1樓：米琪
您好。希望能幫到您！望採納噢
一、教室光環境的重要性
良好的教室光環境可以提供學生最舒適的照明質量，提高學習效率的同時，減少視覺疲勞，利於維護師生健康。
學校教室的照明應以視覺的健康舒適作為考慮的要點。因為學生在教室進行學習活動時，幾乎全是近距離的注視，為了適應教室環境，人的視覺器官地自行調節，而使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業負擔嚴重，長期在不良的教室照明環境下學習，將造成視覺生理上的疾病。對學生而言，教室如果照明環境舒適且裝置齊全，則可提高學習效率；針對老師而言，若處在裝置良好且舒適的照明環境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光環境的作用基本上可分為心理與生理兩方面：
心理方面：
（1）舒適的照明環境可使學生具有良好的心理感覺；
（2）舒適的照明環境可激發學生的學習熱情；
（3）良好的教室照明可以提升視覺作業效率。
2．生理方面：
（1）舒適的照明環境可以避免視覺器官上的疾病，防止視覺疾病；
（2）舒適的照明環境可避免光汙染，維護師生身體健康。
綜合現行的國家標準gb 7793-2010 《中小學校教室採光和照明衛生標準》和上海市的改造經驗，我們建議教室照明需要有足夠照度，良好的照度均勻度，良好顯色性，較少的眩光和較高的視覺舒適度，同時在照亮，照好教室，提高工作學習效率的同時，還要有意識地去限制能耗。真正提供、高品質，高效率的健康照明。
二、教室照明的改造依據
教室光環境改造中的各項指標應按照gb 7793-2010 《中小學校教室採光和照明衛生標準》分別設定，同時參考各類國際同類標準值。
gb 7793-2010 《中小學校教室採光和照明衛生標準》要求如下：
（1）教室課桌面的維持平均照度值不應低於300lx，其照度均勻度不應低於0.7；
（2）教室黑板維持平均照度值不應低於500lx，其照度均勻度不應低於0.8；
（3）教室的統一眩光值不大於19；
（4）教室燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低於1.7米；
（5）在維持平均照度300lx的條件下，教室照明功率密度不大於11w/m2。
三、本次改造達到的效果
本次光環境改造後將教室課桌面平均照度提高到300lx以上，黑板照度提高到500lx以上，保證了足夠的照明給師生進行正常的教學活動；
改造後的教室照度均勻度在0.7以上，黑板照度均勻度在0.8以上，使得教室整體照明環境柔和更加舒適；
本次光環境改造採用6500k色溫的光源,光源的顯色指數大於80，以保證師生獲得真切的視角體驗；
教室的統一眩光值(ugr)小於16,明顯提高照明舒適度；
採用最新國家節能目錄中的電子鎮流器，解決頻閃問題所帶來潛在的視角光環境汙染；
改造後的所有教室照明功率密度全部控制在11w/m2以下，達到節能降耗的目的。
2樓：獅子打醬油的啦
如今儘管構成青少年視力下降的原因有很多，但科學家普遍以為，長期在照度較低和顯色指數不達標的光線下用眼，是導致雙眼過度疲憊，最終致使近視和別的眼疾的主要因素。而良好的教室照明燈能夠有效減輕青少年用眼疲憊，保護視力的健康。
根據《gb7793-2010中小學校教室採光和照明衛生標準》，對顯色指數的要求是≥80，顯色性更好，照明質量就更佳！
燈光效果在室內照明中有什麼意義?
