1樓：
魏允貞，字懋忠，南樂人。萬曆五年考中進士，授職荊州推官。政績最高，升為御史。
這之前，張居正對其子有私心，其他輔臣呂調陽兒子興周，張四維兒子泰徵、甲徵，申時行兒子用懋，都相繼舉進士。甲徵、用懋即將廷試，魏允貞剛好上書請求皇 帝允許從今天開始輔臣子弟中了進士，需等到父輩離職後才允許參加廷試。張四維大怒，因而為他兒子辯誣，而且乞求告老回鄉。
申時行也上疏爭辯，皇上一同安慰 挽留，責備魏允貞言詞過當。戶部員外郎李三才上奏認為魏允貞是對的，他倆一同被貶官調出京城。魏允貞得到許州判官。
給事中、御史周邦傑、趙卿等上疏申說救 助，皇上不予接納。魏允貞雖然被貶，但從此輔臣當權時，他們的兒子再沒有登進士的。
萬曆二十一年憑藉右僉都御史的身份巡撫山西。魏允貞平素剛正、果斷、清廉、脫俗。因為所管轄地方地瘠民貧，他力主裁減幕府的歲供和州縣的繁冗的稅費，用這 幾萬銀錢修治亭障，修建烽火臺，購置器具、馬匹，購買糧食。
又上奏請求免除平陽站每年定額的站銀八萬，用所節省的郵傳費補充。雁門、平定軍因為拖欠屯糧而 逃跑，魏允貞上奏免除兩軍的地租，下令恢復開墾。岢嵐互市，省撫賞給銀錢六萬。
汾州有兩個郡王，管理人員與軍民雜處，知州職位太低不能管制，魏允貞奏請改 為府。自從互市後，邊政廢弛，魏允貞看到了要害，修築邊牆萬餘丈。聲名大振，皇上數次嘉獎他的才能
高中文言文翻譯及原文 5
2樓：欒運
可以上網上自己查呀!有在這裡問的時間在網上應該就能查著了！
高中語文文言文 翻譯
3樓：匿名使用者
杜衍，字叫世昌，是越州山陰人。杜衍從小刻苦磨礪品行節操，尤其重視學習。殿試中被選拔為進士甲科，任平遙縣縣令，皇上下詔舉薦良吏，被提拔為乾州知府。
後調任鳳翔知府。在他被免去知府返回京城時，鳳翔、乾州二府的百姓沿途迎候，說：「為什麼奪去我們的好太守?
」後朝廷派杜衍到河東路巡察刑獄，在巡行考察潞州時，判斷冤案。高繼升主持石州，有人告發繼升串通蕃族圖謀叛亂，高繼升**關在獄中，長時間不能定案。杜衍分辨案卷，搞清楚高繼升是受人誣陷，為之糾正，並把誣告者關押抵罪。
寧化駐軍將領審訊逼供，定人死罪，不根據實情，杜衍審察後予以改正。章獻太后派使者安撫淮南，使者回來後還未來得及彙報，章獻太后就先問杜衍身體怎麼樣，使者把杜衍治理地方的情況報告給了太后，章獻太后感嘆道：「杜衍治理地方的情況我早就知道了。
」杜衍從政謹慎細密，從不用嚴厲的刑法督促屬下，而下屬、百姓還是敬畏他的清廉整肅。後來杜衍又兼管吏部選授官職。原先吏部選授官職的規章繁雜冗長，主管**不能盡閱，分管的下級官吏藉機索要賄賂。
杜衍上任之後，就讓下屬將吏部選授官職的規章全都呈送上來，問下屬：「選授官職的規章全都呈送上來了嗎?」屬下回答說：
「全部呈送上來了。」杜衍下功夫全部讀完，全部掌握了吏部選授官職的規定。第二天，杜衍命令下屬不必升堂，只在各自分管的部門聽候命令，官吏任免的事情都由他自己裁決，從此吏部下屬辦事的**再也無法徇私舞弊、賣官自肥。
幾個月後，杜衍的名聲震動京城。後來杜衍調任到審官院，他管理的辦法和在吏部時一樣。
契丹與元昊在黃河以北交戰，參知政事范仲淹安撫河東，打算出兵防禦。杜衍說：「二國剛剛交戰，敵方自顧不暇，勢必不會來侵犯我，我們不可隨便出兵。
」範促淹在皇帝面前力爭，並詆譭（指責）杜衍，言辭很激烈。范仲淹曾經像對待父輩一樣侍奉杜衍，杜衍並不因此記恨。契丹皇帝的女婿劉三嘏因逃避罪責來歸順大宋，輔政大臣主張很好的招待收留他，藉以瞭解契丹的內幕。
諫官歐陽修也主張收留三嘏，皇帝就此徵求杜衍的意見。杜衍說：「中國與鄰國交往以誠信為根本，如果我們自己違背誓約，招降納叛，那樣我們就要揹負理虧的責任。
況且劉三嘏作為契丹皇帝的女婿，卻逃離契丹來投歸大宋，他為自身謀劃尚且如此，還值得和此人謀劃國家大事嗎!接納他有什麼好處，還不如把他送回契丹。」皇帝最終聽從了杜衍的意見，把劉三嘏送回到契丹。
杜衍喜好引薦賢士，而阻止投機鑽營的小人，小人大都不喜歡他。慶曆七年，杜衍剛進入七十歲，即上表請求退休，他被加封太子少師退休。八十歲時去世。
