1樓：搞笑飛哥
使用物質伍正團獎勵激勵孩子時，以下是一些建議：
1. 設定明確的目標：確保孩子明確知道他們需要達到什麼目標才能腔橘得到物質獎勵。目標應該具體、可衡量和可實現。
2. 獎勵與價值匹配：確保物質獎勵與孩子的努力和成就相匹配，這樣才能真正激勵他們。過於輕易地給予獎勵可能會導致孩子對獎勵的價值產生貶值。
3. 鼓勵自主選擇：讓孩子參與制定獎勵計劃，讓他們有機會選擇自己感興趣的獎勵。這可以增強他們對獎勵的期待和動力。
4. 適時給予獎勵：物質獎勵應該及時給予，以便孩子能夠將獎勵與他們的努力和成就聯絡起來。過長時間的延遲可能會減弱獎勵的效果。
5. 獎勵多樣化：儘量提供多樣化的物質獎勵選擇，以滿足孩子的不同喜好和興趣。這樣可以增加孩子對獎勵的期待和激勵效果。
6. 建立長期目標：除了短期的物質獎勵，還應該幫助孩子建立長期的目標，培養他們的內在動機和自我激勵能力。
需要注意的是，物質獎勵只是一種激勵手段，應該與其他肯定和獎勵方式相結合，如口頭表揚、讚賞和關心。同時，家長也應該教導孩子正確的價值觀和獎勵體系，幫助他們理解努力與獎勵之間的關係，並培養他們的內在動機和清磨責任感。
物質獎勵激勵孩子，這種方式可取嗎？
2樓：南樂安
引言：物質獎勵激勵孩子這種方式不是很可取，要知道孩子可能會把他的注意力從事物本身的價值上面轉移到獎勵上面，而且可能會讓孩子喪失自主探索的動力及勇氣，所以不建議大家用這種方式來獎勵自己的孩子來激勵自己的孩子。
以前總覺得如果說用物質獎勵的方式來建立自己的孩子的話，肯定會讓孩子有發展的動力，但是有沒有發現剛開始的時候效果特別好，隨著鋒姿時間的流逝就會發現這種效果慢慢的也在減低，他就會覺得這個東西已經沒有辦法吸引他了，長期使用物質獎勵會讓孩子喪失自主學習的動力，還有挑戰的勇氣，所有的孩子都是如此持續的獎勵，會讓他的學習效率降低。所以大家要用正確的獎勵去激勵自己的孩子可以物質獎勵，但是不能長時間的使用一種方式，這個沒有辦法幫助孩子更好的養成一些行為習慣，也沒有辦法很好的去進行探索發現。
而且要知道經常使用物質獎勵來激勵孩子的話，還有可能會抹殺掉孩子的獨立自主意識，還有自尊心。
他可能會通過別人的反應來判斷自己的巖歲原性，別人如果認可他他就高興，別人不認可他，他就會非常失落，非常的焦躁，沒有辦法正確的去認識自己是非觀，價值觀也建立在別人對他的評價上，所以不建議大家用這種方式要學會用智慧的方式來運用，他們如果說方法得當粗基睜的話，物質獎勵還有一定的積極功效，當然了獎勵不要過大也不要過多，否則孩子可能會拿這個來和家長談判，他一旦對這個事情失去興趣的時候，估計再想讓他更加發展，估計有點難了。
3樓：數位技術小輝
不可取。因為物質獎勵激勵孩子會造成孩子錯誤的價值觀，所以這種方式不可取。
4樓：阿斯達歲的說
適當的坦轎物質獎勵是可取的，但不能依賴，家長首先要引導孩子正確的價值觀，物桐思想觀，讓孩子知道勞動的價值，學會感恩，主要目的讓螞肆是調動孩子的積極性，加強家庭之間的互動，增進親子關係。
5樓：灰灰慧闖天涯
這種方式也是可取的，但是不要讓孩子物質化，不要讓孩子以為，只要做對了一些事情就必須會得到物質獎勵。
怎樣使用物質獎勵激勵孩子？
6樓：臥槽無情
物質獎勵不當，會讓孩子成為「白眼狼」！
1）助長孩子的貪婪。
有位爸爸曾這樣吐槽：他有兩個孩子，小的有3歲，大的有6歲。有一天她和妻子在廚房忙著做飯，聽到了臥室二寶的哭聲，於是他便喊在客廳看電視的大寶去照顧下弟弟。
可是萬萬沒想到，大寶說，我照顧弟弟爸爸會給我什麼獎勵，沒有的話，我才不去呢！
以前我們也是通過物質獎勵激勵孩子去做一些事情，然而現在當物質獎勵不能立刻實現的時候，便成了孩子拒絕幫忙的理由租晌和。
2）為了得到獎勵而努力。
一位媽媽抱怨說，孩子的成績一直上不去，有一次考試後，她便和孩子訂下規矩。如果下次考試進步5-20分，就會獲得零花錢的獎勵。果然，孩子有了學習動力，接下來的一謹察次考試，成績進步了弊盯10分。
但是第三次考試的時候，我卻被老師告知孩子考試作弊的訊息。經一番查問才知道，孩子說進步越多就會獲得更多零花錢，於是就為了這個目標想到了作弊獲得高分。
獎勵本身是一種正向反饋機制的，但是運用不恰當就會有反作用。
綜上我們可以知道，物質獎勵的確在有時候能起很大的作用，但卻不是長久之計。
獎勵孩子的正確方式。
1）使用恰到好處的物質獎勵。
每逢節假日，孩子的生日等，父母可以通過物質獎勵的方式讓孩子有被尊重，被關愛的感覺。
