1樓：滑惜文
學生部完成作業確實讓老師頭疼。我首先想說的是：你是個很有責任心的老師！
解決這件事，首先要找到學生不完成作業的原因。學生不完成作業，原因可能是：1、作業量多，或難度太大，往往不愛寫作業者成績也不太理想；2、學生雖有上進心，但缺乏自律與自覺性，家裡監督力不強；3、孩子臉皮厚，缺乏上進心。
具體解決辦法有：
1、減少作業量，適當降低難度（我不建議個別對待，畢竟六年級了，自己的作業與別人不同，學生難免產生想法。）2、開小灶，事先就作業進行個別輔導；3、家長一定要配合，家裡一定盯緊了。
成就感是繼續學習的動力，堅持是養成一種習慣的前提，要讓一位經常不做作業的孩子改掉壞毛病，首先要老師與家長的堅持關心與輔導，為孩子創造一次次的成就感。這不是一朝一夕的事，老師，您辛苦了！
鄙人愚見，見笑了！
(餘是一個字一個字敲出來滴，希望對你有幫助)
2樓：淡忘一抹悲傷
人之初，性本善。不寫作業是好漢，老師打你怎麼辦？拿這m4和他幹。
打不著怎麼辦？
拿著書包快滾蛋！
上課一排全睡，
考試全都不會，
成績基本個位，
抽菸打牌都會，
打飯從不排隊，
逃課成群結隊，`
簡訊發到欠費，
上街花錢乾脆，
穿越如痴如醉，
地下忘記疲憊，
炫舞手鼓敲碎，
問道閉眼都會，
飛車百戰不退，
魔獸砍人無罪，
垃圾學校萬歲
3樓：
1、減少作業量，適當降低難度（我不建議個別對待，畢竟六年級了，自己的作業與別人不同，學生難免產生想法。）2、開小灶，事先就作業進行個別輔導；3、家長一定要配合，家裡一定盯緊了。
成就感是繼續學習的動力，堅持是養成一種習慣的前提，要讓一位經常不做作業的孩子改掉壞毛病，首先要老師與家長的堅持關心與輔導，為孩子創造一次次的成就感。這不是一朝一夕的事，老師，您辛苦了！
小學四年級的學生總不完成作業，應該怎麼辦？
4樓：卓越教育
被逼無奈——故意磨蹭
這是一種被動的磨
5樓：匿名使用者
如何幫助學生按時、按質、按量完成家庭作業是每個教師的首要任務。
一、學生不按時完成作業現狀分析
家長及家庭的現狀分析：農村小學家長大多數是外來務工人員，每天要在外打工，與孩子溝通交流的時間較少，很多學生都是留守兒童，或交給隔代的爺爺、奶奶撫養教育，而爺爺、奶奶年歲大了，文化水平普遍偏低，加之缺乏科學的家庭教育方法，教育、輔導學生能力差。
越來越多的離異家庭給學生帶來的負面影響也是不容忽視的。
二、解決方法
1．減少作業量（1）讓學生有選擇地做作業。
（2）作業貴精不貴多 。
（3）形式多樣化，做到減量不減質 。
（4）多與家長溝通交流，並落實作業的檢查 。
家長主要以教育為主，但是不能打罵，要以理服人以德服人，確立你在孩子心中的地位老師的話就要樹立自己的威信，不過現在的孩子都不大好管確實是個頭痛的問題
6樓：小小語老師
按時完成作業能夠考察學生的學習態度和學習心態，是每一位小學生必須做到的。作業是複習的一個重要組成部分，也是把知識儲存在大腦中的重要手段，更是把知識初步轉化為技能的必經之路，有效地作業能夠鞏固知識。所以按時完成作業是很重要的。
每個老師都希望學生能夠認真自覺地完成作業，可是現實總是相反。這就需要我們認真思考這個問題？
要注意到，學生從習慣性拖拉到開始行動跟上隊伍，這必然不是一蹴而就的過程。要有一個慢熱起步到逐步快跑的過程。把對愛拖拉的孩子的期待值降到最低，先給他佈置最簡短的任務，只要動手，都是回暖的第一步，而不必堅持用同樣的尺度，陷入到曠日持久的拉鋸戰當中去。
要常常關注不同學生作業完不成的具體的原因，而不必用簡單的罰抄5遍或n遍一統天下。也許，他是書寫速度慢沒有完成；也許他是當日的學習任務不會，才不完成；也許他是當日其他學科綜合任務過多，不能完成；也許是他和小夥伴們一起玩耍不能完成；也許是他被家人晚上帶去外面有應酬吃飯，耽誤了時間不能完成……也許，有多種也許，但每一種也許，都應該對應不同的處理方式。1萬種原因，就應該有1萬種對症下藥。
