1樓：小溪閒談影視劇
日語中有一個實際上聽不見聲音的音節，叫做促音。它只發生在か、さ、た、ぱ行之前。發音要領是前面的音發完後，口形做好發下一個的準備，等一會兒再發下一個音。
促音後面是か、た、ぱ行時與さ行時的發音方法不同。促音位於か、た、ぱ行前時，堵住全部氣流然後再放開，使氣流急衝而出。位於さ行前時，則幾乎不停止發音而發出子音s。
但不論是哪種情況，都必須保持一點兒頓挫。否則，詞語的意思就會發生變化。
促音是日語在發音時表示停頓的音節，即在發音時堵住氣流，停頓一拍，然後使氣流急衝而出再發後面的音，發音時也必須佔有一拍的長度。書寫時用小寫偏右的符號「っ」表示。促音只出現在か行・さ行・た行・ぱ行前面。
例如：いっかい（一樓）ざっし（雜誌）、きって（郵票）いっぱい （一杯）。
2樓：塞作湯苓
促音是日語裡面特殊的一個發音，發音是需要憋氣（專家說法）。但我認為，發促音就是=
促音前的假名讀出來以後，口型動作完全不變，停頓一拍（促音拍），再發後面的假名。比如「きっと（中文意思：一定）」，先發き之後，口型動作完全不變，等一拍，再發と。
樓主可根據磁帶，反覆練習幾遍應該就可以了。
另外，還需注意，促音佔一拍，發音的時候要注意和發別的假名長短一樣長。日本人認為外國人總是促音發的很快，不夠一拍。所以需要我們有意識的注意，停頓夠一拍之後再發下一個假名的音。
3樓：無名的八零後
這要根據後面的假名來定，比如你發喫茶店「きっさてん」當你發完き，停頓的時候其實就已經開始準備發さ的音了。就會有s的這個音出現。
日語很多發音規則都是以容易開口為主，比如為什麼有些詞是濁音，有些會出現拔音就是為了簡化發音。発見 発的音讀本來是はつ，但是組成発見的時候，就變成了はっけん、這要比はつけん發音容易的多，這神奇的特點還是我們大學的時候外教告訴我們的。
4樓：匿名使用者
在日語的學習中，大家是否發現日語的一些規律呢?其實每門知識都是有規律可循的，找到了這些規律，運用到學習中去，學習起來自然會輕鬆的很多，所以，在平時的學習中，大家一定要善於發現並總結這些規律，小編今天為大家分享的是日語促音發音的一些規律。
一、當前面的漢字最後一個假名是「つ」，後面的漢字第一個假名為「は行」清音假名時，在發生促音變的同時，「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要變成「ぱ行」半濁音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。
例如：鉄「てつ」+片「へん」=鉄片「てっぺん」
突「とつ」+破「は」=突破「とっぱ」
切「せつ」+腹「ふく」=切腹「せっぷく」
発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」
立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」
例外：「天辺(てっぺん)」這個促音變單詞屬於例外，它是「いただき」的口語形式，但是，「天(てん)」變成「てっ」的詞彙在大綱裡就這一個，所以非常容易記。
日語要學好必須每天堅持學習。為了方便大家的交流學習，可以到裙開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到，裡面有教程資料大家可以領取，學習過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當重要的，相互學習交流也是必不可少的。
二、當前面的漢字最後一個假名是「つ」，後面的漢字第一個假名為「か行、さ行、た行」清音假名時發生促音變。
例如：「発」的發音是「はつ」，「売」的發音是「ばい」，「発売」依然讀作「はつばい」。以此類推：
出「しゅつ」+馬「ば」=出馬「しゅつば」
節「せつ」+分「ぶん」=節分「せつぶん」
設「せつ」+備「び」=裝置「せつび」
絕「ぜつ」+望「ぼう」=絕望「ぜつぼう」
熱「ねつ」+弁「べん」=熱弁「ねつべん」
