1樓：管理知識看看
格物致知是乙個成語，意思是**事物原理，而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心改跡慶得）。出自《禮記·大學》：「致知在格物，物格而後知至。
格物致知是中國古代儒家思想中的乙個重要概念，乃儒家專門研究事物道理的乙個理論。
故事《魯班造鋸子》
魯班是我國古代的一位出色的發明家，兩千多年以來，他的名字和有關他的故事，一直在廣大人民群眾中流傳。我國的土木工匠們都尊稱他為祖師。
傳說，有一年魯班接受了一項很大的任務——建築一座大宮殿。這需要很多木料，但是工程限期很緊。
魯班的徒弟們每天都上山砍伐木材，但是當時還沒有鋸子，只有用斧子砍，效率實在是太低了，而且徒弟們每天累得精疲力竭，可是木料還是遠遠不夠，耽誤了工程的進度。那個年代，完成不了奴隸主的任務是要受重罰的，魯班心裡非常著急，就親自上山察看。
上山的時候，他偶爾拉了一把長在山上的一種野草，一州散下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什麼這樣鋒利？
他把草折下來細心觀察，發現草的兩邊都長有許多小細齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒可以劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應該可以鋸斷大樹吧。
於是，在他的想法加上金屬工匠的幫助下，魯班核握做出了世界上的第一把鋸——一把帶有許多小齒的鐵條。他用這個簡陋的鋸去鋸樹，果然又快又省力，鋸就這樣發明了。不管這個故事是真是假，從這個故事都可以得到這樣的乙個啟發：
實踐出真知，鑽研出智慧。
故事：李白《鐵棒磨成針》
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，「過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：『欲作針。』太白感其意，還卒業」。
唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到乙個白髮蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她做什麼，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀書，終於成為文豪。
格物致知主要講了什麼內容
2樓：小吳學姐**解答
主要內容：這篇文章根據現代學術的發展和個人的經驗教訓，聯絡傳統的文化背景和我國的現狀，精闢地闡明瞭中國學生怎樣學習自然科學的問題。
格物致知是中國古代儒家思想中的乙個重要概念，乃儒家專門研究事物道理的乙個理論，已失佚，源於《禮記‧大學》八目——格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下——所論述的欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
格物致知精神的典故由來
3樓：網友
格物致知是中國古代儒家思想中的乙個重要概念，乃儒家專門研究事物道理的乙個理論，已失佚，源於《禮記‧大學》八目——格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下——所論述的「欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠」此段。但《大學》文中只有此段提及「格物致知」，卻未在其後作出任何解釋，也未有任何先秦古籍使用過「格物」與「致知」這兩個詞彙而可供參照意涵，遂使「格物致知」的真正意義成為儒學思想的難解之謎。
4樓：qq123請問
來自於明清時期的理學，格物致知為朱熹的觀點。
5樓：網友
格物致知 是中國古代儒家思想中的乙個重要概念，乃儒家專門研究事物道理的乙個理論，已失佚，源於《禮記‧大學》八目--格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下--所論述的"欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠"此段。但《大學》文中只有此段提及"格物致知"，卻未在其後作出任何解釋，也未有任何先秦古籍使用過"格物"與"致知"這兩個詞彙而可供參照意涵，遂使"格物致知"的真正意義成為儒學思想的難解之謎。
現代漢語詞典》2012年發行的第六版將"格物致知"解釋為："推究事物的原理，從而獲得知識。"
格物致知,修齊治平什麼意思，「格物致知,修齊治平」是什麼意思？
格物致知 修為，境界達到天人合一 解釋 1.格 推究 致 求得。事物原理，從而獲得知識。2.使知道事物風格的能力，然後能使你知道人生百態 出自 禮記 大學 致知在格物，物格而後知至。修齊治平 修身 齊家 治國 平天下。指提高自身修為，管理好家庭，治理好國家，安撫天下百姓蒼生的抱負，泛指倫理哲學和政治...
格物致知對學習的啟發
格物致知這個成語家喻戶曉，是中國古代認識論的重要命題，對古代科學發展從思想上有所影響，其基本意思是說 考察事物，獲得知識。這一詞語最早見於先秦經典 禮記 大學 是該書所提出的儒者求學八階段的初始兩個階段 古人慾明明德於天下者，先治其國 欲治其國者，先齊其家 欲齊其家者，先修其身 欲修其身者，先正其心...
程朱理學所提倡的「格物致知」到底是如何「格物」，何以「致知」
格物致知 實踐出真知的意思 格物可以理解為實踐 滿意請採納 格物致知 當今的格物致知指探索事物得到知識的意思，而不是歷史上重理論輕實驗的規律。孔子說，學而不思則罔，思而不學則殆，個人感覺這是最好的解釋。像王陽明那樣對著竹子思考七天七夜是不會得到真理的 必須要 讀萬卷書，行萬里路 在思考之中得到心得體...