去世前自立遺囑，大體意思是：「不要因為長時間天下太平就忽視邊防，不要因為國庫充裕就揮霍浪費，應該早立儲君，以安定人心。」遺囑一點不涉及自傢俬事。
4樓：匿名使用者
杜衍清正廉明不營私謀產，在南都居住了十來年，府邸房屋平常簡陋，但是他在那裡的起居卻自覺寬裕豐足
高中文言文翻譯
5樓：數學探源
1、原文：將藏之於家，使來者讀之，悲予志焉。
譯文：我將把這詩稿收藏在家中，使後來的人讀了它，為我的志向而悲嘆。
2、原文：用葉者取葉初長足時，用芽者自從本說，用花者取花初敷時，用實者成實時採。
譯文：用葉的（草藥要）選擇葉子剛長足的時候（採摘）；用芽的（草藥），自然應當遵從傳統的說法；用花的（草藥），（要）選取花剛開時（採）；用果實的（草藥），（要在）果實成熟時採。
3、原文：大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？
譯文：在魏忠賢作亂的時候，做官的人能夠不改變自己志節的，中國之大，能有幾個人呢？
4、原文：古之讓天子者，是去監門之養而離臣虜之勞也。
譯文：古代讓出天子地位的人，這是離開守門人的生活條件和奴隸的辛苦啊。
5、原文：今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也
譯文：現在項莊拔出劍起舞，他的目標總是在劉邦身上的。
6、原文：此數者用兵之患也，而操皆冒行之
譯文：這幾點都是用兵的大忌啊，但是曹操都冒險使用這些計策。
7、原文：亞父者,范增也。
譯文：亞父這個人，就是范增
8、原文：言之，貌若甚戚者。
譯文：他說這些話時，臉色好像很悲哀。
高中語文文言文翻譯 20
6樓：陽光一號男
本句翻譯為：
我實在不能說話而使你得到富貴，您不值得接納。
全文翻譯如果要的話，也附上：
張儀列傳 及翻譯2007-03-12 22:27張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學術，蘇秦自以不及張儀。
張儀已學遊說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門下意張儀，曰：「儀貧無行，必此盜相君之璧。
」共執張儀，掠笞數百，不服，醳之。其妻曰：「嘻！
子毋讀書遊說，安得此辱乎？」張儀謂其妻曰：「視吾舌尚在不？
」其妻笑曰：「舌在也。」儀曰：
「足矣。」
蘇秦已說趙王而得相約從親，然恐秦之攻諸侯，敗約後負，念莫可使用於秦者，乃使人微感張儀曰：「子始與蘇秦善，今秦已當路，子何不往遊，以求通子之原？」張儀於是之趙，上謁求見蘇秦。
蘇秦乃誡門下人不為通，又使不得去者數日。已而見之，坐之堂下，賜僕妾之食。因而數讓之曰：
「以子之材能，乃自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子，子不足收也。」謝去之。
張儀之來也，自以為故人，求益，反見辱，怒，念諸侯莫可事，獨秦能苦趙，乃遂入秦。
蘇秦已而告其舍人曰：「張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，獨張儀可耳。
然貧，無因以進。吾恐其樂小利而不遂，故召辱之，以激其意。子為我陰奉之。
」乃言趙王，發金幣車馬，使人微隨張儀，與同宿舍，稍稍近就之，奉以車馬金錢，所欲用，為取給，而弗告。張儀遂得以見秦惠王。惠王以為客卿，與謀伐諸侯。
蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰：「賴子得顯，方且報德，何故去也？
」舍人曰：「臣非知君，知君乃蘇君。蘇君憂秦伐趙敗從約，以為非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣陰奉給君資，盡蘇君之計謀。
今君已用，請歸報。」張儀曰：「嗟乎，此在吾術中而不悟，吾不及蘇君明矣！
吾又新用，安能謀趙乎？為吾謝蘇君，蘇君之時，儀何敢言。且蘇君在，儀寧渠能乎！
