1樓：犁玉蘭翠燕
在某間學校的一個班級的體育課上，我目睹了這樣一幕——
在跑完大球場兩圈和做完熱身運動後，體育老師要求學生都要全速跑一百米。有幾個女生不舒服坐在一邊休息不想跑，體育老師走過來，問她們是不是不舒服不能跑步。女生們都說是，體育老師說誰能做跑步以外的運動的站起來，有三個女生站起來。
體育老師就叫她們如果不跑步的話就做100個升降機（就是蹲下再站起來，蹲下再站起來的那種。做完100個後通常都會造成腰和腿部痠痛）。而且是當著全班的面做。
後來體育老師就對那幾個沒有站起來的女生說：“既然你們都不舒服，這節課就一直坐在這裡，不準離開。”
後來那個體育老師就整堂課像看守囚犯一直看著那幾個沒有站起來的女生……
我幾乎不敢相信，這樣不信任的動作竟然出現在老師與學生之間。
體育老師這樣的舉動就在暗示：要是說不舒服你們就會有這樣的下場，所以你們下次一定要跑！
如果老師都這樣不信任學生們，那麼教育還有什麼意義？
現在的老師在上課或課後都會有這樣的暗示或明示：你們對我有意見就是不尊敬老師，你們必須服從我！
看來誠實的學生在老師眼中不是好學生。老師的好學生標準是：必須服從，毫無怨言，將錯就錯，永遠沒有異議。
2樓：零界點
孩子入學了，家長都期望自己孩子多被老師能關注，家長怎麼辦？其實，家長不必過多擔心，下面分享20多年班主任老師的經驗分享。
活潑在課堂一點也不可愛
有些孩子從小活潑，加上家長防人天性的成長，一到小學孩子極易坐不住。在課上表現出這種情況：
1、與同桌說話；
2、摸前排同學後背；
3、一分鐘在坐凳子，一分鐘坐地上
4、隨意離位滿教室走
5、走出教室去操場玩耍
以上情況，多數情況下只有一個結果，告知家長。如果老師告訴家長出現了以上情況，最有效的方法是什麼？
2、然後開始模擬演戲課堂。上課鈴聲響，家長要求孩子靜息坐好，開啟書包準備好課本，1分鐘內翻到當前課堂進度頁碼。
3、10分鐘後，下課鈴響，下課休息5分鐘，每天模擬3次。
準備幼升小的媽媽，也可以按照次法訓練孩子的課堂能力。
好習慣學生會被老師默默記住
孩子的第一學期，都會有個環節，選班幹部，老師心中的標準是什麼呢？
家長會有家長分享，老師會選擇什麼樣孩子家長做分享呢？
很負責的告訴大家：擁有良好行為習慣的同學往往是老師首選。現在的教學中雖然成績很重要，但其他的好習慣的學生會更被老師和社會看好，哪些是老師認為學生的好習呢？
1、主動思考並運用；
2、守時；
3、長期的閱讀愛好；
4、和同學和諧相處；
5、遵守課堂紀律；
6、活潑，能發揮愛好，不刻意宣揚；
以上是老師心中對學生好習慣的定位，可能不是很全面。如果孩子習慣還不夠好怎麼辦？這些建議希望對大家有用。
1、守時訓練：孩子始終是要面對社會的，守時很重要，可以讓孩子自己撥一個鬧鐘，並告訴他這你自己設定時間請遵守。在生活中，家長要告訴孩子，自己的選擇就要堅持做好做完，這也是責任心的一種薰陶。
（1）固定時間，建議晚飯前18:00左右，閱讀時長30分鐘；
（2）獎勵設定，不要用物質，可參看這個媽媽的做法，她讓希望兒子連續閱讀3天，就告訴兒子“寶貝，如果你連續閱讀兩天，那麼第三天媽媽將陪著裡一起讀”，通過這種方式刺激孩子不斷閱讀下去。
（3）讓孩子自己選擇書籍，提前告知自己選的就必須要閱讀完成。
（4）定期的讀書筆記，孩子讀完一個段落後，家長就需要問孩子，這一段時間下來讀書你讀到什麼呀，讓他自己記下來，彆強求寫多少字，哪怕一句話也是孩子的收穫。
讀書幫助孩子邏輯清晰，處事沉穩，還能增強語言和寫作能力，多陪孩子讀讀書！
什麼樣的學生，才是好學生，什麼樣的學生算好學生
首先，學校老師所認可的好學生一般是比較聽話 成績優秀的，從小到大長期扮演學生幹部的角色，與老師溝通較多。這樣的學生之所以受老師喜歡，一方面是因為聽話，老師安排的工作能及時去完成，另一方面是因為與老師溝通較多。在所謂 聽話 的過程中，彰顯個性就是不被鼓勵的，學生會認為只有壓抑自己的個性才能獲得老師的關...
好學生的定義什麼是好學生，好學生的定義不是尖子生
學生其實沒有好壞之分 每個學生都有自己的優點並不是只有學習好的才會是好學生 學習不好的就是壞學生抽菸喝酒 晚上不回家那是你的自由 只要你認為是對的就做其實好學生有壞學生只是人們心中的一個定義 學生就是學生 沒有好與壞 每個人都是優秀的 好學生的首要原則當然是學習好,有優異的成績做基礎.但我們要全面的...
當老師面對學生的時候，老師對好學生和差學生會另眼相待嗎？
肯定會啊，老師們一般都喜歡成績好，不讓人操心的學生，這樣的學生省心。不會，因為當乙個老師對待好學生，差學生採取不一樣的態度的時候，說明這個老師沒有師德，好老師是不會這樣的。只要有師德的老師，對好學生和差學生不會另眼相待的，評價乙個學生好與壞，絕對不是看學生成績，比學生成績更重要的是品質。有的老師會另...