1樓：春風微教育
很多學生從小學公升上初中後，會認為初中的學習就如同小學一般簡單，因此會用懶散的態度面對初中學習，甚至會認為初中的懶散是理所當然的，久而久之學習上的態度就會影響成績，那麼作為家長或老師應該如何令其意識到自身問題呢？
初中學習懶散，為孩子帶來的學習後果是成績的退步以及知識的落後，因此想要令孩子意識到自身的懶散問桐仔題，應當令其正視學習後果。比如當孩子的成績退步時，家長和老師一定要對孩子進行批評，同時讓孩子學會如何反思自己的學習問題。在課堂上，老師也會發現有很多孩子總是會唯唯諾諾，不願意舉手問題，就算老師點名，他們也會想辦法躲避或是不願開口，而這就是學習懶散的一種表現。
因此老師要令其意識自身問題，反而應該多點名讓他們回差輪扒答問題，更這虛昌能讓學生在課堂上引起注意，同時讓他學會反思自己的問題所在。作為老師也可以在課堂上對學生進行適當的批評，尤其是當學生態度散漫，不聽課的時候，這一點也能讓學生及時意識到問題所在。
在家中，家長就應對學生多加管教，一來是為了改善學生的懶散態度，二來是令其意識到自身問題。很多學生在學習過程過於懶散，是因為對外界的依賴性太強，依賴於家長對自己的管教，同時依賴於老師對自己的批評，而這就會形成初中階段的懶散態度。簡而言之，只有在他們發現自身問題時，他們才會同樣意識到自己的錯誤，從而逐步改正
讓學生意識到問題並非難事，更重要的是讓他們改正問題，很多懶散的學生在意識到問題的初期，都會覺得無所謂，甚至會覺得這與自己無關。因此家長應該多加管教，多令學生意識到自己的學習後果問題。比如在懶散學習一段時間後，會發現成績在逐步下降，與他人之間的差距越來越大。
部分學生在此時就會感到非常著急，而這時家長和老師便可以以此引導學生，逐步意識問題並且改善。
每個學生或多或少，都有出現過懶散的態度問題，大部分學生能夠在某一次考試時，意識到態度不佳，從而逐步改善，而有的學生則是需要家長和老師的督促和批評，才會被點醒。在改善態度懶散的問題時，家長要以身作則，做事時不要拖拉，一定要果斷，做好了孩子的榜樣，從而影響孩子在學習方面的態度，家長要學會以自身影響孩子，才能給孩子帶來久遠的影響
2樓：秋訾說娛樂
讓學生正視學習後果初中學習懶散，為孩子帶來的學習後果是成績的退步以及知識的落後，因此想要令孩子意識到自身的懶散問題，應當令其正視學習後果。比如當孩子的成績鎮豎退步時，家長和老師一定侍旅襪要對孩老激子進行批評，同時讓孩子學會如何反思自己的學習問題。
3樓：職場百事露露
這是可以抓住他們的一些問題，讓他們更好的意識到，這樣才可以解決問題。
**如何處理學生的懶散心理
4樓：智慧
學生社交恐懼症和啃老心理是如何形成的 - 1.學生心理障礙22種表現。
高中生叛逆怎麼管自由懶散，做事學習不認真，自控力差，吸菸，任性，做錯事總找藉口理由，對家人冷漠，。
5樓：何艾義
找個合適的方法去了解他，他這樣做也許是有原因的。
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