1樓：baby小熊跺跺腳
導師喜歡把任務給你是比較器重你。
導師經常給學生安排任務，是好事，是為了培養他們的學術技能和專業素質，但把所有事情都給了學生的導師，不是個負責的老師。看似是培養學生，實則是把學生當成了免費勞動力。
奮力備考，只為那一張入學通知書。考上研究生的那一刻，所茄圓有的付出感覺都得到了回報。學子們開始暢想研究生的美好生活。
考研成功就是好日子的到來嗎？其實不然，一些研究生學姐的過來人經驗告訴我們，研究生選導師才是決定你讀研三年能否幸福。
研究改納圓生這幾年和導師接觸的時間是最多的，好的導師助你讀研一核塌臂之力。因此要根據自己情況選好了導師，才能給自己讀研少點痛苦。
2樓：常寄厹
導師把任務給你可能是因為他對你的工作能力和表現有信心，或者掘猜是他認為你有足夠的能力去完成任務。此外茄散春，也可能是因為導師與你的關係比較親近，對你比較信任，所以願意把任務交給你。
但是，如果你感到有壓力或不舒服，你應該及時與導師溝通，表達你的感受和困惑。導師應該尊重你的感受，並考慮重新分顫耐配任務或提供適當的幫助和支援。
完成導師的任務後發給導師怎麼說？
3樓：汗念柏
我相信很多做老師的人都會有一種疑惑，就是老師的職責是幫助孩子解答疑惑，那麼如果有孩子沒有完成任務，這種情況下，老師應不應該下班或者可不可以下班？我覺得如果有學生實在太長時間沒有完成任務的話，我覺得老師可以下班。但是如果有一些學生，他還差一點時間就可以完成任務，需要老師幫助的話，那麼老師可以適當晚一點下班幫助孩子解決問題。
為什麼我會這樣說？是因為我相信大家都知道，很多家長把孩子扔到幼兒園或者扔到學校之後，就希望老師能夠全面管理自己的孩子，教育自己的孩子，自己撒手什麼都不幹坐享成果其實這樣的想法是不對的，老師的時間精力是有限的，他乙個人要看管那麼多孩子，想要每個孩子都達成目標，完成任務是非常難的一件事情，因此老師每次布任務的時候都會給孩子留出一定的時間，並且規定孩子在這些時間段內完成這樣的話才能夠教導所有的孩子，但是有一些孩子他做事情本來就比較慢，做事情拖拖拉拉。其他學生都完成任務的就他沒有，這個時候老師可能是很痛苦的。
因為如果不把孩子教好，老師就下班，這是很不負責任的事情，但是如果這個孩子一直沒完成，老師一直陪著她也是很痛苦的事情，那麼這種情況下該怎麼辦呢？我覺得這事分兩種情況的，首先第1個，如果孩子就快要完成了，但是呢，自己乙個人完成不了需要老師的幫忙，我覺得老師一定要留下來幫助孩子，不能讓孩子自己乙個人去獨自面對困難，這樣的話他會失去信心，並且會有深深挫敗感。所以老師這個時候儘量拖延自己的下班時間，多給孩子一些幫助和指導，這樣的話孩子才能夠更快完成任務。
其次如果孩子他經常完成不了任務，而且經常做事拖拖拉拉，並且無止境的把任務拖下去，不願意完成這個時候，我覺得老師就沒有必要一直陪著他，可以讓家長來管理這個孩子的事情。畢竟老師也有自己的家庭不能夠一直待在工作裡面，完全抽不出身，這其實也是不好的一件事情。而且把孩子的任務交給家長，還能夠增加家長和孩子之間的交流和溝通，對於家長來說也是一件比較好的事情。
研究生任務是幫導師完成導師上課的任務嗎
4樓：
摘要。研究生工作的重要任務是幫助導師檢驗某一科學假設是否正確。而這一過程，研究生可以並應當發揮主動性。
課題開始的前期基本上是由導師來完成的，但隨著課題的進展，優秀的研究生往往自己學會提出假設並試圖證明。從這一層面上看導師和研究生，將發現他們是同事關係，各有所長。年輕的研究生經驗不足，但思維敏銳而且精力充沛；導師受雜務煩擾而且或多或少有些守舊，但穩重而且經驗豐富。
研究生工作的重要任務是幫助導師檢驗某一科學假設是否正確。而這一過程，研究生可以並應當發揮主動性。課題開始的前期基本上是由導師來完成的，但叢沒隨著課題的進展，滲碼納優秀的研究生往往自己學會提出假設並模櫻試圖證明。
從這一層面上看導師和研究生，將發現他們是同事關係，各有所長。年輕的研究生經驗不足，但思維敏銳而且精力充沛；導師受雜務煩擾而且或多或少有些守舊，但穩重而且經驗豐富。
導師從國家、地方**或企業中獲得科研經費的資助，讓研究生幫助其春埋襲中完成這些科研任務扒禪螞，並且利用科研經費給研究生髮放補貼。從這一層次上看，導師和研究生是特殊的僱傭關係。由於研究生在完成這一工作時，也是學習的過程，可以獲得學位。
總之，導師和你是共生關係，如果處理好和導師的關係，研究生階段會減少不少煩惱當然我也聽說有的導師比較佛系，比較喜歡單打獨鬥，和學生的聯知信系不是很緊密，這個因人而異，但我覺得導師就像引路人橡睜一樣，多向導師學習，從打雜開始，總是梁猛歲沒錯的。
一學期了，一直幫導師做ppt,出卷，自己的實驗還沒開始，這也是研究生的任務嗎。
不是，只是配合。
那為了這些，跟本沒時間做自己的事，導師還不滿意，這個該咋解決？
你可以直接拒絕，或者跟導師說明原因。
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