1樓：迷途羔羊
教師這個行業，即使在教師內部，也存在一些區別
典型的鄉村教師和城鎮教師就是這樣。
鄉村教師條件艱苦，工作環境惡劣，工作壓力很大，而且生活條件也遠遠無法滿足個人的需要。所以，國家出臺相關政策，對鄉村教師的工資進行補貼，以期吸引一部分教師立足山區教育。但是，這項舉措到底有多大成效呢？
還真的不好多說。
城鎮教師條件相對優越，他們工作環境也較為優越。他們享受著便利的生活條件，享受著優越的工作條件，他們對於這種生活已經習以為常。
鄉鎮教師與城鎮教師兩者進行比較，我們到底願意到**去呢？
一，能到城鎮當教師的絕對不到鄉村當教師
這是一種普遍現象，雖然鄉村教師會給予一定的工資補貼，但是，沒有誰願意到鄉村學校來擔任教師，他們寧願所謂的工資少一點，也不願意到相對落後而又不便利的鄉村學校上班。
他們需要的是豐富的生活，需要的是便捷的生活，需要的是優越的教學條件。還在鄉村學校，這些是做不到的。
二，年紀大的，家在本地的老師，可能願意留在鄉村。
這部分人因為年齡的原因，戀土情節嚴重，再加上鄉村教師在工資上有一定的補貼，而他們又身在本地，對家庭有一定的照應，所以，他們願意留在鄉村上班，留在鄉村，對他們來說一舉多得。暫時，這一部分的教師由於年紀較大，往往缺乏了工作的激情，他們更多把工作當作一種需要，從而，對教育本身是不利的。
三，城鎮教師，在工作與生活上都充滿了更多的競爭活力，更容易鍛鍊人。
城鎮教師是大家爭相進去的！城市的生活讓人們變得更加的便捷，城市的工作更加充滿活力與競爭，城市的交通也是四通八達，城市裡面的生活對於自己的孩子培養也是非常重要的。所以，我們絕大多數教師，都希望自己到城裡去上班，或許工資可能要少一點，但是，那你得帶來的價值卻非常一般，遠非農村學校可比。
結束語
如果說，如果說農村學校比城鎮學校的工資高一點，我能理解，但是，他卻不能滿足人們的需要，但是，人們卻依然分分的希望走到城裡，過一種城裡人的生活。工資高低自無所謂。
2樓：快樂權御天下
首先在工資待遇方面，在市區的教師可能明面上面並不如鄉鎮多。
比如在鄉鎮的時候，鄉鎮是有相對補貼的，還有就是一些邊遠地區，一些邊遠地區的補貼。但是他的養老保險和住房公積金是超過鄉鎮的。
教學壓力
在城區的學校教學壓力才能是比較高的，因為這裡的時候不管是學校、家長還是學生，都非常看重的成績。
相對而言在鄉鎮，由於家長大多外出打工。只有爺爺奶奶照看他們，對於學習的要求並不怎麼強烈學習成績沒那麼大的壓力，只有來自於學校的壓力。所以相對而言，鄉鎮的教學壓力並沒有那麼大，當然沒對教學的追求也就降低了。
當然在鄉鎮學校甚至還會出現一人包班的問題，又或者藝術老師也得教語數外等問題。
發展平臺差異
在鄉鎮中學校的層次其實是比較低的，因為很難參加一些比賽，所以鄉鎮老師上職稱也成了一個問題，但是在城區，市區的老師，他參加比賽的機會也是不同的，很容易就獲得一些鄉鎮老師一輩子都可能得不了的機會，這樣對於一個教師的成長和發展是明顯有所差異的。
特別是現在部分的鄉鎮中學，校長不太重視教師的發展，並且「老弱」較多，這樣造成的年級教師很難得以長進，很難獲得進一步的發展，而在城市的市區的學校，由於年齡結構以及校長的重視，教師三五年之內就可能迅速的成長起來，這樣對於一個教師的一生來說當然是更加重要的。
家長配合程度不一
在我們的教學生活動家長的配合是非常重要的。但在鄉鎮和市區的家長是有明顯的差異，在市區家長對於孩子成績和學家長的活動是更加註重，雖然有可能面臨著更大的風險，但是由於家長的配合，其實正常情況下會減少很多的事情，比如在義務教育階段很多的家長會配合學校老師進行作業，都查背誦檢查，家長會人能到齊等專案，但是在鄉鎮的話他們回家就是玩了，爺爺奶奶根本管不動，即使孩子發生問題了，你也只能和家長**溝通，家長也不能隔空管理孩子，最終這些壓力都落到了教師的頭上。
