1樓：小魚兒
教和叫者包括使、令的意思。所以很多地方也是用"誰教"代替了"誰叫"。
教還有指導、訓誨的意思。
「黨教兒做一個剛強鐵漢」中取「教」的兩種意思都通。
「叫」還有作介詞的時候，其作用是引介施動者。如「這東西叫他扔了」，意思是被他扔了。介詞「叫」引介施動者「他」。這裡不能用「教」替換。
●教 ◎ 指導，訓誨：～習。～頭。～正。～師。～導。管～。請～。～學相長。因材施～。
◎ 使，令：風能～船走。
「教」發第一聲時，意思與「學」相對，如「老師教我唱歌」。
2樓：匿名使用者
「教」和「叫」在「令、讓」這個義項上屬於異體字關係。
在**時期，「教」在這個義項被使用的相當普遍，所以也就出現了《四世同堂》裡面那種現象。
如今，大陸地區一般用「叫」。而港臺地區普遍習慣用「教（敎）」。
世界的三大宗教是什麼，他們之間的區別又是什麼
3樓：願若雨
【1】世界的三大宗教是：**教、伊斯蘭教、佛教。
【2】他們之間的區別是：
①**教有救主（耶穌**）；伊斯蘭教有教主（穆罕默德）；佛教有教主（釋迦牟尼）。
②**教信「一神」（上帝是三位一體的神）；伊斯蘭教信「一神」（阿拉）；原始佛教信「無神」，現代佛教信「多神」。
③它們的經書是：**教《聖經》；伊斯蘭教《可蘭經》；佛教《佛經》。
4樓：匿名使用者
世界三大宗教指的是**教、伊斯蘭教（也稱回教）以及佛教。
上述的**教包含**教三大教派，即天主教、**新教、東正教，其中東正教與天主教、**新教相比信徒相對較少。
此三種宗教之所以能成為前三大，專家學者認為主要的原因在於教義上較無拘限性與排他性，印度教大體僅適用在印度國境，猶太教則只認定猶太人為神的選民，日本的神道教也只認定日本為神國，日本人為神國的子民，如此在散播傳遞的擴充套件上較有難度。
省教育廳和教育局的區別是什麼？
婆羅門教和印度教有什麼區別
古婆羅門教有三大綱領 吠陀天啟 祭祀萬能和婆羅門至上，這些綱領是脫胎於遊牧氏族公社時期，隨著雅利安人印度本土化，整個氏族從遊牧民族向農耕民族轉化，加上氏族部落擴張形成王國，那麼神權和王權的矛盾 婆羅門和剎帝利之間的矛盾 遊牧與農耕之間的矛盾 頻繁的祭祀殺牲破壞生產 不斷激化，在公元前七世紀，出現了思...
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幼兒園教的國學和文學有什麼區別，學前教育轉國學有什麼用嗎
先背 三字經 然後找明白的老師講，千萬別讓小學老師講，她們自己搞不懂。應該讓中文系或歷史系的大學生講，這才是國學復興的希望。文學和國學怎麼區別?文學是指用語言塑造形象以反映社會生活，表達作者思想感情的藝術。無版國界之分 權 國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼...