1樓：小靜講教育
著名作家張曉風寫過一篇名為《我交給你們乙個孩子》的文章：
我不是搬洞彎遷戶，我們讓孩子讀國民小學而非某些私立明星小學。
我努力信任教育當局，而且，是用兒女的未來作賭的——
但是，學校啊，我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？
今天清晨，我交給你乙個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以後，你將還我乙個怎樣的青年？
張曉風的這段話，恐怕就是大多數家長的心聲。
我們見識過因為孩子成績變差而要求換老師的家長，而見識過因為孩子被欺凌而告學校的家長。家長因為對孩子的期待而對老師苛責，老師因為家長的苛責而對孩子懈怠，這就是家校矛盾的惡性迴圈。若家長一直神緩苛責老師，老師就不可能放鬆下來，好好教育孩子。
若老師一直懈怠教育，那麼孩子的未來就毀了。老師和家長，本是最愛孩子的人，卻因為彼此矛盾而棄孩子不顧。
這，才是教育真正的悲哀。最好的教育關係應該是：家長支援老師，老師支援孩子。
在這一點上，衡水中學的家長、學生和老師都做得很好：信任老師 相信老師是專業的，也相信老師一定能教育好孩子。信任，是老師最大的動力。
不推卸責任 孩子是家長自己的，老師當然會為孩子而努力，但同樣少不了家長的出力。· 處理問題要實事求是 家長通情達理，實事求是，才不會把事情鬧大，才能真正幫助孩子解決問題。
老師對待納瞎悶家長： 保持平常心 只要盡了最大的努力，問心無愧，你就能得到家長的理解。· 加強彼此溝通 多跟家長溝通，說說孩子的情況，一起**孩子的問題，就能拉近與家長的距離。
把關注點放到孩子身上 老師與家長所做的所有努力，最終目的都是為了孩子。因此，放下偏見，消除隔閡，打破矛盾，是所有老師和家長都該做的事情。我們對孩子的愛，是一樣的。
我們相互成全，才能成就孩子精彩的未來。家長與老師的相逢，本就是一場愛與信任的邂逅。
2樓：隨遇而安
贊同，如果是教師單方面的付出家長一點都不上心，孩子的學習是不會更好的喚叢正，孩子在學校和悔老師教好回家後家長要督促完成作業，家長應該及時的和老師溝通孩子鄭跡的學習情況。兩個人之間互相支援。才能讓孩子的學習更好。
3樓：停停停我去額
我同意這個觀點，因為孩子的教育大羨氏部分來自於家庭和學校，閉跡所以教師和家長之間，互相溝轎派並通，互相理解，互相合作，對孩子的教育和成長起著很大的作用。
4樓：黃公子說娛樂
個人神螞認為家長和老師之間是需要遊基埋合作，因為這樣就鋒亮能很好的教育孩子，在孩子不對的地方可以相互**，作出配合教育。
最佳教育方式是家長和教師的合作結果，家長和老師之間，該怎麼有效合作？
5樓：西柚君話天下事
最佳教育方式是家長和教師的合作結果，家長和老師之間，該怎麼有效合作？下面我們針對這個問題來進行一番**，希望能夠幫到有需要的朋友們。
一、注重自我修養。
老師首先要接受教育，正人要先正己。師德建設是老師接受教育的有效途徑。老師職業道德中最重要的是善待學生。
作為一名老師，在與每個家長們的交談中，我們必須能夠呈現出我們的老師是一切為了學生們，為了學生能夠成績更好，為了學生們能夠健康成長，所以把孩子交給你教育，可以讓他安心。
二、時時刻刻關心學生們，贏得家長們的充分信任。
通過日常的班級管理及與學生們的溝通，教師應盡力使學生們感受到關心，因為家長們真正關心的是：老師是否關心我的孩子？因此，不管老師採取何種交流方式，都要讓家長們感覺到老師對孩子的關懷。
這既是老師今後教學工作的基礎，也是師生與家長們相互信任的基礎。
三、相信並尊重家長們，做到胸襟開闊。
尊老愛幼，孝敬父母是做好工作的前提。改變自己和父母的立場。家長們與老師一樣，是孩子健康成長的領路人，擔負著對孩子進行教育的使命。
學校裡的老師和父母對學生們進行教育。老師與家長們加強溝通，達成共識。事實上，老師與家長們都是聯盟的。
父母與老師一樣，也應發揮教育、引導和示範作用。
四、把公平與正義作為基礎，架起雙方溝通的橋樑。