注意：如果某漢字的第一個假名本身就是濁音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」，即使它前面的漢字的最後一個假名為「つ」也不發生促音變，而且它的濁音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」也不會變成半濁音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。
像上面的這些規律，在日語中多如牛毛，滬江小編為大家分享的只是一部分，大家可以根據小編的思路，發現更多的這樣的規律，這樣就能走一些捷徑，更能夠大大的節省大家的時間，何樂而不為呢?總比花大時間死記硬背來的快
日語促音與拗音發音技巧
5樓：
促音在讀下一個音時稍停頓一下~~當促音在さ行前時，幾乎不停止，發出子音s，總之發促音是保持一點頓挫就行了。長音發音時保持前一個母音兩個音節就是長音了~~~
6樓：
沒啥技巧
促音就是停頓一下
拗音就是把2個音連起來讀
比如說きょ
き就是ki よ就是yo
把ki 跟yo連起來就是了
7樓：匿名使用者
一、日語發音上的特色
在瞭解實際的發音之前，讓我們先認識一下日語在發音上有哪些特色。(注1)
(一) 母音的種類很少—日語基本上只有五個母音，用羅馬字來寫就是：a i u e o，和中
文有十來個母音比較起來少得多。而且日語有的母音，國語大致上都有，雖然細
處不完全相同。母語有比較多的母音的人，學母音比較少的外國語，當然比較容
易。因為要學的外國語裡頭的母音，自己的母語裡頭都已經有了，都很熟悉。中
國人學日語就有這個條件。(注2)
(二) 音節結構單純—日語每個音節，原則上由一個母音或一個子音加一個母音構成。
不像英語那樣，一個音節有可能出現兩個或三個子音。這一點和我們的國語相
近。用c 代表子音，v 代表母音的話，日語的音節結構基本上不是v 就是cv，
沒有ccv 或cccv 之類的結構。而且音節種類只有一百十多種，比國語四百多
種或英語三千多種都少得多。(注3)每個音節利用一個「假名」標寫，只要把每
個「假名」的寫法以及發音方法學會，就能夠把日語的任何音改寫成「假名」。
(三) 音節幾乎都是開音節—一個音節以母音結尾就是開音節，以子音結尾就是閉音
節。開音節響亮度比較大，通常能夠拉長。有人說開音節的語言比較具**性，
適於歌唱。國語和日語除了少數例外，基本上都是開音節。(注4)
(四) 每個音節的長度相等—音節的長度相等也就是每個音節所佔的時間相等，有人把
它叫做「等時性」。它和「重音」(アクセント)、「句調」(イントネーシヨン)都
是形成日語「節律」(リズム)的重要因素，一個外國人說日語，日本人聽起來覺
得準不準，主要就是根據整個節律準不準來判斷的。由此可見其重要性，有的外
國人說日本人說話像機關槍，其實就是來自這個特性。 (注5)
(五) 日語的重音是高低重音—日語每個單字都有一定的抑揚頓挫，稱為「高低重音」。
日語的重音和國語的四聲有些類似，因為二者都是利用到聲音的高低，但二者之
間也有不同的地方，那就是日語的重音是音節之間的高低分佈關係，而國語的四
聲則是音節內部的高低變化。(注6)
我認為日語教師，要有日語音節的意識，而且正確地教授清音與濁音的區別，濁
音(含鼻濁音)與半濁音的區別，直音與促音的區別，直音與拗音的區別，短音與長音
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2 吳鳳學報第13 期
的區別等等，尤其是音節、音量方面的知識。
二、日語長音之理論
「長母音」和「短母音」的發音方法，可以說幾乎完全相同，不同的只是長度。
「長母音」的長度，大致為「短母音」的一倍。這五個「長母音」和「短母音」一樣，
可以和學過所有的子音搭配，構成許多「清音」、「濁音」、「半濁音」的長音，和短音
相對。(注7)
在日語裡頭，母音的長短有辨別詞義的作用，也就是說母音的長短會造成意思上
的不同，地位非常重要。因此在初學的階段，就必須正確掌握「長母音」和「短母音」
的區別，由於國語裡頭並沒有「長母音」和「短母音」的區別，有許多中國學生常常
