體育與健康學科教師應具備哪些教學基本功？

體育學科教學中有哪些基本要求呢？

1樓：蔣子柒

老師在教育過程中應該堅持以身作則，為人師表要做到：

1、教育方針。

明確肆模，遵循教育規則，認真按照備課要求，選擇有效手法併合理組織運動負荷，突出教育要點、合理分化難點。

2、老師在上課鈴響之前，有必要到教室門口，上課鈴響進入教室開始上課，學生致敬問候，老師有必要還禮問候。下課鈴響，按時下課，不能拖堂。老師上課時，需做到服裝整齊，教態自然大方。

禁止在教室內開手機接、打**，禁止在教室內吸菸，禁止酒後上課，禁止坐下授課。

3、課前對所用器件進行例行檢視，去除安全隱患。

和諧、組織好教育場所，進入場館上課，按場館辦理要求實施教育。

4、體育老師上課時有必要穿運動服、運動鞋；除特殊氣候外，全部在操場上課；並做好學生考勤作業，注襲雹改意安全。

5、不應擅自停課、調課和代課，因故不能上課，應提早請假並供給相關資料、教案和考勤表等，由教務處另作計劃。

6、教師在課堂上，禁絕譏諷學生，禁絕體罰或變相體罰學生，禁絕攆學生出教室。對違背拍判課堂紀律的學生應酌情進行教育，但要儘量防止影響教育程序。

7、正確傳授本學科知識，無知識性過錯；教育方法靈敏，組織奇妙，課堂氣氛安靜而活潑，緊張而又愉快；講練結合，讓學生積極主動地動手動腦；無效勞動少，教育效果好；同時留意德育教育。

8、課後進行小結，及時做好場所、器件的整理歸還作業，如有丟失損壞應及時報告器件保管員並做好記載，提出處理意見，積極配合處理。

9、認真組織實施查核，記載學生成績。科學、合理、客觀地評價每一位學生，並將學生的學習資料妥善儲存。

2樓：青楓侃

在教學的過程當中一定要有針對性，應該明確教育的目標，在教育的過程當中也應該注意方式和方法，增絕閉正加和學生的互動，然後也應該提高學生態脊對課堂的積並悔極性和興趣。

3樓：隨遇而安

教師與學生的相互配合，學校規章制度的貫徹執行，以及在教學活動中，運則悉動前的熱身準備，運動中孫盯搭的安全要求，運動後的放鬆，還有運動的專業性要則拿求等等。

4樓：生活達人小惠

遵循教育的原則，遵循教育規律，要有教育的目的，要提高孩子的興趣，運動與教育相結合的原則。

教資任教學科體育與體育與健康的區別

5樓：帳號已登出

1、「體育」與「健康」是兩個不同的概念，但它們之間又有著內在的必然胡基聯絡。

2、體育是以身體活動為媒介，以謀求個體身心健康、全面發展為直接目的，並以培養完善的社會公民為終極目標的一種社會文化現象或教育過程。體育是通過身體練習即體育鍛煉增強體質，促進健康。

3、世界衛生組織已提出「健康不僅是沒有疾病猛敏和身體不虛弱，而且是保持身體上，精神上和社會適應方面的良好狀態。」眾人均知，影響健康的因素是多方面的，諸如遺傳、自然環境、教育、生活習慣、個性心理、營養、體育鍛煉，還有社會文化環境等。

4、「生命在於運動」，體育鍛煉對於人體健康起著重要的作用，是最能積極促進身體健康的。科學的體育鍛煉不僅能增強人體各器官系統的免疫功能，全面促進機體的新陳代謝和身體的正常發育，而且能磨鍊意志，培養自信心，提高抗挫枝做枝力，陶冶美的性情，增強社會與適應能力。

5、體育鍛煉不但能夠鍛鍊體質，促進人的心理健康發展，而且能夠提高人社會適應的能力，促進社會交往和增進友誼，實現生理、心理、社會交往的三重健康。因此，體育與健康密不可分。

上好一堂體育與健康課，體育教師應具備哪些方面的教學能力?

6樓：考試資料網

體育教學能力是體育教師最基本最重要的能力。

1）體育教師應具備良好的語言和講解能力，體育教師在課堂上要講好教學內容，並對教學內容進行講解，組織好教學語言，採用適當的講解手段有助於學生了解、理解知識要點，從而提高學生學習的能力。

2）體育教師應具備良好的動作示範能力，動作示範是體育教師在教授教學內容最常用最有效的方法，也是學生最直觀的學習手段。

3）體育教師應具備良好的組織能力，體育教學的過程圓卜是開放和互動的，教師的組織能力影響課堂的學習效率轎腔銷，4）體育教師應具備良好的應變能力，體育課堂是學與閉遊練的過程，教師應及時判斷課堂程序，調整課堂內容，充分利用好課堂教學時間。

5）體育教師應具備良好的心理素質和道德品質，熱愛與尊重學生、誠懇待人，提高課堂的學習氛圍。

6）體育教師應具備優秀的知識技能，能夠做到授業解惑。

7）體育教師應具有良好的評價和判斷能力，給予學生中肯的評價反饋，幫助學生逐步提高動作技能。