1樓：
我學過他們的課，確實挺厲害的，可以押中一些題，我考幼師，過了。
2樓：天我盔甜
中小學教師資格證的考試內容、考試教材、認定要求、教學適用範圍都是不一樣的。考試內容也不一樣，小學教師資格考小學教育學、小學教育心理學，試講是小學課程。中學考中等教育學、中等教育心理學，試講是初中或者高中課程。
雖然都考教育學、心理學，但是書不一樣，內容不一樣，說課的內容、目標的把握也不一樣。考試教材不一樣，小學是華東師範大學出版社的小學教育學、小學教育心理學教材，中學是北京師範大學出版社的中等教育學、中等教育心理學教材。認定要求不一樣，小學教師資格要求中師學歷即可，中學教師資格至少要大專學歷，其中的初級中學(初中)要求大專學歷，高階中學(高中)、中等職校要求本科學歷適用範圍不一樣，小學教師資格證適用於小學、幼兒園，初級中學教師資格證適用初中、小學、幼兒園，高階中學(高中)、中等職校教師資格證適用於高中、中職學校、初中、小學、幼兒園等教學。
教乎消晌師資格證的兩學考試是各地自行組織的，小學與中學教材和考試題目都不同。兩學考試合格，而普通話水平達到二級乙等以上標準，並取得相應等級《普通話水平測試等級證書》後，參加教育教學能力考察，考察內容包括備課、說課、上課、答辯四個環節。最終申請取得的教師資格證是全國通用的。
兩者之間在很歲鋒多地方還是有很多不同的，這裡就一一舉例了，而且有的地方的規橋晌定也是不一樣的，要視情況而定，具體情況還是到相關部門詢問一下！
我要報考中級會計職稱，沒有什麼基礎，在複習的時候用把初級的書都看一遍嗎？
3樓：網友
只要你中級書看得懂，就不必看初級的。中級難度不大，定下心來，過三門是沒問題的。
4樓：網友
不需要刊出即的，只要把中級的看了就行了~
沒基礎建議不要自學 不急不容易考的 建議報輔導吧 跟著老師抓重點會更容易~
我考中級報的chinaacc 還不錯 推薦給你！
5樓：網友
要看些教材之類的，不然可能性不是很大。推薦100ksw
6樓：匿名使用者
不用了 ！ 直接看中級 吧 ！
有沒有詳細的備考高中化學教師資格證的方法
7樓：社會導師小璇
初中高中筆試科三粉筆（化學）是化學學科的一部分，主要介紹物質的組成、性質和變化規律。通過學習科三粉筆，學生可以瞭解化學元素、化合物的命名和化學方程式的平衡，學習化學反應的速率、平衡和能量變化等基本概念。科三粉筆還包括化學實驗的基本原理和操作技巧，培養學生的實驗觀察和實驗設計能力。
通過科三粉筆的學習，學生可以理解化學在日常生活和工業生產中的應用，培養科學思維和解決問題的能力。
非師範生考教師資格證難嗎，如何備考
8樓：匿名使用者
現在教師資格開始改革，逐步實行全國統考，非師範在校大學生需參加全國教師資格考試才能獲取教師資格證，全國教師資格統考一年有兩次考試機會，以2017年為例：（1）上半年教師資格統考：1 月 13-16 **名，3 月 11 日進行筆試；（2）下半年教師資格統考：
9月5日-8**名，11月4日筆試。
考2015年小學思想品德特崗老師，該看什麼書，主要沒有小學的這本書買，只有中學的，可以買來看嗎？
9樓：網友
1全部小學思品待崗老師要讀的書是：小學思品教材，包括《品德與生活》和《品德與社會》，徹底掌握小學思品教材，然後熟讀小學思品課程標準。中學的對於小學不太適用，但是讀一些也是有好處的。
10樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
江西省2015年中小學教師招聘公告。
一)筆試。1、時間及地點。筆試時間為5月24日(上午9:00-11:
00綜合知識，下午14:00-16:00學科專業知識)。
考點設在11個設區市，考生報名時可根據實際情況選擇考試地點。
2、筆試內容。中小學教師崗位筆試科目為「教育綜合知識」和相應學科「學科專業知識」兩科，考試依據《江西省中小學教師招聘考試大綱》(見附件2)，筆試和麵試成績各佔50%。
幼兒園幼兒教師崗位筆試科目為「幼兒教育綜合知識」一科，考試依據《江西省幼兒園教師招聘考試大綱》(見附件3)一科，筆試和麵試成績分別佔40%和60%。
3、試題型別和分值。單科試卷滿分為100分，客觀題和主觀題各佔50%，客觀題用2b鉛筆在專用答題卡上填塗作答，主觀題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在專用答題紙上作答。
4、考生應考注意事項。考生憑身份證和准考證進入考場，並攜帶黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2b鉛筆、橡皮擦，不得攜帶計算器。遺失身份證者，必須在考前持貼有與准考證同底**的公安機關戶籍證明，到設區市所在人事考試中心辦理準考手續。
答題所用的草稿紙由考試部門統一發放、**。
5、筆試成績。筆試成績及入闈人員名單將於6月16日在江西教育網、江西省人力資源和社會保障廳**、江西人事考試網上公佈。根據筆試成績從高分到低分的順序，按以下比例確定入闈面試人員：
招聘人數在5人及以下的崗位，面試比例為1：3;6人到10人之間的崗位，面試比例為1：;11人及以上的崗位，面試比例為1：
2。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