無法分辨，造成理解上和表達上的障礙。現在就讓我們開始來學長音。下面是長音的
寫法和發音的對應關係。在現代日語的表記方式上，長音問題特別多。(注8)
平假名 ああ いい うう えい おう
片假名 アー イー ウー エー オー
國際音標 [a:] [i:] [щ:] [e:] [o:]
【發音方法】
① 保持每個短母音的舌位和脣形把它拉長一倍就成為長母音。在日語的「ああ」固
可念成「ああ」(把あ重複念)，也可念成「あー」。但平假名和片假名的表記方法
僅有一種，且各不相同。
要注意：「え段長音」雖然寫成「え段音」+「い」，但千萬不能發成〔ei〕，〔お段
長音〕雖然寫成〔お段音〕+〔う〕，但不能發成〔oщ〕。日語的每個音節，除撥
音「ん」和促音「つ」外，都可以發成長音。(注9)
② 「え段長音」寫成「え段音」+「い」(えい、けい、げい、せい、ぜい、てい、
でい、ねい、へい、べい、ぺい、めい、れい)的佔絕大多數，只有極少數寫成〔え
段音〕+〔え〕,「お段長音」寫成「お段音」+「う」(おう、こう、ごう、そう、
ぞう、とう、どう、のう、ほう、ぼう、ぽう、もう、よう、ろう)的佔絕大多數，
只有極少數寫成「お段音」+「お」。(注10)
③ 所有的長音在發音時，其子音應該注意的地方，請參考前面有關各個子音的說明，
這裡不再重覆。
④ 長音寫成片假名時，一律用長音符號「ー」標示。例如：エー、キー、スー、メ
ー、ヨー。其他類推。
⑤ 簡單地說，「え」的長音是「ええ」，固可重念成「ええ」。但通常寫成「えい」念
成「えー」才正確。規則外的長音，即是え段長音寫成「ーえ」的不太多。見以
下幾例，只有二字而已。如：ええ〈是〉おねえさん〈姉姉〉
⑥ 規則外的長音，即是お段長音寫成「ーお」的不太多。見以下幾例，更莫名其妙
了。（注11）
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日中兩語語音對照分析—包括日語長音之理論與語彙分類 3
如：おおきい〈大〉 おおぃ〈多〉
おおやけ〈公家的〉 こおリ〈冰〉
おおかみ〈狼〉 こおる〈凍〉
おおさか〈大阪〉 とおい〈遠〉
おおぜい〈多數人〉 とおる〈通過〉
三、日語長音之本質及語彙分類（注12）
(一)短音與長音的區別（清音）
短 音 長 音
①すリ〈扒手〉 ①すうリ（數理）〈數學理論（計算）〉
②リす（栗鼠）〈松鼠〉 ②リすう（理數）〈理科．數學〉
③いえ（家）〈房子〉 ③いいえ〈不〉
④つち（土）〈土〉 ④つうち（通知）〈通知〉
⑤ゆき（雪）〈雪〉 ⑤ゆうき（勇気）〈勇氣〉
⑥えき（駅）〈車站〉 ⑥えいき（英気）〈英氣〉
⑦せかい（世界）〈世界〉 ⑦せいかい（政界）〈政界〉
⑧へや（部屋）〈房間〉 ⑧へいや（平野）〈平原〉
⑨よい（良い）〈好〉 ⑨ようい（用意）〈準備〉
⑩くろ（黑）〈黑色〉 ⑩くろう（苦労）〈辛苦〉
(二)短音與長音的區別（濁音）
短 音 長 音
①きぐ（器具）〈器具〉 ①きぐう（奇遇）〈奇遇〉
②ぜせい（是正）〈糾正〉 ②ぜいせい（稅制）〈稅制〉
③いちご（莓）〈草莓〉 ③いちごう（一號）〈一號〉
④きぼ（規模）〈規模〉 ④きぼう（希望）〈希望〉
⑤いど（井戶）〈水井〉 ⑤いどう（移動）〈移動〉
(三)短音與長音的區別（清拗音．濁拗音）
短 音 長 音
①どうきょ（同居）〈同住〉 ①どうきょう（同鄉）〈同鄉〉
②きょ（許）〈許（姓）〉 ②きょう（今日）〈今天〉
③せいぎょ（制御）〈控制〉 ③せいぎょう（正業）〈正業〉
④じじょ（辭書）〈辭典〉 ④しょうかい（紹介）〈介紹〉
⑤しょか（初夏）〈初夏〉 ⑤しょうか（商科）〈商科〉
⑥かじゅ（果樹）〈果樹〉 ⑥かじゅう（果汁）〈果汁〉
⑦じょせい（女性）〈女性〉 ⑦じょうせい（情勢）〈局勢〉
⑧きょか（許可）〈許可〉 ⑧きょうか（強化）〈強化〉
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(四)短音與長音的區別（外來語音）
短 音 長 音
①ビル(building)〈大樓〉 ①ビール(beer)〈啤酒〉
②ベル(bell)〈電鈴〉 ②ベール(veil)〈面紗〉
