小學英語教學故事可以寫些什麼
1樓：網友
風和太陽(the wind and the sun)
one day the wind said to the sun, 「look at that man walking along the road. i can get his cloak off more quickly than you can.」 we will see about that,」 said the sun.
i will let you try first.」 so the wind tried to make the man take off his cloak. he blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.
i give up,」 said the wind at last. 「i cannot get his cloak off.」 then the sun tried.
he shone as hard as he could. the man soon became hot and took off his cloak.
有一天風跟太陽說： 「看看那個沿著路上走的人。我可以比你快讓他把披風脫下來。
我們等著看吧，」太陽說， 「我讓你先試。) 因胡洞此風嘗試讓那個人把披風脫下來。他用力地吹，可是那橋如個人把披風拉得更緊。
我放棄了，」褲消枯風最後說， 「我無法讓他把披風脫下來。」然後由太陽試試看。他儘可能地曬他。
不久，那個人很熱就把披風脫下來了。)
2樓：網友
簡單的，猴子撈月之類的。
我的小學英語教學故事
3樓：零下溫暖
2010年9月，我懷著對教師生活的憧憬，踏入了教師隊伍，成為了一位農村小學英語教師。因為學校教學的需要，我擔任英語學科教師，我欣喜，因為我是專業對口，我迷茫，因為我沒有教學經驗。但是，我心中始終堅信，只要我努力學習，認真工作，我一定會有頗多的收穫。
轉眼間，已過去了十個春夏秋冬。在這十年間，我認識到小學教師，尤其是農村的小學教師肩上的擔子更重，不僅要重視學生的在校學習生活，更多時候還要關注學生的在家的學習生活，因為在農村很多的孩子都是留守兒童，還有一部分的孩子父母衡鎮型離異，所以很多的孩子回到家裡基本上就沒有在學習鞏固老師教授的知識，久而久之，功課就會越落越多，最終惡性迴圈產生厭學情緒。英語教學過程中，要學生真正專心致志的聽老師講40分中對於他們來說是有一定的困難的。
因為根據小學生的心理和生理特點來看，學生的注意力容易被外界的干擾所分散，而且自控力較為薄弱。因此，在三年級的教材中，有一些是關於顏色的單詞，教師可以從顏色中選擇一種顏色隱藏起來，讓學咐猜生猜是哪一種顏色，這樣的教學設計，充分調動了學生的積極性，活躍課堂氣氛，使師生關係非常融洽。
作為一名教師，首先做到心中有愛，不但要愛自己的事業，更要愛護孩子。真心的把孩子當成自己的朋友，我心去呵護。只有建立了和諧的師生關係，課堂氣氛才和諧友好，才能讓學生對學習產生興趣，才能有利於學習。
作為一名教師，要不斷的更新的學習方法旅咐，要時刻把學生的注意力和興趣牢牢抓在手中，這樣我們的課堂才能夠取得成功。雖然我在教學上有了一些經驗，但是教學道路是漫長的，我還需要不斷地學習、研究、探索出一套更好更高效的教學方法。
如何將故事教學法應用於小學英語教學中？
4樓：娛樂小達人
許多老師都會根據學生的學習天賦和學習習慣，選擇良好的教學方案，從而保證孩子們可以儘快的瞭解重點知識。在眾多的老師教育方法中，故事教學法應用的頻率非常高。老師可以通過插入乙個又乙個的小故事，增加學生對知識的掌握能力和吸收能力。
然而，小學英語教學卻是乙個學生在學習英語過程中非常重要的階段。老師完全可以將故事教學法與英語教學相互結合，從而使得學生更快的瞭解英語。第乙個方法就是讓孩子進行簡短的英語對話，將故事完整的敘述。
第二個方法就是老師可以在講解語法或句子的過程中，向大家不斷地加深英語的印象。
當我們第一次學習英語時，我們還處於乙個不瞭解的過程，這就會導致英語教學開展起來的困難度比較高。此時老師就應該通過故事教學法，讓學生全身心的投入英語的學習中。當學生沒有辦法理解詞彙的具體含義或者學生沒有產生學習英語的愛好和情緒時，老師完全可以培養孩子進行簡單的故事對話。
孩子通過簡短的故事對話，他們就可以順利地瞭解到英語教學的難點和側重點。
我的初中老師是乙個非常幽默的英語老師，他在英語教學方面擁有著很強大的天賦和能力。就算你並不是乙個喜歡學習英語的學生，當你接受英語老師的教學時，你也會將全部的時間和精力集中的英語科目的學習。當時，老師會通過插入乙個又乙個令人印象深刻的小故事，並且幫助學生更好地找到學習英語的方法。
雖然這種方法看起來有些搞笑和不靠譜，但是老師卻可以將小故事與教學內容相互結合。不僅僅可以凸顯出老師對故事教學法的應用，還可以凸顯出學生對英語學習的興趣和愛。
總的來說，英語教學一直是一大難點，老師需要通過不同的方式完成英語科目的教學。雖然不同的人對英語擁有著不同的意見和看法，但是中考和高考的成績卻和英語成績息息相關。英語的佔比非常大，人們必須要通過一定的方式和方法，學習到更多的英語知識。
5樓：結婚發的
要將多個片語成有趣的意思，這樣可以增加趣味性，也可以通過場景的再現，讓畫面變得更加的生動，這樣會有助於學生的學習。
6樓：創作者
應該組織一些活動，這樣就可以更好的進行教育了，可以給學生留下深刻的印象，讓學生有參與感。
7樓：劉心安兒
首先就是在教學過程當中，可以給孩子講一些英文的過程，也可以給孩子看一些電影動畫片，在講課的時候，也應該讓孩子瞭解英語的語音，以及這些國家的發展歷史。
小學英語教學的重點在哪，小學英語教學目標的三個方面
小學英語教學目標的三個方面 小學英語教學目標的三個方面如下 知識目標 學生能聽 說 認讀句型並能在實際情境中運用。要求冊高模仿正確，語調自然。 能力目標 牢固掌握本課句型，並能在生活交際中熟練地運用。 情感目標 培養學生主動表達自我情感 積極與人用英語交流的信心與態度。小學英語教學方法 交際仿姿臘法...
小學英語教學目的要求，小學英語課程與教學的目的是什麼
到這裡看看,能不能幫到你.新標準英語教材的教學理念先進，編排科學，符合語言的教學規律，同時也體現了素質教育的要求,但和以往的英語教材相比，語言輸入量大,教學活動任務重。那麼如何讓學生學得開心 有趣，又能有效的記憶單詞，準確的運用語言呢？在教學中我嘗試以下做法，突破教學難題。一 運用遊戲活動，巧妙記憶...
小學英語教學經驗演講稿
本學期，我任教一年級三個特色班以及六年級 6 班的英語教學工作。在教學過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學。一 注重教學過程管理，強調先進教學方法和理念的實施。如何充分發揮小學英語在實現教育目標中的功能，從而體現小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。英語學習的啟蒙階段是...