3樓：雨慧穎
個人還是傾向於選擇市區學校教師崗位，交通便利，教育教學條件比較好，最主要的是可以兼顧照料家裡人的生活，方便孩子上學接受更好的教育，至於工資福利待遇水平，市區學校的工資收入不一定就比鄉村中小學校教師高。
1.市區學校教師的交通便利，學校教育教學條件和生源質量比較高，利用相對優越的教育教學條件獲得教育教學成績的機會比較多，優秀的教育教學成績可以幫助教師評優選先，評定高一級職稱，從而增加職稱工資。
2.市區學校，如果教師帶畢業班，如果出成績，市區高中學校的辦學實力和規模比較大，學校的教育經費比較多，給與教師的補貼比較多。平時高三年級學生節假日補課，教師可以獲得額外的補課補貼，高考帶出成績，可以獲得一定的獎勵和獎金，還可以評優選先。
3.市區學校，交通便利，一般職工都在城區或者市區買房，生活質量比較高，教師利用平時課餘週末休息時間照料家人生活，輔導孩子功課，孩子也可以就讀一些重點學校。
4.市區學校，由於整體生活質量和條件比較好，教師個人的綜合業務能力一般拓展的比較強，而且個人形象和幸福感以及歸屬感比較強。
5.鄉村中小學校教師，當前具有一定的生活補助和車補，總體工資收入要比市區學校教師要高一些，但鄉村中小學校平時的生活比較單調，甚至一些偏遠山區村小辦學條件並不是十分良好，一些鄉村中小學校的生活條件和教育教學條件仍然比較艱苦。
6.鄉村中小學校教師必須在學校住宿，一部分初中和高中學校的學生需要上晚自習，還有公寓寄宿生，需要教師負責照看。教師離家在學校住宿，晚上不能夠回家，無法照料家人，也無法輔導孩子學習。
7.大多數鄉村中小學校教師一般都在城區購買商品樓，只有週末夫妻雙雙攜孩子把家歸，要麼獨自留老人和孩子居家照料孩子生活和學習。
4樓：刀枋潔
本人現在是縣級普通公務員，曾在鄉鎮服務8年。家裡有親戚是城區老師，他任教近30年。下面來說說我的感受，僅供參考。
首先說說考公務員和教師資格證的難度。不論是鄉鎮公務員還是縣市以上公務員，要想躋身其中，就必須在各項知識的積累和臨場應變能力上要壓倒一大批和你競爭同一崗位的人。而考教師資格證或應聘教師崗位的難度就大大低於考公務員的難度。
公務員和教師都是一個職業，從其本質上看，都是普通人謀生的一個平臺，二者沒有誰好誰差的區別。公務員和教師都是服務型崗位，公務員為全體人民服務，教師為學生和學生家長服務。公務員和教師均是全額財政撥款，其收入待遇水平不相上下。
公務員和教師均按規定繳納社保。怎麼選擇就看你了。
網友二：
首先，不要猶豫，選擇公務員。不要以為城區教師就比鄉鎮公務員好，見過教師考公務員的，但是沒見過公務員考教師的。其次，看看網友們對此事的看法：
當過教師的明確告訴你，公務員的工作是彈性的，幹多少都沒啥標準，教師工作量是無限量的，按時上課，備課，應對檢查，額外的給差生輔導。要說基本工資，差不多，但要說福利，公務員比教師高一大截，並且前途無量。看看教師辭職考公務員的大有人在，而公務員辭職去幹教師的，全國可能找不到一個。
5樓：滴血傾天下
農村教師和城市教師存在著巨大的差別:
首先最大的區別在於你教育的物件完全不同。城裡的孩子見得多，家長的教育程度各不相同，孩子成熟早點，對課堂要求高得多，他很有可能會在你精心準備的課堂上反應很快，並且提出自己的見解，觀點和答案！如果你的課興趣度不高，難易度沒有區分，課堂對於知識沒有可聽的高效的「包袱」點。