③ペア(pair)〈一對〉 ③ページ(page)〈頁〉
④カルピス〈可爾必思〉 ④ピース(peace)〈和平〉
⑤ブルー(blue)〈藍色〉 ⑤プール(pool)〈游泳池〉
四、音韻・語音上之異同
差異之處(注13)
中國語 日本語
1.只有一層的音韻體系。 1.音韻體系可分為若干層。
2.音韻組織不易接受外來語音。 2.音韻體系容易接受外來語音。
3.音節無法分類為拍。 3.音節可分類為拍。
4.母音音素與子音音素之間，有嚴格的
共起(搭配)限制。
4.母音音素與子音音素之間的共起
(搭配)限制少。
5.無母音上的對立，長音、短音。 5.有母音上的對立，長音、短音。
6.無促音、非促音的對立。 6.有促音、非促音的對立。
7.無子音上的對立，有氣音、無氣音。 7.有子音上的對立，有聲音、無聲音。
8.捲舌音較多。 8.脣音、破擦音較少。
9.常用到嘴脣筋肉的動作。 9.少用到嘴脣筋肉的動作。
10.母音的開口度更大。 10.母音的開口度更小。
11.子音的發音強，其變化空間小。 11.子音的發音弱，其變化空間大。
12.重母音較多。 12.重母音較少。
類似之處(注14)
1.音節構造單純，其種類少。
2.開音節。
3.母音優勢，不會出現子音群。
4.音節的劃分一清二楚。
五、結論
這次的報告內容，主要在日語長音教授之重要性，日語長音之理論，其本質及語
匯分類，日語發音上的特色，音韻‧語音上之異同(中日兩語的差異‧類似之處)，其
諸原則等等。
另外，介紹語彙上的長音現象，我們大專院校日語教師要明瞭這一點。
一般來說，日本人在初中(國中)、高中、高職國語國文科學習過的國文法(口語文
法‧文語文法)，如果針對外國人的日語教學上，沒有用。
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日中兩語語音對照分析—包括日語長音之理論與語彙分類 5
特別是關於濁音來說，因為沒有存在於中國語裡頭，所以中國人學日語時的困難
點，日本人學中國語時也成為問題點。(注15)
儘管日本人知道中文裡頭「送氣音」「不送氣音」的區別，可是不知不覺地「不
送氣音」就像濁音一樣地發出來。可以說，中國的標準語裡頭，只有清音、半濁音而
沒有「ばびぶべぼ」的濁音。
古代中國語裡頭，就有存在了，可是現代僅殘存於方言上。也就是說，中文裡頭
沒有濁音就成為中文的發音上具有清澈美妙的一個理由。(注16)因此中國人沒有辦法
正確地發出來「ばびぶべぼ」及「がぎぐげご」(正式濁音與鼻濁音)的語音。「送氣
音」與「不送氣音」的混同來說，因為存在於中國語裡頭的語音，所以在日本語裡頭，
沒有這兩音的存在，很難矯正，這個問題是中國人在學日文上並沒有「有氣音」及「無
氣音」的對照（對比）？所以很難矯正。(注17)其他，關於音的長短來說，可以說母
音對學習中國語的人困難點之一。
日語50音學到長音和促音了，有幾個地方不明白，希望指點一下
是的 我相信教材上的寫的很清楚，各段上的長音規律 對，難道你聽到的是 卡哇以以嗎 是卡哇伊 對吧 減號只是加長 雙寫後面的母音 例 言 輸入itte可得 鼻濁音不用學，老一輩的日本人用得多，現在東京的年輕人一般不用。不過 的鼻濁音還是會經常用到，其他不用在意 聽不出只是因為你沒語感，相信你之前接觸日...
日語中拗音怎麼讀
很多學日語的中國學生都有一個通病，那就是把日語念得非常有 中國味 單憑自己的理解就盲目地認為自己的發音很漂亮 很標準，這是日語學習中的大忌。五十音作為日語入門最關鍵的一個環節，必須從基礎開始重視起來。假名的發音正確了，單詞 句子 段落 文章在開口朗讀時就不會走彎路。下面就和上外日本留學老師一起了解下...
日語中什麼時候當促音用什麼時候正常使用
在ka sa ta pa 行前當促音用 其餘前面都是正常的 有部分外來語例外 寫在下邊,偏小的就是促音,正常拼寫的就發音。小寫時是促音,大寫時就讀tsu 小寫時候當促音使用 小寫時候促音就是正常 大寫時候就做為 tsu 來讀就可以了 我沒總結出來,但我知道樓上的說的不對。一類動詞的 形中,去掉 後 ...