比如在孩子生日的時候，帶她去一次遊樂園，給孩子買她喜歡看的漫畫書，滿足孩子想要乙個玩具的願望。
把孩子平時希望得到的禮物，在他完成一次小目標後作為獎勵送給他。
怎樣正確地使用物質獎勵激勵孩子呀？
7樓：來自橫店影視城無師自通的橄欖枝
一、物質獎勵激勵孩子，這種方式不可取。
以前總覺得如果說用物質獎勵的方式來建立自己的孩子的話絕遊，肯定會讓孩子有發展的動力，但是有沒有發現剛開始的時候效果特別好，隨著時間的流逝就會發現這種效果慢慢的也在減低，他就會覺得這個東西已經沒有辦法吸引他了，長期使用物質獎勵會讓孩子喪失自主學習的動力，還有挑戰的勇氣，所有的孩子都是如此持續的獎勵，會讓他的學習效率降低。所以大家要用正確羨返的獎勵去激勵自己的孩子可以物質獎勵，但是不能長時間的使用一種方式，這個沒有辦法幫助孩子更好的養成一些行為習慣，也沒有辦法很好的去進行探索發現。二、會讓孩子失去自主探索的動力和勇氣。
而且要知道經常使用物質獎勵來激勵孩子的話，還有可能會抹殺掉孩子的獨立自主意識，還有自尊心，他可能會通過別人的反應來判斷自己的原性，別人如果認可他他就高興，別人不認可他，他就會非常失落，非常的焦躁，沒有辦法正確的去認識自己是非觀，價值觀也建立在別人對他的評價上，所以不建議大家用這種方式要學會用智慧的方式來運用，他們如果說方法得當的話，物質獎勵還有一定的積極功效，當然了獎勵不要過大也不要過多，否則孩子可能會拿這個來和家長談兄巨集飢判，他一旦對這個事情失去興趣的時候，估計再想讓他更加發展，估計有點難了。適當的物質獎勵是可取的，但不能依賴，家長首先要引導孩子正確的價值觀，思想觀，讓孩子知道勞動的價值，學會感恩，主要目的是調動孩子的積極性，加強家庭之間的互動，增進親子關係。
用物質獎勵激勵孩子的方法是好的嗎？
8樓：網友
個人覺得用物質獎勵激勵孩子的方法不一定是好的。用物質給孩子槐皮獎勵學習是不好的，會給孩子帶來幾個方面的負面影響。首先孩子有了吃虧的心裡，家長用物質的獎勵會讓孩子把學業當做一種交易，獎勵會讓孩子養成了，得到物質上的東西才行動的習慣，比如說你今天給孩子五塊錢他會好好寫作業，而且速度也加快速度也加快，如果不給物質獎勵，孩子就會感覺吃虧了，根本不願意寫，感覺也沒有了動力，這樣就會轉移了孩子的學習目的，所以說物質的獎勵根本無法讓孩子養成專心學習的好習慣。
另外，孩子也會變得功利表面上看家長給孩子一點物質上的獎勵短期內能夠讓他的學習的積極性增加而且非常節省時間，但是這樣的物質獎勵會讓孩子變得功利，而且半斤漸漸地無論做事還是學習，都會想著要物質獎勵的。否則對於家長提出的要求就會有些倦怠情緒，還可能會出現向上邊講的。不給錢，甚至不寫作業。
這樣就會讓孩子逐漸失去了努力學習的動力，給孩子上物質上的獎勵，會讓孩子感覺自己學習是給家長學的孩子，漸漸沒了，主動學習的態度，失去了對於知識的興趣和踏實努力的方向，而是把心思放在了和家長索要物質的獎勵上，有了機會就會讓家長提供更多的物質，需要。所以說聰明的家長不應該用物質來渣明戚獎勵孩子物質獎勵，只能起到短，但是作用家長需要用正確的方法來引導孩子寫作業。如陵。
你認為應不應該給孩子物質獎勵？這麼做對孩子好嗎？
適當的物質獎勵肯定是有必要的，但是知耐物質獎勵不宜過頻繁，也不必要太貴重。這樣會讓孩子的注意盯春力轉移到物質追求上，而忽略精神需求，這將不利於孩子的全面發展。更難以培養出大家，最搭則春多是培養高階打工族，為了利益而奮鬥，而失去了自我。我認為應族慎該適兆鋒敬當的給基廳孩子物質獎勵，這樣做對孩子也是有好...
過度的物質獎勵，可能會讓孩子不思進取，家長怎麼正確激勵孩子？
一 物質獎勵對孩子有何意義？ 激起孩子驅動力。絕大多數孩子小時候也沒有既定目標，再加上欠缺驅動力，因此做什麼事都不容易堅持不懈，這一點在學習方面亦是如此。假如父母服務承諾給與孩子物質獎勵，就能激起孩子的驅動力。例如孩子喜歡吃零食，父母服務承諾孩子的成績提公升以後就獎賞他一箱零食，為了能這乙份零食，孩子...
如何用股權激勵彌補薪酬激勵之不足
個人建議，像公司股權這類專業的問題不要盲目的聽從網上方案，可以去查查腔曆法財達或北京中嘉律師伍段搜事務所的官網，燃羨他們是此領域比較專業的機構，可以篩選一家適合自己的去諮詢。有不清楚的可以自己。股權激勵有什麼缺點或不足之處？防止，股權到手，倒還不想幹活兒了。股權激勵作為目前很多企業都在實行的一種長期...