1樓：肉肉
手和腦。手腦並用才能聰明機智，家長平時可以多開動孩子的腦部，引導孩子多思考；可以與孩子進行手工鍛鍊，培養動手能力。
2樓：dj林林
第1個部位當然就是頭腦了，頭腦是和智力掛鉤的，家長應該經常的去訓練孩子的智力，第2點就是孩子的動手能力，家長應該經常培養，才能很好的鍛鍊孩子。
孩子能力是無限的，家長該怎樣發掘孩子的智力潛能呢？
3樓：芭比育兒
沒有一個家長不希望自己的孩子能有超常的智力，更聰明的。古人曾說「合抱之木，生於毫末，人生之路，起於孩提。」對於一個人來說童年階段是一輩子中學習和提高最好的階段。
因為孩子從出生到三歲的時候，智力發展最為關鍵和快速，個性，喜好，獨立意識以及永久性記憶在這個時候逐漸形成，早期智力開發能夠最大限度的發掘人類的潛能。
其實每個人生來都有先天的天賦異稟，通過後天的發掘，就能激發孩子潛能的寶庫，如何發掘就看家長是不是懂得開發，所謂的開發並不是一定要上**昂貴的早教班。其實很多孩子之所以發展成為超越別人的特長，是因為有細心的父母，他們發現了孩子對某件事情有興趣並且加以培養。因為興趣本身就是一種才能。
兒童潛能如果不及時開發，就可能會隨著時間的流逝而遞減甚至被湮沒。但是家長一味追求「早慧」其實未必是好的，如果過早的對孩子強調難度和速度，會加重兒童心理負擔，反而會讓孩子厭學。
下面就來說一下關於智力開發的一些誤區：
1. 催逼孩子
想要讓孩子更聰明就不能讓他們經常處於壓力之下，要有科學的教育方式，因材施教，遵循孩子自然發展規律的前提之下再提開發智力。
很多天才的失敗都是因為父母學校以及社會給了他們太大的壓力，方仲永的故事就是最好的詮釋。
在孩子開發智力上特別重視，而忽視了他們的內心健康成長。有家長特別重視孩子的成績，總在他們耳邊嘮叨分數，學習，不關心孩子其他的興趣。
或者有的父母那孩子的特長到處炫耀，甚至在專業和職業上早早的就給孩子制定了終身目標。給孩子做好規劃，其實是對孩子成長的一種阻礙。這樣會將孩子的熱情化成負擔甚至是仇恨。
如果只給孩子一條路，萬一這條路行不通，悲劇可能就會發生。
2. 畫地為牢
孩子的童年不應該只有學習和訓練，他們同樣需要和同伴玩耍需要情感的宣洩，如果從很小的時候就開始每天都和家長在一起上課，練習，孩子的天性就會被限制，創造力和想象力會萎縮，甚至有的家長不惜辭職為孩子孤注一擲，執著的希望孩子能夠成功，會給孩子帶來巨大的壓力。
任何成功的人都離不開智力因素和非智力因素，智力因素包括觀察力，想象力，注意力，思維能力，記憶能力。而非智力因素包括：情感，道德品質，意志，性格，氣質等。
不能只將成長教育的天平壓到智力上，而忽視非智力的培養。
人的一生中兒童時期是智力發展的關鍵時期，這一時期的智力發展會影響到人一生的智力發展。
其實家長只要學會能夠抓住孩子的智力發展**期，在幾個方面做到了，其他的時候讓孩子自然的成長，他們的潛能自然就會被開發出來。
1. 強化孩子認知力和觀察力
歷史上但凡智力非凡的人，他的觀察能力和認知力都很強。
著名的生物學家巴普洛夫曾經對學生說過這樣的話：「先學會觀察，不會觀察的人是成不了科學家的。」
這句話其實對所有行業和專業都適用，觀察力是智力的基礎，只有會觀察才能發現特點和問題。
所以家長可以從小就多鍛鍊孩子的感官功能，把孩子帶入大自然或者各種場合，開拓孩子的眼界。多接觸感性事物也能提高孩子的感知力。
