年齡越小越容易學習的技能有哪些?

2025-05-04 08:25:11 字數 1775 閱讀 8588

1樓:名

年齡小的時候可以著重培養兒童的無語境以特徵驅動的閱讀能力。閱讀涉及識別特徵和模式。模式識別可以是自下而上、特徵驅動的過程,也可以是自上而下的,上下文驅動的過程。

在進行特徵驅動的閱讀時,視覺系統從辨別簡單的特徵開始,比如紙張或者螢幕上某個方向的線段或者某個圓角的弧線,然後組合成更復雜的特徵,比如夾角、多個弧線、形狀和圖案等。接著大腦再將某些形狀識別為字元或者符號,它們代表了字母、數字或者在表意文字裡的詞。在拼音文字裡,不同字母組被感知為詞素和單詞。

所有的文字中,單詞序列都被理解成帶有含義的片語、句子和段落。特徵驅動的閱讀有時被成戚盯為「自下而上的」或者「無語境的」。大腦天生具有識別線、邊和角等基本特徵的能力。

相反,對詞素、單詞和短語的識別能力就需要學習。從對字幕、詞素和單詞進行非自動的、有意識的分析開始,經過足夠的訓練,這個過程就能夠變為無意識的。顯然,詞素、單詞或者短語越常見,對它的識別也就越可能無意識笑灶。

在像漢字這種擁有非常多倍的符號的表意文字裡,然們往往需要更多年才能成為熟練的閱讀者。語境驅動或者自上而下的閱讀與特徵驅動閱讀是並行的,但運作的方式卻相反,語境驅動的閱讀從完整的句子或者段落的主旨,到單詞和字元。視覺系統從識別高層的模式或者事先知曉文字的含義開始,接著利用對文字內容的事先了解去弄清楚或者猜測出高層模式的各個組成部分應該是什麼。

語境閱讀不可能完全成為無意識的閱讀,因為大部分短語層和語句層的模式和語境不可能出現得頻繁到能夠形成特定的神經觸發的模式。但還是有些例,比如習慣用語。 實驗研究證明,最有效的閱讀方式是高公升和無語境的,自下而上特徵驅動的方式,這需要熟練掌握到無意識的程度。

儘管與特徵閱讀是兩個並行的閱讀方式,但語境驅動閱讀在如今主要被視為一種候補的方法,只有在特徵閱讀存在困難或者不能達到足夠無意識的時候才起作用。

2樓:阿qi棄

智力的分類方法有很多種。1.流體智力是一種以生理為基礎的認知能力,凡是對事物的知覺、記憶、運算速度和推理等能力,均屬流動智力。

這些能力大多是先天的。流體智力的發展與年齡有密切的關係。一般人在二十歲以後,流動智力的發展達於頂峰,三十歲以後將隨年齡的增長而降低。

流體智力屬於人類的基本能力,在個別差異上,受教育文化的影響較少。流體智力是巨集吵謹與基本心理過程有關的能力。如知覺、記憶、運算速度、推理能力等。

是與晶體智力相對應的概念,碰咐流體智力隨年齡的老化而減退。2.晶體智力是經驗的結晶,它是過去對流體智力應用的結果,大多是後天學習的結果。

如詞彙和計算方面的能力。流體智力和晶體智力都屬於g因素,也就是說它們通常都參與到任何活動中,其中流體智力是晶體智力的基礎。晶體智力則是以學得的經驗為基礎的認知能力。

凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力,均屬晶體智力。顯然,晶體智力與教育文化有關。固定智力不因蔽基年齡增長而降低,甚至有些人因知識與經驗的累積,其晶體智力反而呈隨年齡增長而公升高的趨勢。

也就是說晶體智力則並不隨年齡的老化而減退。晶體智力主要指學會的技能、語言文字能力、判斷力、聯想力等。

3樓:知86668採忻

我覺得人的成長過程是一種逐漸固化的過程。也就是說人的各方面的可塑性越來越差,好比幹細胞的逐搜備漸分化。我認為這種固化過程實際上指的是肌肉記憶的減弱,即不需要邏輯與經驗的能力。

比如樂器、運動、繪畫、母語等等。為什麼說小孩子學習能力強,正是因為小孩子的肌肉記憶能力十分強大,只需要數量相對少的重複就可以習得新的技能掘如。而成年人、無論是肌肉記憶的減弱、還是思維的固化(指人格特點、思考方式等不再易於改變),都使得學習新技能、尤其是需要「熟能判漏啟生巧」的技能,必須花費更多的時間與精力。

因此,可以說所有不以邏輯為基礎的能力,都是年紀越小越容易習得的。

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