1樓：少林寺薩瓦迪卡
大約是二十五到三十年之間，沒有定限。
由於年齡的差距，也由於生活經歷、所處的時代背景、客觀環境及所接受的文化和傳統教育等各方面的不同，兩代人形成了不同的價值觀念，對社會、家庭及個人的認識也大不相同，這便導致了兩代人在認識和處理問題上，及在代際理解上出現了不協調不一致。
代溝產生的原因有以下幾點：
一是青少年身心前櫻狀態的劇變。劇變迫使他們發現自我，追求獨立，對童年的思想進行顛覆，開始對事業、友誼、愛情和人生的價值觀進行抉擇和追求。而現在的獨生子女家庭中，父母在知識和經驗上的匱乏，使得他們對子女的變化措手不及，只能依照以前的方式應對。
青少年只有讓父母明確這種突然轉變的原因所在，才能帶給他們觀念意識上的相應變化，才能消除誤解和隔膜。
二是時代的烙印。出生於二十世紀五六十年代的父母對於今天世界的大融合觀念需要乙個漸進的認知、理解、接受的過程。家庭中，思想文化更新最快的自然是子女，所以，引導父母親近、認識、理解和接受時代的任務，責無旁貸地需培悔銀要子女來配宴擔當。
三是時代的迅猛發展。時代的迅猛發展為父母帶來了緊張、疲憊、焦躁的情緒。緊張、疲憊和焦躁的情緒是子女反感父母、產生代溝的重要原因。
不要讓父母在惡劣情緒下作決定，幫助父母消除惡劣情緒，本身就是子女的義務。
19992年和1994年出生的人是不是同齡人
2樓：張反修戰士
所謂同齡人，應當是年齡相同的兩個人，如果是廣義的講，相差十幾歲可稱同代人，二十歲以上就稱隔代人。
3樓：長魚思松
同齡人就是年齡相同或相近的人，在某乙個特定歷史時期出生的人，也經常說自己是那個特定時期的同齡人。
4樓：朋聞鑲
92年和94年出生的人，相差兩歲，應該是同齡人，不算是有代溝，現在不都說九零後，八零後嘛，92年和94年都算是九零後，而且三歲才算是乙個溝，兩歲還是相差很近的，肯定不算是有代溝，能溝通的，放心吧。
其實年齡不能用來看有沒有代溝，還是看兩個人的性格。
如何理解「隔代」？
5樓：筆含春y開始
隔代親是中國的傳統，是做長輩憧憬的未來希望。作為爺爺、奶奶，姥爺、姥姥，看到第三代的出生，是非常高興的事情，那個長輩不愛惜自己的孫子，這是無法割捨的血緣！
6樓：睡與不睡
不就是這樣理解嗎。
就是祖孫關係，你的孩子和它的爺爺奶奶，外公外婆。
祖孫兩隔代的情感你是怎麼溝通的？
7樓：向天再借一把刀
祖孫兩代的隔代情感是如何溝通的，正常的來說祖孫兩代是隔了兩代，他們的溝通比較繁瑣，更重要的是需要小輩不斷的去努力，小輩可以給嗯給一些爺爺奶奶講一些外面的事情，爺爺奶奶只不過是缺一些跟他們說話的人，並不是缺乏嗯金錢上的往來。任何的人都會在老的時候去講一些年輕的故事給小輩聽。作為小輩，你也可以聽老人講一些過去的事情，多吸取一些古代的智慧。
8樓：不能夠
祖孫兩隔代的情感，我們是多交流，多聽祖輩的人的一些話，多聽他講故事。
這樣的話，才能讓他儘可能地表現出情感，我們也回應一些表現就可以了。
其實祖輩的人他們大多數和你交流，也就是講他以前的一些故事，那麼我們就一定要認真的去聽，而且要做出一些回應，問一些問題，這樣多交流多溝通。
9樓：一切順其自然不強求
溝通起來確實存在一些代溝，而且也存在著老人過分的溺愛，孩子的成分在裡面，但是這樣做的話，對孩子以後的成長是非常不好的，所以一方面要疼愛孩子，一方面也要把握好尺度，教育為主，對她的疼愛不能成為溺愛，不能放縱他的理由。
10樓：阡陌上花開
