1樓：也無風雨也無晴
讓孩子在快樂中學習是每個家長都希望實現的目標。以下是一些建議，可以幫助孩子在學習中保持快樂：
1. 創造積極的學習環境：為孩子創戚亂圓造乙個積極、有趣的學習環境是非常重要的。
確保孩子的學習空間佈置整潔，有足夠的光線和舒適的座位。提供一些有趣的學習工具和資源，如繪本、拼圖、科學實驗套裝等，激發孩子的學習興趣。
2. 設立明確的學習目標：幫助孩子設立明確的學習目標，可以讓他們有清晰的方向和動力。
目標應該具體可行，並與孩子的興趣和能力相匹配。確保目標有挑戰性，但不要太過於困難，以免讓孩子失去自信和興趣。
例如，參觀博物館、參加科學實驗班、閱讀有趣的故事書等。讓孩子在學習中體驗到樂趣和啟發，激發他們的好奇心和探索慾望。
當孩子感到疲憊時，學習效果會受到影響，他們也很難保持快樂的學習狀態。給予孩子適當的休息時間和娛樂活動，讓他們有機會放鬆和恢復體力。
5. 鼓勵和讚揚孩子的努力：孩子在學習中付出努力時，給予肯定和讚揚是非常重要的。
關注孩子的進步和成就，並幫助他們從錯誤中學習。這樣可以增強孩子的自信心和積極性，提高他們的學習動力和快樂感。
6. 注重孩子的個性和興趣：每個孩子都有自己獨特的個性和興趣。
尊重並關注孩子陪侍的個性特點，在學習中提供一些適應孩子喜好的內容和方法。這樣可以激發他們的學習熱情，並讓學習更有趣和有意義。
通過以上措施，可以幫助孩子在高塌學習中保持快樂的態度和積極的心態。同時，也要和孩子保持良好的溝通，關心他們的學習情況和需求，給予適當的支援和指導。
2樓：帳號已登出
一、跟風式教育。
很多父母在孩子的教育上。跟風特別嚴重。看到別家的孩子。
報各種興趣班。馬上也給自己的孩子報這樣那樣的興趣班。我自己就深有體會。
看到別家的孩子報英語班。我們也急忙就報乙個。隨後又報了很多。
繪畫班。圍棋班。口才班。
散打班。等等。還有很多不一列舉了。
弄得孩子特別的累。總覺得別人家的孩子學了我們就應該學。不能落在別人後面。
其實這種跟風式教育對孩子的成長特別的不利。很多興趣班孩子根本就不喜歡。違背了興趣班的初衷。
興趣班顧名思義。就是孩子磨做要感興趣。因此，現在我已經改變了這種做法。
各種班基本都已經退掉了。孩子特別喜歡科學小實驗這個班。現在只剩下乙個科學小實驗了。
他特別喜歡這個。在這個班裡他學到了很多。科學小知識。
跟風式教育不但弄得孩子疲憊不堪。家長也跟著疲憊不堪。希望了這個班趕緊又趕下乙個班。
每個週六週日。孩子都得不到充分的休息。同時在經濟上也花了很。
大一筆錢。現在的每乙個興趣班。每個月沒有幾百元，是下不來的。
還要購買相應的。配套設施。例如輪滑板那你就要買輪滑鞋。
繪畫板你就要買各種。繪畫工具和顏料等等。
二、期望值太高。
家長給孩子期望值太高了。總希望自己的孩子在學習上。要名列前茅。
在各種活動中。也要衝在前面。這種高期望值。
帶來的問題就是孩子特別的累。作業要按時完成。還要預習。
第二天的課程等等。總之讓孩子生活得很不愉快。隨著國家。
教育方面的雙減政策出臺。作為家長也應該。真正給孩子做到減負。
不要對孩子的期望值太高。要根據孩子的具體情況。制定乙個學習計劃。
不能一味的追求高分數。伍遊陵其實作為家長也就是想。你學習好一些。
將來考乙個好的大學。上學的時候就要好好學習的基礎。然後到初中鞏固。
到高中更進一步。最終考上乙個比較理想的大學。但是殊不知。
家長自己本身學習都不怎麼好，也沒有腔戚考上多麼好的大學。為什麼非要逼著自己的孩子考那麼好的大學呢？或者可以說你就沒遺傳給孩子那麼高的智商。
你讓他怎麼去考好大學。現在的我已經對孩子沒有那麼大的期望。只要他健康快就可以。
3樓：心靈之音空間老師
想讓孩子在快樂中學習，那先讓孩子快樂中成長。
怎樣才能讓自己更快樂呢
最好的是，不要讓自己整天想一些有的沒的，多點去吹一下風，心情就會輕鬆很多了，希望短短的幾句能給你帶來輕鬆的心情！做自己喜歡做的事情,聆聽溫馨的 外出散心愉情,看看生活的風景,也是一種愜意快活的方式。多和朋友出去走走逛逛，交流交心交情。日子不可能總是陽光明媚的，有酸甜苦辣，有憂有愁，鬱悶寂寞，人生才多...
怎樣才能讓孩子對學習感興趣，怎樣才能讓孩子對數學感興趣
別過分地逼迫孩子去學習，別對孩子的未來寄過分的期望，想想我們自己的經歷，小時候哪有這麼多作業？哪接觸過這麼多的知識？哪有想象的那麼懂事？別慌，你看現在不是都 成才了嗎？給孩子的未來設定一個最底線，別急抓急撈地非要讓他成名成家，咱自己成不了，幹嗎要拔苗助長讓孩子去受這份罪啊？這樣想了，就容易理解孩子，...
怎樣才能讓孩子自己主動的去學習呢
您好，我也是學生的家長。孩子曠課說明對學習沒有興趣。相信許多家長和老師都為這樣的現象傷過神,那麼，如何對待這種不愛學習的孩子呢?我想談談我的體會，希望對你有所幫助。首先，孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種...