家長們的差異是客觀存在的，不同的學歷、地位、性格。無論家長們之間有什麼差異，家長們和老師們從他送孩子上學的那一天就開始了乙個共同的過程——對孩子進行教育。老師做人是學生們模仿的榜樣，是學生學習的鏡子。
老師的理論水平、道德修養、處事原則對學生們有著深刻的影響。所以，平等、公正地對待問題，不僅能使問題順利、愉快地解決，而且能拉近老師和家長們之間的距離，有助於教育學生們，提高其在家長們心目中的形象，從而給老師和學校帶來廣泛、積極的社會影響。
五、建立靈活、高效的交流方式。
孩子的家庭背景各不相同，各有文化程度、素質、教育程度。為此，教師應重視與家長們的溝通，更多關注語言藝術。在心平氣和的情況下，教師應本著實事求是、徵求意見的態度，與家長們溝通。
6樓：乙個
最好的合作就是，家長應該配合老師的教學方式，同樣去教育學生，老師也需要定期去家訪。
7樓：愛上我企鵝9啊
家長一定要和老師進行溝通，老師也要和家長說一些孩子在學校內的事情，有問題的話可以一起去解決。
8樓：阿斯達歲的說
多溝通，有了問題及時處理，家長配合老師的教育理念、教育方式，老師瞭解家長的教育觀點。
9樓：雙魚愛仕達
家長和老師一定要互相溝通，遇到問題一定要及時的去**，瞭解孩子的性格，然後及時的調整教學方案。
教師應怎樣和家長互相配合？
10樓：檢視傳奇
作為一名教師，與家長的良好配合是非常重要的。這不僅有助於孩子的學習和成長，還有利於建立校園和諧的氛圍。以下是一些方法、途徑，能夠實教師和家長更好的相互配合。
1.互通有無。教師需主動向家長普及教育資訊，交流教育過程中自己的方法和策略，獲得家長認可和支援。
同時，家長也要和老師建立起融洽關係，幫助老師更全面地瞭解孩子，交流自己的育子心得。這樣交流，教師能夠更好地瞭解孩子的個性和需求，家長也可以更好地理解教育的目的和方法。
2.相中大轎互合作。教師和家長需要相互合作，為孩子建立良好的育人環境，搭建成長平臺。
教師可以提供更好的課程和教育資源，家長則可以提供更好的家庭環境和生活資源。這種合作可以讓孩子在學校和家庭中獲得更好的支援和關愛，有利於他們的全面發展。
3.共同制定計劃。教師和家長可以共同制定計劃，以確保孩子獲得最佳的教育和成長。
這包括制定學習計劃、制定家庭任務、安排時仿卜間表等等。這樣的計劃，能夠充分考慮孩子的個性和需求，有效地幫助孩子更好地成長。
總之，教師和家長的互相賣肆配合是非常重要的，這需要雙方共同努力。只有在相互理解、相互支援的基礎上，孩子才能獲得更好的教育和成長。
希望這些方法可以幫助教師和家長更好地配合，讓孩子獲得更好的未來。
教師與家長合作存在的誤區包括（）。
11樓：張哥教你學
教師與家長合作存在的誤區包括（）。
a.利用家長。
b.主動引導和幫助家長。
c.教師一言堂。
d.把責中纖任推給家長。
正確答案滾盯：利用家長大培和；教師一言堂 ；把責任推給家長。
教書是教師的責任，你認為教師應該具備怎樣的能力？
教師是很多人夢寐以求的職業，教師這個職業是很偉大的，因為在現代社會競爭壓力非常大，而且教師的工作比較穩定，在教師教學的過程中也可以和學生成為很好的朋友。但是教師在教學的過程中，應該具有良好的道德素質和專業能力。因為教師本身的職責就是教書育人。所以教師在進行教學的過程中，一定要做好自己的責任。這樣才能...
家長和孩子，家長與孩子之間的關係應該是怎樣的呢？
作為家長對孩子的身體健康 學習包括將來的就業 成家最為關心。對孩子所在學校的建議是。提供給孩子乙個好的學習環境 有好的老師 好的教育質量 同時能很好的培養孩子的學習習慣及生活習慣，讓孩子快樂 健康的成長。對老師想說些什麼呢。比如，可以和老師談談自己孩子有那些優點，哪些不足。讓老師更全面的瞭解孩子，好...
情侶之間你認為長期只有人付出，會有什麼結果
情侶之前長期只有一個人付出的結果必然是分手，長期一個人付出的愛情走不長久，同時那人也會很累。當情侶之間的付出不平等時，應該怎麼辦？我時常覺得，愛情的付出以及收穫的那一方是不是都特別分明？人們對得啊失的，會不會特別計較？但，你不計較也不行。有些人就是這樣的不自覺，以為這是奉旨的對他好。自己的百分百付出...