1樓：溈你變壞
第一題，好像……不用答吧……=o=||inga、「我」回憶閏土在海邊看瓜刺猹的事。
b、「我」聽說閏土正月來「我」家幫忙悔譁很高興。
c、「我」和閏土不到半日便函熟識了。
d、「我」聽閏土講海邊的稀奇事。
e、「我」和閏土姿配哭著分開了。
雪地捕鳥（詳）看瓜刺猹（詳）
海邊撿貝（略）看跳魚兒（略）
1）其間有乙個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹⑵盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
2）他正在廚房裡，紫色的圓臉碧冊行，頭戴一頂小氈帽，頸上套乙個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下願心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。
2樓：看來你倒黴了
第四段第三句與第一段第二句描寫閏土外貌。
第六段 通過這些描寫「我」的回憶，刻畫了兄州巖乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹的農村少年——跡餘閏土的形象 體現作者對閏土 的懷念反映了「我」與他兒時短暫而羨御又真摯的友誼之情。
在讀完少年閏土這篇文章後,老師會提出什麼問題呢
3樓：爽朗的帝風
常見的問題有以下，都是比較常見的，並且可以在課文中找見的。
什麼是祭祀？
2. 什麼是鬼見怕？
3. 只看見院子裡高牆上的四角的御陵悉天空為什麼作者這麼說？
4. 跳魚兒是什麼魚？
5. 第6段中只一拉是什麼意思？
6. 什麼是觀音手？
7. 為什麼到正月閏土就要鎮乎回去？
8. 插圖上哪個是閏土？
9. 為什麼開頭要寫閏土加景物描寫。
10. 為什麼課文上把稀奇。
寫成希奇？11. 在閏土離開時，我為什麼不想讓他走？
12. 什麼事他們那麼快熟識起來？
希望可以幫到題主，站在老師汪漏的角度思考問題，換位思考，可能會更加準確。
少年閏土。
題目少年閏土講述了哪幾件事？
4樓：匿名使用者
少年閏土寫了雪地捕鳥、沙灘拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。
這四件事，分別反映了少年閏土的聰明、能幹，見多識廣，忠於職守，活潑、可愛等特點，側面烘托了我生活的單調乏味，缺少快樂。
5樓：網友
少年閏土寫了雪地捕鳥，沙灘拾貝，看瓜刺猹，看跳魚兒四件事。反映了少年閏土聰明，能幹，見多識廣，忠於職守，活潑可愛的特點。
6樓：網友
先描繪了"我"記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給"我"講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最後寫"我"和閏土的分別和友誼。
在少年閏土這一課中初次相識是閏土給我講了哪些新鮮事？
7樓：侃侃筆墨話人文
在少年閏土這一課中初次相識閏土講了「雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒」，可以體閏土是乙個聰明能幹、知識豐富、機智勇敢的少年。
少年閏土講了哪四件事
8樓：為求星辰大海
少年閏土》主要講了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看跳魚這四件事。
少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇**《故鄉虧碰猜》吵穗。這篇文章塑造了乙個在魯迅眼中「聰明、機智勇敢、見銷型多識廣」的少年閏土形象。魯迅先生用「我」和「我」的朋友做對比，突出了閏土的形象。
與中年的閏土做了巨大的對比。
《少年閏土》講了哪四件事《少年閏土》閏土給我講了幾件事？哪幾件？你最感興趣的是哪件事？為什麼？
題目 語本文節選自魯迅的短篇 故鄉 課文通過 我 的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛 聰明能幹 機智勇敢的農村少年 閏土的形象,反映了 我 與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情.課文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹,接著寫與閏土相識 相處的過程.重點寫了閏土給 我 講 雪地捕鳥 海邊拾...
少年閏土告訴了什麼道理，《《少年閏土》》小學課文
少年閏土 是魯迅1919年從北京回故鄉的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內，特別是辛亥革命後十年間中國農村經濟凋敝 農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。窮人就是窮人！希望採納答案 少年閏土 小學課文 全文深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西...
少年閏土縮寫
故鄉 梗概 我冒了嚴寒，回到相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉去。時候已經是深冬，天氣又陰沉沉的，眼中的故鄉沒有一絲的活氣。這也許只是我自己心情的改變，因我這次回鄉，是專為了告別他而來的，所以本就沒有什麼好心情。第二日清晨我到了我家的門口。母親出來迎接我，還有八歲的侄兒巨集兒。母親很高興，和我坐著談家...