1樓：假的司馬
讀了《題西林壁》我悟到了這樣一個句子：當局者迷,旁觀者清.在生活中,我們常常會遇到這樣的例子:
由於人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性.所以,我們要要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的範圍,擺脫主觀成見,這樣,才是最好。
《題西林壁》告訴我們什麼做人的道理
2樓：匿名使用者
它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
3樓：匿名使用者
他告訴我們由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
4樓：匿名使用者
對事物應全面分析，不能片面理解。
《題西林壁》告訴我們的道理是什麼？
5樓：匿名使用者
這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同,看到的廬山也不相同,告訴我們一個道理,觀察事物時,從不同的角度看到的樣子會不同。
1、這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同,看到的廬山也不相同,告訴我們一個道理,觀察事物時,從不同的角度看到的樣子會不同.「要想認識事物的本質,必須全面客觀地把握、冷靜地分析,才能不被區域性現象所迷惑.」也就是我們常說的一句俗語：
「當局者迷,旁觀者清」。
3、原文：《題西林壁》
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
4、創作背景：蘇軾於神宗元豐七年（2023年）由黃州（治所在今湖北黃岡）貶所改遷汝州（治所在今河南臨汝） 團練副使，赴汝州時經過九江，與友人蔘寥同遊廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。
《題西林壁》是遊觀廬山後的總結。據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。
6樓：請稱呼小偉
要想對某個事物有全面的符合實際的認識，就必須站著客觀的立地上進行觀察、思考，正所謂「當局者迷，旁觀者清。」
7樓：匿名使用者
站在多個角度去看待事物，才能得到全面的符合實際的認識，也就是我們常說的「當局者迷，旁觀者清」
8樓：匿名使用者
要想對某個事物有全面的.符合實際的認識就必須站在客觀的立場上，多角度的觀察思考
9樓：匿名使用者
要想真正瞭解事物就要從不同角度不同方面去觀察分析
10樓：彭浩然是我弟
當局者迷，旁觀者清。
《題西林壁》這首詩告訴我們什麼？
11樓：匿名使用者
《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質,必須全面客觀地把握、冷靜地分析,才能不被區域性現象所迷惑.」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷,旁觀者清」.
12樓：匿名使用者
這首詩告訴我們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
作品介紹：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。
全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
全詩內容：
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
13樓：匿名使用者
「當局者迷，旁觀者清」。
14樓：梨雲飄雪
從不同的角度看問題，就會有不同認識。
15樓：匿名使用者
看問題要全方位.多角度冷靜客觀的深入觀察與分析,否則就容易因為個人的侷限被區域性現象所迷惑,對事物就難有全面正確的認識.
《題西林壁》這首詩告訴我們一個什麼道理?
16樓：薄荷之風
《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷，旁觀者清」。
17樓：素年小椴
由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
18樓：南堅談幼安
看待問題時要從各方面來考慮，方能客觀公正地解決問題
19樓：巨集原藏容
任何事物可以從不同角度來看，橫，豎，左，右不同角度來看有不同的樣子。
《題西林壁》這首詩告訴我們一個什麼道理？
20樓：lov__j丶
這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同，看到的廬山也不相同，告訴我們一個道理，觀察事物時，從不同的角度看到的樣子會不同。
21樓：匿名使用者
《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。
題西林壁給我們什麼感受
22樓：冷侃娛文
晉中之窗030600.net提醒您：讀了《題西林壁》我悟到了這樣一個句子：
當局者迷，旁觀者清。在生活中，我們常常會遇到這樣的例子:由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性.
所以，我們要要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見，這樣，才是最好。
23樓：離人淚綰如兮
就愛叫我技術好我會是一位搖滾個一位被譽為官兵書本好渴望無可挽回為一體
《題西林壁》最後兩句告訴我們什麼道理？
24樓：匿名使用者
告訴我們的道理是：由於人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的範圍,擺脫主觀成見。
1、出處：《題西林壁》
3、原文：
《題西林壁》
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
4、創作背景：
蘇軾於神宗元豐七年（2023年）由黃州（治所在今湖北黃岡）貶所改遷汝州（治所在今河南臨汝） 團練副使，赴汝州時經過九江，與友人蔘寥同遊廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結。
據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。
5、譯文：
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
6、鑑賞：
此詩描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。開頭兩句實寫遊山所見。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
結尾兩句即景說理，談遊山的體會。之所以不能辨認廬山的真實面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，這兩句奇思妙發，整個意境渾然托出，為讀者提供了一個回味經驗、馳騁想象的空間。
題西林壁中能感悟到什麼
25樓：百折不撓
《題西復林壁》是蘇制軾遊觀廬山後的總結，
bai它描寫廬山變化多du姿的面zhi貌，並借景說dao
理，從中揭示一種生活哲理來啟發讀者的思考和領悟：由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
題西林壁告訴我們道理是什麼，題西林壁告訴我們一個道理是什麼
這首詩通過寫詩人在抄廬山因為襲觀察的角度不bai同,看到的廬山也不相同,告訴我 du們一zhi 個道理,觀察事物時,從不dao同的角度看到的樣子會不同。1 這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同,看到的廬山也不相同,告訴我們一個道理,觀察事物時,從不同的角度看到的樣子會不同.要想認識事物的本質,必...
題西林壁告訴我們了什麼道理題西林壁這首詩告訴我們什麼道理？
1 不同的角度看待問題，就有不同的結果 2 當局者迷 旁觀者清 要從不同角度看事情，從各種角度看，會有不一樣的結果。從此中延伸一句名言 當局者迷，旁觀者清。從不同的角度看問題，你所發現的也就不一樣，正如 當局者迷，旁觀者清。不識廬山真面目，只緣身在此山中 借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片...
題西林壁的意思，《題西林壁》的意思是什麼？
題西林壁 在廬山西林寺的牆壁上作了首詩。釋義 1 題 作 寫 2 西林壁 廬山西林寺的牆壁 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁 是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。全詩緊緊扣住遊山談出...