當拖拉成為習慣的時候，恰恰說明學生對學習任務，已全然失去興趣。新的興趣來自於**？不是來自於跟隨大部隊，去感受他眼中的「萬里長征」作業難，而是幫助他輕易地找到作業帶來的成功體驗。
一篇作文當中，一個紅圈圈出了僅有的一個準確用詞；一次書寫當中，為能看清楚的幾個詞語，旁批上紅星；今天寫了作業量的一半，比昨天完成的多一點……這，不都是進步麼？
教師對學生拖作業的困擾，多來自於我們在用同一把尺子來丈量學生的進步，不妨甩開同一把尺子的困擾，為學生配上一副臨時「放大鏡」，看清楚學生的最近發展區，發現亮點的時候，要不遺餘力地去表揚，為學生微不足道的進步喝彩！
讓孩子養成獨立完成作業的好習慣，不是一朝一夕的事，這需要老師循序漸進地進行，對學生要有耐心，而且對年齡還小的孩子來說，有趣的約定，好吃的好玩的引誘，容易被孩子接受，老師只要把握好這個度，這些對培養小孩子良好習慣的形成還是比較切實可行的方法，老師不妨一試，當然，也可推薦家長一試。
放手去填埋因為單一方式管理無效而自挖的師生心理鴻溝，重新微笑著來看待這件事情，思索著，等待著轉變學生的契機。
心寬了，教育智慧自然就有了。
7樓：留下一片林
一、取得家長的配合。孩子的家庭作業完不成，究其原因，家長有一部分責任。這部分孩子的自覺性往往都很差，這就需要家長去督促幫助他們從小養成一種良好的學習習慣。
可是家長一般比較忙，忽略了對孩子的最初引導，使得孩子從開始就沒有養成按時完成作業的習慣，所以只要有作業就很難完成。習慣成自然嘛！
二、儘量讓他們從點滴做起。一開始先給他們佈置少量的作業，等到逐漸養成做作業的習慣了，再和別的同學一樣去做作業。
三、及時給予肯定、鼓勵和表揚。現在的孩子都離不開激勵和表揚，適度的表揚會激發他們學習的興趣，讓他們有一種成就感。
8樓：精銳張老師
一般小學四年級的作業不會太多，沒有完成，孩子的做作業的習慣不好。要培養孩子的做作業的習慣。
寫作業前，根據作業的多少，把每一門作業規定個時間，孩子在規定時間完成，在做其它課的作業。作業完成後，才能做其它的。沒有完成的話，孩子不能玩。
而且還要跟學校老師溝通，對孩子沒完成作業進行處罰
9樓：四捨五入的人
家長可以給予適當幫助，
如果是他不想寫，可以教育一下，不要過度，讓他知道自己的錯誤就好，
如果是作業太多，可向老師反映，因為小學生要長身體
10樓：yangzy無悔
作為家長來說：這是家長的失職，家庭作業需要父母在旁邊看護的，要去培養孩子獨立完成做作業的習慣，要培養孩子不去玩遊戲的習慣。
作為老師來說：這是老師的不稱職，沒有去培養孩子的自尊心，作業完不成的要去詢問孩子因為什麼沒有去完成作業。總之這是老師家長一起 的共同責任，家長放心把孩子交給老師，老師要認真對待每個孩子，懲罰分明，無規矩不成方圓
11樓：精銳吳老師
四年級時，作業任務不會太多，完不成一次可以了理解，如果是多次，可能是習慣問題。例如，注意力不集中，做事拖拉等。家長要給孩子規定時間，否則要有懲罰制度，例如看電視和玩手機時間縮短。
12樓：青春獻給地攤
這個可以跟孩子好好溝通。看孩子放學的時候不做作業都是幹嘛了？比如說看電腦，看動畫片。
可以跟孩子商量，你作業做完了可以看你喜歡看的動畫片。如果作業做不完，今天的動畫片就不能看哦，用一個孩子喜歡的事情作誘餌，促進孩子做作業。
13樓：匿名使用者
量力而行吧
盡力就是了
可以把這情況跟父母說說
自己也很努力
但是作業太多
實在是寫不完
14樓：巧巧
這個可能就是孩子知識點的缺失太嚴重，或者就是孩子本生的個人學習習慣沒有培養好了，才會出現這樣完成不了作業的情況了，看一下你的孩子屬於哪一種，如果是成績差，那麼就要慢慢去補自己缺失的知識點，如果是習慣不好，家長也要配合孩子一起去改習慣，而且孩子每次做作業不要陪著，這樣孩子會有依賴性。
15樓：匿名使用者