」張儀既相秦，為文檄告楚相曰：「始吾從若飲，我不盜而璧，若笞我。若善守汝國，我顧且盜而城！
」翻譯：張儀是魏國人。起初曾經和蘇秦一起侍奉鬼谷先生，學習謀略，蘇秦自己認為比不上張儀。
張儀學習完了之後，在諸侯間進行遊說。曾經跟隨楚國的相國赴宴，過了一會兒楚國的相國丟失玉璧，門下的人猜疑是張儀，說：「張儀貧窮沒有德行，一定是這人偷盜相公的玉璧。
」一起抓住張儀，打了幾百下，張儀不承認，放了他。他的妻子說：「唉！
你要是不讀書遊說，怎麼受這樣的侮辱呢？」張儀對他的妻子說：「看我的舌頭還在不在？
」他的妻子笑說：「舌頭在。」張儀說：
「夠了。」
蘇秦勸說趙王之後而得到相互約定結成和從的盟約，然而擔心秦攻打諸侯，破壞了盟約之後失敗，想想沒有可以讓秦重用的人了，於是派人悄悄知會張儀說：「您當初和蘇秦交好，現在蘇秦已經當權，您為什麼不前往拜訪，來謀求達到您的願望呢？」張儀因此到趙國去，向上要求拜見蘇秦。
蘇秦於是告誡門下人不為他通報，又使他不能離開，這樣過了好幾天。後來接見他，讓他坐在堂下，賜給僕人婢妾的食物。趁機幾次責備他說：
「憑藉您的才能，竟然讓自己困窘羞辱到這樣地步。我實在不能說話而使你得到富貴，您不值得接納。」拒絕他並離開了。
張儀來，自己認為是蘇秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生氣，想到諸侯沒有可以侍奉的，惟獨秦能使趙為難，於是就到秦國去了。
蘇秦後來告訴他的舍人說：「張儀是天下賢士，我大概不如他。現在我幸而先被重用，但能掌握秦國權柄，只有張儀可以。
然而貧窮，沒有機會進入。我擔心他喜歡小利而不成功，所以召見他羞辱他，來激發他的意志。您替我暗地裡提供金錢給他。
」於是對趙王說，拿出金錢車馬，派人悄悄跟隨張儀，和他同住一起，稍微接近他，給他車馬金錢，他想要用的就給他，而不告訴他。張儀於是能夠拜見秦惠王。
惠王任命他為客卿，和他商量討伐諸侯。蘇秦的舍人於是告辭離開。張儀說：
「依靠您才能夠顯達，剛要報答您的恩德，為什麼要離開呢？」舍人說：「我不是瞭解您，瞭解您的是蘇先生。
蘇先生擔心秦攻打趙破壞從約，認為除了您沒有人能夠掌握秦的權柄，所以觸怒您，派我暗地裡提供給您金錢，都是蘇先生的計謀。現在您已經被重用，請允許我回去報告。」張儀說：
「哎呀，這些計謀本來都是我研習過的而我卻沒有察覺到，我比不上蘇先生英明啊！我又剛剛被重用，怎麼可能圖謀趙國呢？替我向蘇先生致意，蘇先生在的時候，張儀怎麼敢說話。
況且蘇先生在，張儀怎麼敢奢談攻趙呢？」張儀做了秦的相國之後，釋出文告告訴楚的相國說：「當初我跟從你赴宴，我沒有偷盜你的玉璧，你打我。
你好好守著你的國家。我就要偷走你的城！」
幾個高中文言文實詞翻譯，高中文言文實詞而字的翻譯都有哪些
1.愛1愛其子，擇師而教之 愛護 2秦愛紛奢，人亦念其家 喜歡，愛好 3齊國雖褊小，我何愛一牛 愛惜，吝惜 4向使三國各愛其地 愛惜，吝惜 5予獨愛蓮之出淤泥而不染 愛慕，欣賞 6古之遺愛也 恩惠 7愛而不見,搔首躑躅 隱蔽，躲藏 安 1風雨不動安如山 安穩 2何故置某於安閒之地。安全 3然後得一夕...
《高中文言文閱讀訓練》40的翻譯
為了我們高中的文言文 可以去買 古文觀止這本書 很齊很好用 當代學生2010 九屆中學生古詩文閱讀大賽 高中文言文閱讀訓練36 70篇翻譯 我只找到翻譯,沒答案。應該是這個吧 有點不懂哎,你是想讓人幫你翻譯呢,還是要提供文言文材料啊 求兩篇300 400字文言文高中級別高一課文裡面的除外最好有自己的...
高中文言文的學習方法與指導，高中文言文有哪些學習方法
高考文言文都是課外的,但是最基本上的知識都是通過初中到高中課堂學習逐步積累的。這就要求平時學習必須要充分利用課堂時間，高效學習並掌握所介紹相關知識。最有效的方法，恐怕就是 剛學習過後，就立即閱讀文言文並練習運用 在應用中學習。具體資料，可以參考 高中文言文基本知識大全 類的書籍。祝你開心如意！你之所...