1樓：談彤蠻清妍
原文王充①孤，鄉里稱孝。後到京師②，受業太學，師事扶風班彪③。好博覽而不守章句④。
家貧無書，常遊洛陽市肆⑤，閱所賣書，一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。後歸鄉里，屏居教授。
翻譯王充小時候就失去了父親，(與母親相依為命)，因孝順在鄉里被稱讚。後來到京城，在太學求學，扶風人班彪(漢代著名史學家)做了他的老師。王充喜歡廣泛地閱讀書籍卻不死記硬背。
由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的書鋪上游走，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦，時間長了就廣泛地通曉了眾多流派的著作。王充後來回到鄉里，隱居從事教學。
出處:選自《後漢書·列傳三十九》第13卷(後漢書·王充傳)。
2樓：匿名使用者
王充博覽:
王充少年時死了父親，家鄉人都說他對母親很孝敬。後來到了京城，在太學學習從業 的本領，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不拘泥於某些段落和句子。
他家窮沒 有書，經常去逛洛陽街上的書店，看人家所賣的書，看一遍就能背誦，於是，(不久)就 廣泛地搞通了眾多流派的各家學說。後來回到家鄉，退居在家教書。
王充博覽翻譯
3樓：我是一個麻瓜啊
王充小時候就失去了父親，因在鄉里以孝順母親被稱讚。後來到京城，在太學裡學習，拜扶風人班彪做了他的老師。（王充）喜歡廣泛地閱讀（書籍）卻不死板地拘泥於文章的章句。
（由於）家裡窮，沒有書（可讀），他經常去逛洛陽街上的書鋪，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦。時間久了，他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。後來回到鄉里，隱居教學。
原文：王充少孤，鄉里稱孝。後到京師，受業太學，師事班彪。
好博覽而不守章句。家貧無書，常遊洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，遂博通眾流百家之言。後歸鄉里，屏居教授。
4樓：慶靖靖
王充①孤，鄉里稱孝。後到京師②，受業太學，師事扶風班彪③。好博覽而不守章句④。
家貧無書，常遊洛陽市肆⑤，閱所賣書，一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。後歸鄉里，屏居教授。
翻譯王充小時候就失去了父親，（與母親相依為命），因孝順在鄉里被稱讚。後來到京城，在太學求學，扶風人班彪（漢代著名史學家）做了他的老師。王充喜歡廣泛地閱讀書籍卻不死記硬背。
由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的書鋪上游走，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦，時間長了就廣泛地通曉了眾多流派的著作。王充後來回到鄉里，隱居從事教學。 出處 ：
選自《後漢書·列傳三十九》第13卷（後漢書·王充傳）。
5樓：手機使用者
充市肆博覽
王充少年時死了父親，家鄉人都說他對母親很孝敬。後來到了京城，在太學學習從業
的本領，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不拘泥於某些段落和句子。他家窮沒
有書，經常去逛洛陽街上的書店，看人家所賣的書，看一遍就能背誦，於是，(不久)就
廣泛地搞通了眾多流派的各家學說。後來回到家鄉，退居在家教書。
6樓：匿名使用者
充博覽原文：王充孤，鄉里稱孝。後到京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常遊洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能統計。日久，遂博通眾流百家之言。
譯文：王充少年時死了父親，家鄉人都說他對母親很孝敬。後來到了京城，在太學學習從業的本領，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不拘泥於某些段落和句子。
他家窮沒有書，經常去逛洛陽街上的書店，看人家所賣的書，看一遍就能背誦，於是（他）廣泛地弄通了眾多流派的學說。後來回到家鄉，退居在家教書。
7樓：天2伊
王充少年時死了父親，家鄉人都說他對母親很孝敬。後來到了京城，在太學學習從業
的本領，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不拘泥於某些段落和句子。他家窮沒
有書，經常去逛洛陽街上的書店，看人家所賣的書，看一遍就能背誦，於是，(不久)就
廣泛地搞通了眾多流派的各家學說。後來回到家鄉，退居在家教書。
8樓：寶寶多問題
王充小時候就失去了父親，（與母親相依為命），因孝順在鄉里被稱讚。後來到京城，在太學求學，扶風人班彪（漢代著名史學家）做了他的老師。王充喜歡廣泛地閱讀書籍卻不死記硬背。
由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的書鋪上游走，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦，時間長了就廣泛地通曉了眾多流派的著作。
9樓：開心寶貝3部
王充字仲任，是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充小時候就失去了父親，因孝順在鄉里被稱讚。後來到京城，在太學求學，拜扶風人班彪做了他的老師。