很多孩子之所以對寫作文很頭疼，就是因為他們對生活沒有敏銳的感知力，如果總是讓孩子兩點一線，將他們的活動範圍限制在學校和家裡，勢必會讓孩子的生活變得很枯燥，視野範圍很窄。
從興趣愛好著手是最好的提高孩子智力的方式，孩子的興趣特性需要父母從嬰兒期捕捉，最簡單的方式就是儘可能多的讓他們接觸外界事物。給孩子足夠的時間去探索和發現。
在出遊的過程中家長可以幫助孩子確定觀察物件，比如在出門之前先給孩子佈置幾個問題，比如今天去動物園，觀察猴子是怎麼吃東西的，熊貓身上有多少黑色的地方等等。
這樣孩子會有目的的去觀察，長此以往他們就會多留心周圍的事物，改變凡事漫不經心視而不見的狀態。
還可以讓孩子經常寫觀察日記，這樣可以鍛鍊他們的觀察力和寫作能力，儘可能多的給孩子創造觀察條件，比如養個小動物或者是植物，讓孩子每天觀察他們的變化，這些都很利於觀察力的培養。
2. 培養記憶力
孩子的記憶能力很強，關鍵在於掌握方法，平時多讓孩子閱讀書籍，沒事就給家長講一講裡面的內容，能夠提高孩子的複述能力。
在這個過程中孩子的思維能力和想象力也能得到提升。
家裡最好隨處都可以接觸到書籍，不要總把書放在書櫃裡，最好到處都可以拿到，在孩子很小的時候就給他們一些舊報紙，舊雜誌玩，讓閱讀成為一種家庭習慣，並且讓孩子從中感受到快樂，這樣他們的閱讀興趣也會被激發。
愛因斯坦曾經說過「想象力比已知的知識更加重要」。
因為知識是有限的，但是想象力和創造力卻是無限的。能夠推動進步，是知識進化的源泉。因此家長要保護孩子的想象力，提高孩子的創造力，
4. 玩具不必太多
什麼玩具是最適宜孩子的？其實只有被孩子盡情玩過的玩具才是最好的，所以要將過多的玩具收起來，只留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會集中注意力在眼前的玩具上，充分發揮玩具的可玩性，而不是因為選擇太多，什麼都擺弄一會就放棄了。
這樣能夠培養孩子的專注力。
5. 多飾有質量的問題
為了激發孩子的興趣，向孩子提問的時候，應該注意問題要有質量，要收集細節，這樣才能讓孩子從紛亂的世界中獲取自己想要獲取的資訊。
家長不能因為自己不知道答案就回避問題，如果想要讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總用一些常識性的答案來敷衍孩子。
市面上有很多兒童早期開發的培訓機構，並不反對家長去了解，但是要學會鑑別，如果孩子在上課的過程中是愉快的，或者感興趣的那就可以讓他們繼續下去，但如果孩子並不感興趣或者是反感，家長還是不要逼迫孩子去上課。
4樓：晴天老師吖
對孩子提出來的問題的答案多問問「你是怎麼得到這個答案的？你為什麼這麼想呢？你還有沒有別的想法呢？
」很多時候，那些我們大人看起來無厘頭的答案，其實都有孩子的邏輯在，你會有「哦，原來如此」的想法。
5樓：乾煸新鮮事
家長應該正確的教育和引導孩子，培養孩子的興趣，來讓孩子取得成功。
6樓：e時光再燃
家長應該多和孩子做一些智力遊戲，並且多給孩子買一些智力玩具，這樣才能發掘孩子的智力潛能。
想開發孩子的智力，家長可以用什麼方法呢？
7樓：大頭我也是醉了
我覺得家長可以通過與孩子進行親子游戲的方式開發自己孩子的智力，畢竟當孩子還小的時候，一些知識方面他不是很容易能夠掌握。如果和他進行趣味性的遊戲的話，還是會很容易能夠接受，並且從中得到樂趣。我覺得家長在想要開發孩子智力的時候，給他買一些益智類的小遊戲，為讓他對學習產生興趣，也不會感到厭煩。