你就會失去你的課堂！而農村學校教師面對的基本都是很聽話的孩子，課堂上在認真地聽，認真的做筆記，你縱然課堂批評了誰，也不會有家長偶爾來**！你縱然那一節課沒有準備非常充分，也不會因此而搞出什麼亂子！
其次，城市老師和農村老師的工資結構中每一塊都要相對低一些，有的地方相差很大！城市老師的待遇就要優惠的多！最後，城市的教師群教的好，會不斷有家長請你上家教，還會有另一部分的收入！
再有，城市教師自己上升空間大，而且有很多自己選擇的機會！
農村教師和城市教師的最主要區別，決不僅僅僅是工資待遇上的差別。
首先，城市教師處於資訊交流密集地區，個人素質提高較快，教學質量比農村教師要高。
其次，城市教師人脈較廣，提升機會多，不少行政部門負責**出自教師隊伍，易職前景光明。第三，城市學校競爭激烈，重點學校與非重點學校差別較大，促使學生和家長追捧重點學校，客觀上剌激校外培訓班產生，並且由於城市學校教師普遍掌握大量學生資源，成為兼職收入主要**。而農村學校教學質量較差，學生和家長缺乏補課動力，由此造成城鄉教師收入差距加大。
因此，教師普遍要求進入城市學校任教，是客觀現象。
6樓：
依照個人意願，但主體還是傾向於選擇市區學校教師崗位，交通便利，教育教學條件比較好，最主要的是可以兼顧照料家裡人的生活，方便孩子上學接受更好的教育，至於工資福利待遇水平，市區學校的工資收入不一定就比鄉村中小學校教師高。
1.市區學校教師的交通便利，學校教育教學條件和生源質量比較高，利用相對優越的教育教學條件獲得教育教學成績的機會比較多，優秀的教育教學成績可以幫助教師評優選先，評定高一級職稱，從而增加職稱工資。
2.市區學校，如果教師帶畢業班，如果出成績，市區高中學校的辦學實力和規模比較大，學校的教育經費比較多，給與教師的補貼比較多。平時高三年級學生節假日補課，教師可以獲得額外的補課補貼，高考帶出成績，可以獲得一定的獎勵和獎金，還可以評優選先。
3.市區學校，交通便利，一般職工都在城區或者市區買房，生活質量比較高，教師利用平時課餘週末休息時間照料家人生活，輔導孩子功課，孩子也可以就讀一些重點學校。
4.市區學校，由於整體生活質量和條件比較好，教師個人的綜合業務能力一般拓展的比較強，而且個人形象和幸福感以及歸屬感比較強。
5.鄉村中小學校教師，當前具有一定的生活補助和車補，總體工資收入要比市區學校教師要高一些，但鄉村中小學校平時的生活比較單調，甚至一些偏遠山區村小辦學條件並不是十分良好，一些鄉村中小學校的生活條件和教育教學條件仍然比較艱苦。
6.鄉村中小學校教師必須在學校住宿，一部分初中和高中學校的學生需要上晚自習，還有公寓寄宿生，需要教師負責照看。教師離家在學校住宿，晚上不能夠回家，無法照料家人，也無法輔導孩子學習。
7.大多數鄉村中小學校教師一般都在城區購買商品樓，只有週末夫妻雙雙攜孩子把家歸，要麼獨自留老人和孩子居家照料孩子生活和學習。
總之，一般還是選擇市區學校教師崗位，雖然市區學校教師工作壓力比較大，崗位競爭激烈，但因為交通條件好，還是每年有大量教師千方百計的進入市區學校。
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鄉鎮的公務員和市區的事業編應該選擇哪？有高人給點建議
bai從長遠角度看鄉鎮公du務員比市區事業編制zhi好一些，dao原因如下 版 一 首先權身份問題，對於剛進入單位的鄉鎮公務員，以後可以憑公務員身份考到市縣級各級黨委 機關。二 前途問題，鄉鎮公務員鳳毛麟角，熬到一定年限可以進副科，而且可以參加公開選拔領導幹部考試，而事業編沒有資格報考。三 工資收入...