（王充）喜歡廣泛地閱讀（書籍）卻不死記硬背。（由於）家裡窮，沒有書（可讀），他經常去逛洛陽街上的書鋪，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦。時間長了，他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。
後來回到家鄉，退居在家教書。
王充博覽譯文
10樓：匿名使用者
王充小時候就失去了父親，在鄉里以孝順母親被稱讚。後來到京城，在太學求學，扶風人班彪（漢代著名史學家）做了他的老師。王充喜歡廣泛的閱讀書籍而且摘章守句。
由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的市集上游走，看人家賣的書，看過一次後就能背誦，因此，對各家各派的學說著作都很熟悉。後來回到家鄉，退隱傳授知識。
11樓：茶凹凹
王充少年時死了父親，家鄉人都說他對母親很孝敬。後來到了京城，在太學學習從業的本領，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不死扣字句。
他家窮沒有書，（他）經常去逛洛陽街上的書店，看人家所賣的書，看一遍就能背誦，日子久了，（他）就廣泛地弄通了眾多流派的學說。後來回到家鄉，退隱傳授知識。
稱：稱讚
師：一國的首都
輒:就遂:因此
王充博覽的字詞解釋和譯文 10
12樓：琴的花火祭
原文充①少孤，鄉里稱孝。後到京師②，受業太學，師事扶風班彪③。好博覽而不守章句④。
家貧無書，常遊洛陽市肆⑤，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。後歸鄉里，屏居教授。
翻譯王充小時候就失去了父親，因孝順在鄉里被稱讚。後來到京師，在太學求學，扶風人班彪（漢代著名史學家）做了他的老師。王充喜歡廣泛的閱讀書籍而且不摘章守句。
由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的書鋪上游走，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦，時間長了就廣泛地通曉了眾多流派的各家學說。王充後來回到鄉里，隱居從事教學。 出處 ：
選自《後漢書·列傳三十九》第13卷（後漢書·王充傳）。
註釋①王充，字仲任，會稽上虞（今浙江上虞縣）人，東漢著名唯物主義學者。生於東漢光武帝建武三年（27），約卒於東漢和帝永元九年（97？）。
年青時到都城洛陽求學，拜班彪為師。後來回鄉教書，曾任過功曹、治中等小官，晚年閉門潛心著書，終於完成了不朽之作——《論衡徙焉：遷居到這裡。
②京師：首都。東漢的首都是洛陽。
③班彪：漢代著名學者，史學家，班固的父親。《漢書》是他草創的。
④章句：逐章逐句的疏通理解。 ⑤市肆：
書鋪。 ⑥稱：稱讚、讚揚 ⑦師：
拜。。。為師 ⑧輒：就 ⑨遂：就
13樓：苡柔
譯文：王充小時候就失去了父親，因孝順在鄉里被稱讚。後來到京城，在太學裡學習，拜扶風人班彪做了他的老師。
（王充）喜歡廣泛地閱讀（書籍）卻不死扣章節與句子。（由於）家裡窮，沒有書（可讀），他經常去逛洛陽街上的書鋪，看人家賣的書，看過一次後就能記住並背誦。（最終）他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。
後來回到鄉里，隱居從事教學。
字詞解釋：1.王充，字仲任，會稽上虞（今浙江上虞縣）人，東漢著名唯物主義學者。
生於東漢光武帝建武三年（27），約卒於東漢和帝永元九年（97？）。年輕時到都城洛陽求學，拜班彪為師。
後來回鄉教書，曾任過功曹、治中等小官，晚年閉門潛心著書，遷居到這裡。終於完成了不朽之作——《論衡徙焉》
2.京師：京城。
3.班彪：漢代著名學者，史學家，班固的父親。《漢書》是他早創的。
4.章句：逐章逐句的疏通理解。
5.市；集市。肆；店鋪。
6.稱：稱讚、讚揚
7.師：拜······為師
8.輒：就
9.遂：就
10.太學：中國古代專攻經書的大學。
11.好：喜愛
12.少孤：少年死了父親
13.之：代詞，···的
14守；守候。
15章句；章節句子。
王充《定鬼》全文，宋定伯捉鬼，古文翻譯
原文 南陽宋定伯年少時，夜行逢鬼。問曰 誰？鬼言 鬼也。鬼問 汝復誰？定伯誑之，言 我亦鬼。鬼問 欲至何所？答曰 欲至宛市。鬼言 我亦欲至宛市。遂行數裡。鬼言 步行太亟 說明 有的版本中 亟 作 遲 遲 為 緩慢 之意 可共遞相擔也。定伯曰 大善。鬼便先擔定伯數裡。鬼言 卿太重，將非鬼也？定伯言 我...
後漢書 王充傳主要內容概括，范曄的《後漢書 王充傳》概括主要內容
義務標準教材 語文作業本 七上 1.b。2.喜歡群覽群書而不拘泥於字句的解釋。3.於是精通各種流派，拘於百家的思想。4.王充非常好學。5.王充非常喜歡讀書。王充求學 范曄 後漢書 王充傳 選文 王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪 1 ...
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王安石戲作謎語 出自王安石 遯齋閒覽 譯文如下 王荊公戲作謎語 畫時圓，寫時方 冬時短，夏時長。吉甫解雲 東海有一魚，無頭亦無尾，更除脊樑骨，便是這個謎。白話文 王安石出了一個有趣的謎語 畫的時候圓，寫的時候方 冬天時比較短，夏天時比較長。吉甫解開了這個謎語 東海里有一條魚，沒有頭也沒有尾巴，另外去...