初中英語教師資格證 試講+說課，試講是20分鐘（無學生），應該怎麼進行
11樓：公尺滴泡泡
教師證的試講相當於講一堂課，時長二十分鐘左右。一般要有複習以前內容，匯入新課，鞏固練習等階段。
1、匯入。可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
2、講解。在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：
教師通過什麼方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什麼作用，學生參與到什麼程度。
不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。
採用什麼樣的教學**來展現教學內容。
3、板書。板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、準確性、簡潔性和直觀性。
4、教學評價。
教學評價常見形式有課堂練習和提問。
5、總結。總結的意義在於對知識進行梳理，強化學生記憶。
試講主要解決教什麼，怎麼教的問題，偏於具體化，要把怎樣上好一堂課表現出來很重要，像新課的匯入，教的過程都是很重要的，雖然是沒有學生的，但你要當做是有學生來上的。
說課呢，你可以當做和其他老師交流教學經驗的課程來說，主要需要說教法，說學法，說重難點，說教學目標等。
1. 說教材。
說教材包括三個方面內容：教材簡析；教學目標；重點、難點分析。
2. 說教法。
情景教學法；目標導學法；演示實驗法；比較法；討論法；歸納法；閱讀法等。
3. 說學法。
觀察法；歸納法；閱讀法；聯想法；推理法等。
4. 教學程式。
匯入；授課；練習；作業；研究性學習。
說課不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。你也要當做下面是有一群老師和你交流經驗的，說出大概思路和方法即可，偏概括化。
12樓：網友
你上初中哪個單元的課啊？初中的課程我都教過，你把具體單元說出來吧，只要是人教新目標的都可以。基本上來說教師資格證的考試很簡單的，因為不是競聘上崗，你能基本說下來就行。
不要太緊張啊。
小學數學的教師資格證，需要考哪些科目？要看哪些書？
13樓：網友
需要有以下證件：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
2、各級各類學校非師範專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師範專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師範專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學歷為師範專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、**。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方。
學歷要求，我們國家規定：
幼師：具備幼兒師範學校畢業或高等教育學歷。
小學教師：應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。
中職教師：具備大學本科及以上學歷。
中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑑定機關頒佈的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。
高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。[本段]具體流程 考教師資格證的流程是：
14樓：網友
小學教師的考試資格證應該看教育學和心理學。
沒有基礎想學廚師能學會嗎,沒有基礎的可以學廚師嗎
當然沒問題的 建議你到專業的學校學 學校都是從基本功分開始學 老師教的時候 你要你好好學 勤動手 大好的前途等著你 能。基礎可以隨時開始打的,基本工是可以通過勤學苦練而成的。現在比較 bai熱門的技術行業當du屬廚師行業zhi了,是目前社會上的熱門dao職業。回 現在學廚師比答較流行,主要是學廚師找...
沒有基礎是什麼意思，沒有基礎資料是什麼意思？
您的問題未能描述清楚，若您是在使用移動業務過程中遇到疑問，可以撥打當地10086諮詢。夯，或打夯，原為建住宅時對地基以人力方式用石頭等硬物進行夯實，通常2人以上合作完成工作。現在夯實地基的工作以改為機械夯實，也稱打電夯。夯實基礎，指採取一些措施，為其打下紮實的基礎。零基礎是什麼意思？意思是沒有任何基...
沒有基礎，學習健身教練可以嗎，沒有基礎學健身教練可以嗎？
可以的，現在健身培訓機構有很多，大多數都是針對0基礎培訓的，系統的學習專業課程然後統一考取證書，在進入健身房工作。沒有基礎學健身教練可以嗎？可以，但是學起來會比較吃力，畢竟健身教練很多知識都是需要通過鍛鍊來積累的，不過只要你努力，一樣可以稱為一名健身教練的。沒有基礎可以學健身教練嗎 當然是可以，興趣...