那麼辛苦,我覺得不值得。

如果孩子喜歡學,那就讓他去,如果不喜歡,那邊玩邊學也沒什麼不好的啊,為什麼非要比別的孩子多學點什麼,比別的孩子少玩一點,這樣的孩子將來一定快樂嗎?一定有出息嗎?他將來就不會怪罪我,佔用了他玩的時間嗎?

如果是我,不會逼迫孩子去學。他喜歡學就去,不喜歡就算了。畢竟還小,讓他玩的開心點比什麼都好。你認為呢?

一年級有必要進行一對一的補習嗎?

12樓:匿名使用者

一對一補習,相對跟班上課,好處還是有很多的,

比如:老師對學生的學習情況更瞭解,教學會有針對性,當然,補習班老師要有責任心是前提,補習班參差不齊,需要多對比選擇。然後補習班都是盈利性質的,人家也要吃飯,一對一老師教學會輕鬆一些,收的錢卻比開班高,自然樂意教一些!

一年級的話剛從幼兒園上來,學習人物也會相對高年級輕鬆許多的,語文最主要的就是拼音要學好,一般家長有時間的,也可以陪同孩子多練習,順帶多認一些字;要學好語文,積累很重要,所以需要培養閱讀的習慣。數學無非就是數字,家長也都會教了!

另外還有,最好從一年級就要抓學習的主動性、自覺性的問題了,養成好的學習習慣,哪怕暫時課業落後點,以後都可以趕上的。

我自己家的孩子現在六年級了,一對一就上過游泳課,其他都沒上過一對一!自從上小學後,晚上就沒自己時間了,放學開始督促、輔導作業。爸爸媽媽各管二科。

自己不會的,就問度娘,學會了,再教!

其次還要看經濟能力,現在雖然是義務教育,但是孩子的教育費用開支還是很大的。現行教育制度下,家長都是心知肚明的,也有頗多無奈。

13樓:我愛

其實小學生完全沒有必要一對一,讓孩子有一個快樂的童年,不要給他們太對的壓力,當今社會發展中,有抑鬱症的人越來越多,所以放過孩子,等他大一點再看一下,如果學習好,那還可以省一筆錢

14樓:匿名使用者

沒有必要的,

如果可以的話。

五六年級再說,

現在打好基礎就行。

15樓:郭電喜

反正本人不建議進行所謂的補習。現在補習班大有取代正常上課的趨勢!

一年級的小學生需要馬上參加作文培訓嗎?

16樓:隨便

不需要,字都還沒認識幾個,只要多看課外書就好了

17樓:試說生活

千萬不要,請不要增加孩子的壓力了,這些東西對短時間的考試分數可能有效果,可是對他的非智力(愛好、興趣、理想、思維模式)都有很大的影響。這些又是以後他一生當中最重要的東西。跟這現在的教育按部就班的走就行了(雖然我對教育模式不滿),但不要因孩子努力了成績差批評他,也儘量不要跟任何人攀比,不要讓他在這個小年紀就形成"分數最重要」的思想。

18樓:【kiss【四葉草

不用,一年級學生應該一放鬆娛樂為主

19樓:921115785郭

一二年級只是寫寫看圖的小文章,三年級才需要寫作文,我也是三年級才寫的,現在我正在上六年級

20樓:光輝神之子

一、二年級主要是說話、寫句子,三年級才開始寫作文。一年級學生不但沒必要參加作文培訓,而且對孩子的發展有害而無利。培養孩子多讀書,養成喜歡讀書和會讀書的好習慣是非常有必要的。

千萬不要,請不要增加孩子的壓力了,這些東西對短時間的考試分數可能有效果,可是對他的非智力(愛好、興趣、理想、思維模式)都有很大的影響。這些又是以後他一生當中最重要的東西。跟這現在的教育按部就班的走就行了(雖然我對教育模式不滿),但不要因孩子努力了成績差批評他,也儘量不要跟任何人攀比,不要讓他在這個小年紀就形成"分數最重要」的思想。

21樓:匿名使用者

我覺得不需要,因為太小了,沒效果,就算上了也只是馬馬虎虎的,只要在家給她(他)買幾本課外書就行了!

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