放翁家訓的斷句是什麼，放翁家訓文言文翻譯是什麼

1樓：方程老師

放翁家訓的節奏劃分的方法是：

1、句首語助詞(又叫氏肢句首發語詞)、關聯詞後面應有停頓。

2、古代是兩個單音節詞，而現代漢語中是乙個雙音節詞的，要分開讀。

3、根據語言順序來停頓，即按照「主語-謂語-賓語」、「狀語-謂語」、「動詞-補語」來停頓。

4、充當狀語的名詞和中心詞之間要連讀，即名詞作狀語時，一般在該詞前停頓，且不能把狀語與中心詞讀開。

5、放翁家訓中的知核巖「而」字後應該停頓。但「而」字在句中若起到下列作用，那麼就不能停頓。

6、利用對放翁家訓文意的理解來確定停頓。在朗讀放翁家訓時，要根據語境理解文意，只有確切地理搭御解了文意，才能準確地停頓。

2樓：網友

仕而至公卿/命也/拍枝退而閉敏為農/亦命也/若夫撓節以求貴/市道以營利/吾家之所深恥轎賀枝。

3樓：網友

如此十許年，志趣自成。

放翁家訓文言文翻譯是什麼?

4樓：桃花心釀

一、原文

後生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者遊處，自此十許年或空，志趣自成。

不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，後生之藥石也，各須謹之，毋貽後悔。

二、譯文

才思敏捷的孩子，最容易學壞。倘若有這樣的情況，做長輩的應當把它看作憂慮的事，不能把它看作可喜的事。一定要經常加以約束和管教，讓他們熟讀儒家經典，訓導他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往。

就這樣十多年後，他們的志向和情州餘趣會自然養成。不這樣的話，那些可以擔憂的事情就不會只有乙個。我這些話，是年輕人治病的良藥，都應該謹慎對待，不要留下遺憾。

作品冊團滾介紹：

放翁家訓》是陸游。

的一部家訓專著，此書由兩部分組成。前一部分約寫於其四十四歲時，後一部分約寫於其八十歲左右。

放翁家訓》在宋代的家訓中有一定的地位，此書結合陸游自己的切身經驗寫成，故在道德教育方面有獨特發人深省之處，其中最突出的思想是教育子孫要繼承清白家風，做清白人，專心耕讀，做鄉中君子。

放翁家訓強調的是什麼

5樓：盈盈社會說

作者建議從三個方面入手，首先在讀書選擇上，學習儒家經典，讓孩子有安身立命的基礎。其次在道德教育上，引導他們溫良恭儉讓。最後在交友選擇上，和謹慎忠厚的人交往，就不容易學壞。

原文：後生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。

切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者遊處，自此十許年悔虧做，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，後生之藥石也，各須謹之，毋貽後悔。

解讀：

本文選自陸游寫給家族後輩的《放翁家訓》，選文第一句就強調有才氣的後輩，最容易學壞。長輩看到孩子很聰明應該擔憂，不應該高碧衡興。

家訓是古代士大夫寫給自己子孫的訓誡，主要是對子孫立身處世和做持家治業的教誨，是中國傳統文化的一部分，對個人、家庭乃至整個社會都有良好的作用。當中，最為人稱道的名訓，如顏氏家訓、朱子治家格言等，至今膾炙人口。

要理解古人的想法，就得從作者的生平和時代說起。陸游出身於乙個顯赫的高門世家，家族的子弟是有做官特權的。空羨那個時代和現代法律也不同，**犯法很可能要連累整個家族的。

這個家族的普通子弟過乙個歲月靜好的小生活，是很簡單的，不會給家族帶來麻煩。可是子弟裡面有才氣的就麻煩了，他們能幹事，為家族增加榮耀；同時也能惹事，給家族帶來災禍。蘇東坡就說過自己被聰明誤一生，希望子孫愚笨點。

有隱患，當然就要做好預防。十年的堅持培養，孩子的志向和趣味就可以成行型，後面有了判別是非的能力，長輩就不用過分擔心了。