1樓：乘閒→倚風
1、劃去：決心，沉沒，sheng（第三聲），shou（第四聲）。
2、表示時間短暫的詞語：立刻，頓時。
3、父親叫「我」去加油站給車加油，「我」利用空餘時間去看電影，卻遲到了。我為了不讓父親生氣，欺騙了父親，父親很生氣，獨自步行18英里回家，我一直駕車跟著父親，心裡十分難過、痛苦。
4、因為「我」說了謊，父親認為自己作為一個父親是失敗的，自己沒有教育孩子學會誠實，所以他感到悲傷。
5、「 ， ， ， 。」 ， ， 。
6、徒勞：沒有用的。 瀰漫：到處都是。
7、打過**給加油站
自我反省，獨自步行18英里
8、「肉體」上的痛苦：步行18英里。 造成父親「情感」上痛苦的原因是：「我」對父親撒了謊。
9、為什麼用《最成功的一課》作為題目：因為這次經歷徹徹底底地教會了作者要誠實、正直，使作者永生難忘。
親 ~~ 至於是不是全對我就不知道了，不過我寫的很認真哦。
2樓：mg3銀色殺手
我只能告訴你幾道
1、徒勞：沒有用，多餘的，白白耗費勞力。瀰漫：充滿，佈滿。彌散。
2、父親打**給加油站，知道我沒去取車。
3、自我反省，獨自步行18公里。
4、我對自己的父親撒謊。
3樓：錢錢錢
1、用簡潔的語言概括第2自然段的內容。
我在等待父親的幾個小時內去看了一場電影，沒想到看完電影已經6點多了，遲了兩個多小時。
2、理解第四自然段的劃線句：（父親專注地聽著，一陣悲傷掠過他的臉龐），在下面寫批註。
父親沒想到我會撒謊，十分悲傷
3、聯絡上下文解釋詞語的意思。
徒勞（白白的，沒用）瀰漫（擴散，到處都是）
4、根據短文內容填空
文中的父親之所以知道「我」說謊，是因為父親（打**問了加油站）。為了教育「我」，父親採取的行動是（步行18英里回家）。
5、讀句子，聯絡上下文體會畫線詞語的意思：
看著父親遭受肉體和情感上得雙重痛苦，是我所面對過的最難過和最痛苦的經歷。
父親遭受「肉體」上的額痛苦是指（步行18英里）。造成父親「情感上」痛苦的原因是（我撒了謊）。
6、作者為什麼用「最成功的一課」作為題目？寫出你的感受。
答：因為父親的一番話是我心裡深深內疚，以後不在撒謊。
抄襲者死死死死死死死死死死死~~~~~
4樓：拜樂苼
是金點子的嗎？我也在做，也同樣很疑惑！！！！！！！！！！！！！！！
5樓：冰簇戀情
我很想告訴你，但是你看到後已經用不著了，所以我不告訴你了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
《永遠的一課》閱讀答案
6樓：匿名使用者
《永遠的一課》閱讀答案為：
1、c；2、d；3、d 。
4、略寫了人物活動的過程 ,目的是為了通過細節環境氣氛 的渲染，突出文章的中心。
5、文章中揭示歐陽老師在操場上給學生上這「一課」用意的一句話是：面對困難，許多人，困難不過如此。
6、以歐陽老師敢於正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明了經過努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更豐滿，充實了文章內容，突出了中心思想 。
7樓：如若_有一天
1、 c
2、 d
3.找不到標準答案
4、歐陽老師在風雪交加的一天帶領全班學生到操場上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。 惡劣的天氣 人物活動的過程及細節 環境氣氛
5、面對困難„„困難不過如此
6、 以歐陽老師敢於正視困難戰勝困難取得成功的事實證明經過努力困難是可以克服的使老師的形象更加豐滿充實了文章的內容突出了中心思想。
8樓：明明如月
1.c2，d3，d，4，歐陽老師帶領同學們到室外接受風雪的洗禮。詳寫了風雪，略寫了同學們的感受，目的是為了通過對惡劣自然環境的渲染
最後一課閱讀答案《最後一課》閱讀題答案
1.因為這是韓麥爾先生教他們的最後一節法語課，普魯士兵就要佔領法蘭西了 文中第五段 鐵匠華西特帶著他的徒弟 到學校的。2.韓麥爾先生是一個熱愛祖國 熱愛國家語言 熱愛事業的好老師3.因為孩子的語言最淳樸 真實 ps 這些是本人的理解，不是正確答案，希望對你有幫助 第3段中 試金石 在文中的含義是什麼...
都德最後一課點選答案，《最後一課》閱讀答案。
原句 我呢，我難道就沒有應該祖輩自己的地方嗎？改寫 這就不說了吧 思考 原句突出版韓麥爾先生的自責，權還有對母語的熱愛稱呼的改變 上課前是因為 我們 是他的學生，然而下課了，他將不再是我們的老師了，而是我們的難友，都將失去自己的國土與母語。主人公 小弗朗士。因為他在課前，課中，課後情感都發生了改變，...
刻骨銘心的一課我16歲的早晨閱讀答案
1 在文中的括號裡填上合適的詞 整整 深刻 承受 2 我向他承認裡看電影的事實，並解釋了決定撒謊時的想法。聯絡上文把 我 當時說的話寫出來。我知道，如果父親得知我是由於看電影而遲到，一定會生氣，可以因此就不再讓我開車了。於是，我心中編了瞎話，打算告訴他汽車需要修理的地方很多，所花時間也相應的長了。3...