對孩子一生來講，個人品質、性格形成的關鍵期在0～7歲。如果在這個階段兒童幾乎都與老人生活在一起，失去與父母溝通交流、培養感情的機會，任憑「隔代親」特殊的寵愛氾濫，就會對其身心發育造成很不利的負面影響。例如：
容易使孩子形成以自我為中心、自私、任性的不良個性。
老年人格外疼愛孩子，對隔輩的孫兒女容易溺愛和遷就。特別當孫兒女是獨生子女時，老人心理上更會有所顧忌——萬一有差錯閃失，對不起兒女，怕兒女責怪。於是，老人事事依著孩子，處處保護孩子，把孩子放在家中的核心位置。
孩子犯了錯誤不及時糾正，還常常滿足孩子不合理的慾望。在吃的方面，給孩子做「專利菜」，讓孩子享受餐桌的特殊待遇；包辦孩子生活上的所有事情，代替孩子穿衣，代替孩子整理玩具，用喂的方式代替孩子自己吃飯，甚至擔心孩子摔跤，不辭辛苦抱著孩子上下樓梯……
老人的種種做法，造成孩子四肢動作發展緩慢，獨立生活能力差，處處依賴家長，事事以我為中心，全家人都要為他服務，一旦遇到困難或要求得不到滿足時，他就會生氣、大發脾氣。老人的過分保護，不僅扼殺了孩子的獨立生活能力和自信心，還使孩子變得極為自私，膽小嬌氣，弱不禁風。
容易泯滅孩子天生的好奇心、冒險性和創新精神。
老人易受傳統思想的束縛，接受新生事物較慢，教育及養育觀念相對滯後，多年形成的思維模式和生活方式也不容易改變。他們希望孩子乖巧、聽話，穩穩當當不出格，不善於運用科學的、有創造性的方式引導孩子。對於孩子因好奇心而出現的的「搗亂」、「破壞」等具有冒險和創新性的**行為，總是急著加以阻止。
比如，當孩子捉來幾隻螞蟻要餵養時，當孩子拔起花盆裡的蘭花要看根是什麼樣子時，當孩子興致勃勃地拆一輛玩具汽車時，祖輩總會加以阻止和批評。因為，在他們意識裡，玩螞蟻很髒，拔花是成心搗亂，一輛完美的玩具車更是不能「破壞」的。他們認為孩子這些出格的做法都是不良行為，必須立即糾正。
試想在這種家庭環境下長大的孩子，怎麼能形成開拓創新的個性呢？
11樓：冉趣老師
其實很好溝通。
第一可以考慮讓老人陪伴孩子成長，祖孫相映成趣，互動親切。
第二，老人也學適應新社會新氣象，不僅活躍思維，而且與孫子很快形成共識。
第三，家庭良好，溫馨有愛，教導有方，當然會有更好的溝通。
12樓：胡裡麻頓
祖孫兩代的情感溝通起來需要用心，第一要了解老年人和小字輩共同需要的東西或者話題；第二聊他們共同的親人，第三設身處地的為他們考慮。
13樓：露華瓏
其實祖孫兩代的情感，只要他們長期日夜在一起，是不需要溝通的，自然而然有情感，這裡需要溝通的情感，肯定是沒有長期在一起，有時間就多讓他們相處，也可以多打一下**，多聯絡一下，情感自然而然也就有了。
14樓：匿名使用者
他們年紀越大，就越想和孫子孫女在一起。這就是為什麼孩子們要經常回家。但是對於那些不容易下班回家的人來說，你可以買乙個橙色的豆子盒，你可以免費看電視，你可以在微信上傳送你的**，**等到你父母面前的電視上，這樣他們就可以在任何時候看到你。
我老爸很喜歡！
15樓：kmoon詩涵
主要就是耐心和陪伴。目前家裡就只有我奶奶了。奶奶是乙個很重感情的人，所以我一般都是講道理和她。
儘量不要喊因為我奶是乙個感性的人特別愛哭。只要聲音大就覺得我在橫，但是她還耳背，所以我每次都多說幾遍不會大聲。我最近和奶奶住儘量都是陪奶奶吃晚飯，老人本來就乙個人需要人陪。
當她和你犟的時候千萬不要對著來。因為犟不過她。
16樓：近來不好
首先老人在老家跟孫女接觸少溝通少自然感情不會好。每週讓女兒跟奶奶彙報一下生活跟學習上的近況順道隨便聊聊家常拉拉感情，每年過年或者過節帶孩子回次老家當然也希望老人能過來住住順道分擔一下我們壓力，輔導作業確實頭痛。
