蟑螂生存術閱讀短文文章開頭採用設問形式引入,有何

2021-07-28 01:51:03 字數 4591 閱讀 6729

1樓:神清氣爽塗

我的看法是:多練多寫,多記多背多寫作文,多看優秀作文書。這六多就是我做這些題的經驗還有就是多做有關的練習,就這些,你好自為之吧閱讀題主要型別和判別方法:

一.記敘文閱讀規則1.景物描寫的作用:

渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題3.

運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……4.運用排比的作用:

增強語言啟示,生動形象地寫出了……5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下6.

設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下7.題目的作用:

概括內容;揭示主題;提示線索8.記敘文第一段的作用:1.

環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊2.其他:

開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用10.

結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題11.記敘順序:

順敘,倒敘,插敘12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制13.

記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件14.找線索的方法:

標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)二.

說明文一、分類1、從說明物件的角度:事物性說明文、事理性說明文。2、從說明文語言特徵:平實的說明文、生動的說明文。

二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分數:主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——區域性。典型考題:

本文使用了什麼說明順序?有何作用?標準化答題格式:

本文使用了__________的說明順序對__________加以說明,使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準確表述,可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。

)三、說明的方法1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。2、常見說明方法的作用:

①、舉例子:通過舉具體的例項對事物的特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。②、分類別:

對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。③、作比較:把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理。

④、作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。⑤、打比方:

將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。⑥、摹狀貌:對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。

⑦、下定義:用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。⑧、列數字:

用具體的資料對事物的特徵/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式——a、引用具體的事例;(作用同舉例子)b、引用具體的資料;(作用同列數字)c、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。

作用是增強說明的趣味性。(引用說明在文章開頭,還起到引出說明物件的作用。)

四、說明文的語言品析1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談:a、準確;b、形象生動或簡明平實。a是一般說明文的共同特點。

b是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結合文章具體內容談,比如可以選擇一句話為例子。規範性的答題格式如下:

這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如「……」一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理,像這樣的例子文章中還有很多。2、對具體篇/句/詞的評析篇/句的作用基本同上。字詞作用有以下考查形式:

a、加點字詞有何作用?b、能否替換為另一個詞語?c、加點詞語能否刪去?

這種題目往往要結合說明語言的準確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述。

五、說明文寫法分析1、結合說明方法談規範性的答題模式如下:這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內容:事物特徵或事理),使說明……(作用:

參考前面說明方法,明確其作用)2、結合修辭手法談規範性的答題模式如下:這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內容),使文章的說明形象生動。3、結合表達方式談記敘、描寫使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。

那麼,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規範性格式如下:這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。

六、說明語段的作用這種題目答題的角度有三:(1)、結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。

有時在文章在開頭,還起著引出說明物件/說明事理的作用。(2)、結合說明方法談。通過……的說明方法,說明了……(事物特徵或事理),使說明……(作用)。

三.議**議**相比較就簡單多了。重點是找中心論點。

方法:在開頭結尾找,如果沒有,可以自己概括。分析論證方法:

道理論證,事實論證,比喻論證,對比論證。區分論證方式:立論,駁論,理論駁論相結合我要告訴你的是,中考的主要題型中議**不佔主體。

你應該多看看記敘文和說明文做這些題的經驗

關於學習語文的作文

2樓:小奶汐芊芊

孔子說:「知之者不如好知者,好知者不

如樂知者。」這也就說明了有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,當然也就學不好語文了。所以,興趣對學習語文來說是很重要的。

其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦,當我們空閒的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶我們的情操。不過,不能只是讀,還要思考,我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要與旁人討論,聽取別人的看法。

這樣水平才會提高。而且,閱讀量越大,知識就越豐富,眼界會更廣。況且寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書與現實生活聯絡起來,寫作時才會思如泉湧,寫出好的文章。

古語云:「讀書破萬卷,下筆如有神。」我們大都知道這是什麼意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。

但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀並且喜歡閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,我們要勤學好問,要記住不懂就要問,特別是在讀課外的古文言文,古詩、詞時,如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解,這就需要去查工具書,或者及時去問老師,總之一定要及時地弄明白,這樣才能學好古詩詞,我們要切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,心中的疑惑就會越來越大。

語文也是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發揚,去欣賞。在語文這門藝術中,說與寫就是我們對語文的體現,靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作,誦讀古詩詞。

在與別人的交談中,我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候,再來學習語文,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得妙趣橫生,其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時,不學好語文也難了!

3樓:不懂先生

學習語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

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