現在針對孩子智力方面的遊戲可以說是非常的多，在如此繁多的種類中家長要為自己的孩子來挑選出適合他的。我覺得最開始的時候，可以通過一些數字類的遊戲，比如說識字的卡片來開始。讓孩子漸漸的能夠認知出一些簡單的數字，並且有一些識字的卡片還是帶有聲音的。
這種聲音或者是**能夠讓孩子在學習中更加專注，並且不容易讓他感到厭煩。甚至於還有一些對於動物和生活中常見物品的認知卡片，都可以幫助孩子們開發自己的智力。
還有就是一些益智的拼圖和模型玩的過程中都很有趣，同時可以讓孩子能夠提高幻想能力。我個人是更傾向於讓孩子玩一些拼圖，這些拼圖可以鍛鍊孩子的自制力。我覺得孩子在玩拼圖的時候需要長時間的專注在拼圖上，如果他玩著玩著就不想玩了的話，肯定就前功盡棄。
這個時候家長就可以教育他們，並且在一旁指導他們，讓他們在玩拼圖的過程中獲得樂趣。而且除了玩遊戲之外，家長還可以多帶著自己的孩子出去散心，讓他觀察一下大自然。在與大自然的親密接觸中，讓自己的大腦更好的發育。
總之家長可以與孩子玩一些益智類的遊戲或者帶孩子們出去運動玩耍，這都能讓孩子的智力可以更好的發育。
8樓：北風中的行者
可以多結合實際，在生活中設定一些興趣點和知識，孩子就可以更加靈活地掌握一些知識，形式比較生動，孩子也更加有興趣。
9樓：清商看世界
多做一些益智的小遊戲。也可以給孩子報一些開發智力的輔導班，但是這種輔導班千萬不要貪多，報上一個就可以了，不要一下子給孩子報太多。
10樓：王諾言
1、和孩子一起玩耍2、和孩子一起閱讀3、積極帶孩子體驗接觸不同事物4、常常和孩子聊天5、鼓勵孩子模仿動作或者語言6、經常撫摸、擁抱孩子7、讓孩子獲得滿滿的安全感
老師發現孩子智商很高，學什麼都舉一反三，父母是怎麼培養他的？
11樓：寶爸寶媽育兒說
幾種方式看似簡單，卻能輕易提高孩子後天「智商」
摺紙培養孩子記憶能力
在日本，很多教育機構，都是培養孩子動手能力為主，其中摺紙佔了大部分時間。在摺紙的過程中，孩子需要不斷地模仿，提升自己的觀察能力，並且要忍耐時間的消逝，最終通過記憶重複這個過程。其中中村開已，山本勝博，就是日本廣為人知的摺紙大師，而他們的一些作品，也被國內外的父母當作了鍛鍊孩子的必需品。
小的時候孩子看不出，習慣用哪隻手，但是到了三歲後，就有明顯的區別，實際上善於使用左手的人，智商都比較高，這也能充分鍛鍊到「第二大腦」的方式。而左撇子協調能力也較高，對於一些體育運動都有很好的天賦，是天生的運動員。我們可以從一點一滴培養，開始用左手拿勺子吃飯，到後來用筷子，筷子是很好鍛鍊手指靈活的重要方式。
計數能力訓練
寄語：孩子的智商提高不是一朝一夕就可以的，是長久的培養，我們也可以在課餘時間，讓孩子多看一些讀物，閱讀後寫下自己的感想。這種也是增加孩子底蘊的一種方式，讀書使人開智，大量地閱讀，最終會讓孩子收穫不一樣的未來。
其次我們也不要過於干預孩子發展，而是通過生活，還有學習，從而發現孩子的一些天賦，從中擇優而選，培養他們的一技之長。在孩子喜歡的事情上，普遍他們都顯得「智商」較高。
12樓：班俊郎
有的孩子智商高是天生的，有的也可以是後天培養的，可以通過一些智力鍛鍊，學習一些奧數，數學等方式，提高孩子的智商。
13樓：張小張
正確的教育方法和引導，多鍛鍊孩子的逆向思維，比如：你出左手，就讓他必須出右手這樣類似的逆向思考。
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