應該養生一個學習的習慣，要知道作業一次不完成以後就很難完成的
16樓：甜蜜銘記在心
首先應該找到孩子為什麼沒有完成作業的原因，然後對症下藥就可以讓其完成的。
17樓：**
首先要了解孩子不完成作業的原因，如果是因為作業太簡單，不懈於去做，那麼家長看可以與孩子溝通，可以做一些難點的題目。如果孩子成績不是很好，只是貪玩，不願意去做作業，家長可以陪同並監督孩子一起完成，遇到難題的時候，不要急於告訴孩子答案，甚至可以放低姿態，與孩子一起思考一起解決，讓孩子慢慢適應，慢慢進步，您的孩子肯定會越來越棒的。
18樓：王佳
你是家長嗎？如果你是家長的話，確實應該瞭解孩子是為什麼寫不完作業。如果是貪玩，愛做小動作，拖拉，就要多督促，在學校也要讓老師多監督，比如上課坐老師旁邊。
如果是不會的話，家長要多幫助。希望您的孩子會慢慢變乖
19樓：血染
說實話，這得動手了，我當年沒少被我媽削
20樓：磚家
唉。。只能說你懶，豬，作業都完成不了，讀什麼書，自殺死了算了，別浪費讀書的青春
21樓：雨點
我們家的作業一個晚上差不多十多頁左右，作文350字，寫不好重寫，單元課文畫線片語默寫，段落默寫，有詩詞名言都默寫，要求鋼筆，字寫不好，有墨點必須重寫，還有背誦文章。數學，英語，每天十一點左右才能做完。每天都累死了，不管是大人還是孩子都超級累。
我沒有辦法。
22樓：匿名使用者
1：作業是不是太多了
2、學生回家都在做什麼
3、父母有沒有幫助孩子學習
4、學生為什麼不寫作業
5、學生在完成和不完成作業的時候老師是怎麼對待學生的
23樓：療似有倉
目錄編輯詠鵝（駱賓王）於易水送人一絕（駱賓王）
六年級的孩子,總是想著玩,不做作業,怎麼辦?
24樓：眉飛色舞
哈哈，那不是跟我們小時候一樣嗎？回想我們當初的心境，這可以理解啊孩子不用心做作業，老想玩，這是因為孩子心裡把作業當作一種負擔，一種壓力，而不是樂趣，從內心不想做。要根本改變孩子這種狀況，必須從內心根本作起，而家長正是最好的指導人。
每天騰出一點時間和孩子一起做作業，氣氛要和諧，別讓孩子感到做作業的壓力和焦急，時間可以長點。以後慢慢繼續下去，同時，自己也可以想很多辦法啊，比如為調動孩子積極性，和孩子比賽做作業，或一起玩，一起做作業或給某種獎勵，激勵其做作業等，這辦法是很多的。
時間長了，可制訂一個類似公司制度一類的東西，採用上面幾種方法，讓孩子養成一個習慣，我想時間長了，肯定可以調動起孩子的積極性，讓其認真做作業，甚至認真作好每件事。
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寒假作業（六年級），寒假作業 六年級
小妹妹，一分不給是沒人管的，我 心眼好給你寫兩道。英語選擇a 趣味英語 1.bus 2 now 3very 4 for 5 pen 6 our ps,現在小學生的寒假作業越來越弱智，脫離需要，鄙視下你們那的教研員 2 春節 spring festival 端午 dragon boat festiva...
六年級寒假作業答案，小學生六年級寒假作業答案
教室對聯 海闊憑魚躍 天高任鳥飛 這個不錯 萬般皆下品 唯有讀書高 黑髮不知勤學早 白髮方悔讀書遲 書到用時方恨少 是非經過不知難 鑿不修則溝深 斧不止則薪多 學如逆水行舟,不進則退 心似平原走馬,易放難收發憤識遍天下字 立志讀盡人間書 蹉跎莫遣韶光老 人生惟有讀書好 青春須早為 豈能長少年 君看白...
六年級寒假作業，六年級寒假作業答案
詩中答有聲有色,動靜結合,其中顏色是黃，白，聲音是鳴，動景是上青天，靜景是千秋雪，萬里船.根據詩句內容,可以推知詩人的觀察點應是窗戶.填比喻句 老年人如夕照,少年人如朝陽 老年人如瘠牛,少年人如猛虎 老年人如僧,少年人如民 老年人如字典,少年人如童話 老年人如詩 少年人如畫。黃翠白青 鳴鳴翠柳上青天...