3樓：匿名使用者
燈光效果在室內裝飾中起著不可替代的作用，它並不僅僅起著照明的作用，而且起著增加或調節色彩的功能，其意義在於美化裝飾效果，起到錦上添花的作用。
4樓：天涯雙子影
.根據照明質量要求合理選擇光源。普通白熾燈的滷鎢燈用於對輝度、顏色、質量以及調光效能有高度要求的情況，緊湊型熒光燈及強放電光源則用於強調節能及減少維修的場合。
1.電子變壓器和電子鎮流器使光源的壽命得以提高，並可減少能源的消耗。
2.每一項照明工程都應有一定的維修保養計劃，如定期更換、淘汰或清洗照明器。
3.照明器的功能相當於門窗，是建築不容忽視的一個組成部分，而非室內設計的某種裝璜。
4.評判照明器質量的重要因素，是其功能性和其能夠達到的最大的視覺舒適性以及其最佳照明效率的組合
5.作為建築結構中的一個細節，應十分謹慎地選用照明器。
6.在佈置照明器時，應該同時考慮到功能性和建築設計上的要求。
7.採光和照明設計，是建築構思的組成部分。
8.照明佈線時，應考慮房間的不同功用。
9.在設計一個工作環境的照明條件時，應著重考慮最佳的視覺舒適性。
10.環境的亮度感覺，可由牆面的立面照明或天花板的間接照明來達到。
11.重點照明可引發人對某一點的興趣，並幫助人在一個空間中體察環境。
12.為減少能源的消耗，應將工作區域的自然採光以及人工照明相結合。
13.根據不同的工作環境選一相應的照明水平，在保證照明質量的同時也考慮節能效果。
14.為製造不同的氣氛及最好的照明效果，照明設計時應考慮照明控制系統的使用。
15.即便在室內照明設計時，也應考慮到夜晚外部的照明效果。
5樓：淡淡人生
1.為了能看清物體而提供的基本照明；
2.作為裝飾，與室內的其他傢俱、物件相互作用；
3.渲染不同的氣氛，不同的燈光顏色、效果會渲染出不同的氣氛、意境。
小學的功能教室都包括哪些？
6樓：哎喲
**教室、體育器材保管室、美術教室、衛生室、綜合實踐（勞技）室、科技回活動室。答
24個班以下初中（含九年一貫制學校）、小學設定**教室1間、體育器材保管室1間、美術教室1間、衛生室1間、綜合實踐（勞技）室1間、科技活動室1間。24個班以上的初中和小學應根據學校規模按比例增加功能室。
初中（含九年一貫制學校）學校**、美術、勞技、科技等學科器材裝置按同一類別標準配備；體育、衛生器材裝置根據學校規模按12～24班、12班以下兩個類別標準配備。 24個班以上的學校應根據學校規模按一定的比例增加器材裝置配備。
7樓：奉天
**教室bai、體育器材保管室
du、美術教室zhi、衛生室、綜合實踐（勞dao技）室、科版技活動室權
。24個班以下初中（含九年一貫制學校）、小學設定**教室1間、體育器材保管室1間、美術教室1間、衛生室1間、綜合實踐（勞技）室1間、科技活動室1間。24個班以上的初中和小學應根據學校規模按比例增加功能室。
初中（含九年一貫制學校）學校**、美術、勞技、科技等學科器材裝置按同一類別標準配備；體育、衛生器材裝置根據學校規模按12～24班、12班以下兩個類別標準配備。 24個班以上的學校應根據學校規模按一定的比例增加器材裝置配備。
擴充套件資料：
小學功能教室設定的相關要求規定：
1、功能室做到數量齊全、符合標準；設施完善，標準配置。功能室按照重慶市義務教育學校教學器材裝置基本配備標準要求進行建設。
2、門牌標示明確，地板清潔乾淨，桌凳排列整齊，窗簾乾淨整潔，裝置完好無塵。各功能室應配備多**教學器材裝置，並配有相應的教學軟體資源。
3、各功能室結合校園文化建設要求營造相應的學科環境文化氛圍，科學調配，合理配置。
8樓：輝22輝
普通教室、圖書室，閱覽室、少先隊活動室、校長辦公室、教師辦公室、會議室、計算機教室、多功能教室、多**教室
9樓：匿名使用者
美術室，勞技室，**室，心理諮詢室，體育保健室，親****。我們學校目前就這些，看你們學校大小了，如果大的話會更多。至於計算機室，圖書閱覽室，儀器保管室什麼的都是一般學校應該配備的。
普通教室的面積多大？中小學的，中小學教室標準面積
教室的面積因地區 校別 功能等方面有很大的差別。普通小學教室的面積一般是是50 60平方米。國家規定標準化學校,每間教室的面積不小於54平方米。中小學教室標準面積 教室的面積因地區 校別 功能等方面有很大的差別。普通小學教室的面積一般是是50 60平方米。國家規定 標準化學校,每間教室的面積不小於5...
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