17樓：情感導師小菓
祖孫倆可帶的情感。我覺得這是每個家庭。都存在的乙個情感問題。
但是也都各自因為家庭的。關係和教養。都各自不同。
當然情感溝通主要在於老人和孩子溝通一定要溫和不要暴力。要學會跟孩子。說謙虛不會不懂。
這樣孩子會很樂意跟你。展示他的能力。
作為孫子呢，也不要嫌棄老人。因為他什麼都不會了。跟不上時代的步伐了。
所以不跟他溝通，這樣老人會有失落感。所以作為孫子。和。
格外人。必須要。善良溫和。
頗有耐心的跟他。溝通一些他能明白的事兒。
18樓：網友
你好，祖孫兩代的情感是很深的，我覺得也不需要怎麼溝通，因為都是血緣關係緣故，尤其是隔輩親那就更親了，我覺得溝通起來也很方便，就是像朋友一樣的交流溝通就好了。
19樓：贊紳
一般隔了兩代的都是會隔代親，所以一般這種祖孫也會相對比較有感情。爺爺奶奶都會疼，孫子，這是非經天經地義的事情，也會過於溺愛寵愛。所以在溝通方面也會比較暢所欲言，無所不談。
想說什麼就說什麼，並且爺爺奶奶他們也會比較包容你。
20樓：我是乙隻皮皮鴨
很好溝通啊，孫子帶的爺爺去玩，爺爺和帶著孫子也去玩，兩個人一起玩，性格也很好，然後在乙個遊樂場講道理。
21樓：李白扛槍
我認為祖孫兩代的情感是無需溝通的，因為這存在著隔代親，雖然老父親對自己的兒子女兒可能不很親切，但是對自己的孫子孫女外孫是非常親切的，他們會把自己，年輕時虧欠兒女的愛，通通的付諸於自己的孫子孫女身上。
22樓：懷抒懷
祖孫兩代的情感 是誰也代替不了的。應該經常回家看看老人，經常說說心裡話。問問老人需要什麼東西。需要什麼東西就給他買什麼東西。百善孝為先，這樣就能增加情感和溝通。
23樓：匿名使用者
實際上長輩和孩子單獨相處的那些時間，就是幫助彼此消除鴻溝、貼近距離的最佳時刻：
孩子可以從爺爺奶奶身上學到睿智和耐心；
而爺爺奶奶會從孩子身上找回朝氣，以及生命的活力。
毛媽團隊從國外的**看到了10個祖孫相處的小方法。
家長們有空可以分享給家中長輩，讓祖父母找到和孩子更好地相處方式：
01 和孩子唱歌。
適合年齡：0歲以上。
相信每個爺爺奶奶們一定都藏有很多屬於自己的年代，好聽又朗朗上口的歌吧？
不如將這些歌曲唱給寶寶聽，期間可以轉換一些誇張、不同的語調和表情。
觀察寶寶的面部表情以及他對不同音調的反應。
這些陌生的歌曲和曲調可以鍛鍊孩子的聽力和語言發展能力。
02 模仿長輩的動作。
適合年齡：3個月以上。
和孩子玩模仿小遊戲可以從寶寶已經在做的事情開始——
例如：張開和合攏手掌；
拍手和揮手；
拍打桌子等。
通過變化和增加新的動作來加強遊戲難度。
不過長輩們需要多注意寶寶的反應，過於複雜的動作可能會使孩子失去興趣或感到沮喪。
適當的讓孩子模仿動作，不僅能加強互動，還可以鍛鍊孩子的記憶以及模仿能力哦。
03 一起做手印手工。
適合年齡：1歲以上。
首先我們需要準備一張白紙以及不同顏色的顏料。
然後可以在白紙上印上孩子的手印，再在孩子的手印上蓋上爺爺奶奶的手印輪廓。
24樓：1四方臉
祖孫兩個大的情感，你是怎麼溝通的？可以經常回家看看，如果沒有時間的話，可以經常打個**問候一聲，或者發個**跟他聊一下時不長的給她乙個小驚喜，買一點小禮物，多關心她，讓老人覺得她的晚年很幸福。
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