小學英語教學的重點在哪，小學英語教學目標的三個方面

小學英語教學目標的三個方面

1樓：網友

小學英語教學目標的三個方面如下：

1、知識目標：學生能聽、說、認讀句型並能在實際情境中運用。要求冊高模仿正確，語調自然。

2、能力目標：牢固掌握本課句型，並能在生活交際中熟練地運用。

3、情感目標：培養學生主動表達自我情感、積極與人用英語交流的信心與態度。

小學英語教學方法

1、交際仿姿臘法：是根據意念專案和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

2、遊戲教備滑學法：用遊戲形式複習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪，愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。遊戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

3、情景將學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調，機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。

小學英語課堂教學有哪些基本環節

2樓：匿名使用者

任務型教學——提出任務，示範引路，組織小組，小組活動，在達成任務的過程中實踐語言，最終完成任務，達成任務目標，就是學到語言。教師的作用：組織者，引領者，指導者，幫助者。

說起來容易，做起來難啊。

3樓：快去學吧

小學英語課可以分為五個教學基本環節：

1）課前準備（warming up) 這一階段包括課前準備，複習舊內知識等；容。

2）呈現新知（presentation）也就是匯入階段，包括和學生互動，新語言的匯入等；

3）語言練習（practice）包括新語言的呈現、詳細講解、操練等；

4）語言的實際應用（production）這一階段是新語言的練習，鞏固，延伸到應運；

5）小結（summary）加強學習，讓學生全面掌握新語言。