我和古詩的故事（作文）
1樓：匿名使用者
我最早接觸到的文章就是古詩文了。記得在我還沒上小學的時侯，爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然的《春曉》我張口就來。像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。
其實當時我並不知道什麼叫古詩文，直到上學後我才慢慢有了瞭解。李白，杜甫，白居易；唐詩，宋詞，明清**；《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》..中國古詩文的寶庫真是太博大精深，星光燦爛了。
我非常喜歡古詩文。我喜歡它合轍押韻，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。李白的這首千古名詩，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地讀下來；我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
海記憶體知己，天涯若比鄰。不管是科學家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。
大漠孤煙直，長河落日圓。這是多麼讓人心曠神怡的景象！山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗，思想為之昇華。難怪連外國人都讚歎和欣賞。
我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中，我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，描寫雪中的奇麗景色；通過引用李白的蜀道難，難於上青天，形容人們遇到的困難之大；通過引用孟郊的誰言寸草心，報得三春暉，抒發子女對母親的深情；通過引用愚公移山的故事，深刻說明世上無難事，只要肯登攀的道理；通過引用賣油翁的故事，生動形象地說明熟能生巧的道理，等等等等。總之，通過引用古詩文，努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力，從而深化文章主旨，起到畫龍點睛的作用。
2樓：網友
小學作文？太有挑戰了。
我與古詩的故事！作文。
3樓：網友
我們都，…，我的。。你的人生是否是不是也不是一樣可以。
4樓：我是一顆小柚子
無母，廠十一二一下一廠一下。
5樓：冰魄
可以先選幾首對自己比較有幫助的唐詩，然後就寫那幾首唐詩在****幫助了我，最後就可以寫「書，是人類進步的階梯。」我同意，因為唐詩也在學習上，生活上曾助我一臂之力，讓我更容易地攀上頂峰……
作文我與詩的故事
6樓：**資料線
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」莎士比亞也曾經說過：「書籍是全世界的營養品。」
我在四年級的時候，買了一本《輕鬆作文400字》，有一次，老師讓我們寫一篇秋天的作文，我左思右想，拿出了一本《輕鬆作文400字》，裡面有一篇是《秋天，秋天》，裡面有一段寫得很好，我把秋天比作乙個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣裙拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽灑給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間，人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。我想，大多數的同學大概都千篇一律的開始寫：
秋天到了，樹葉黃了，一片一片落到了地上。這樣寫多沒意思啊，我不如把這段話寫到作文裡去吧！
於是，老師在我的作文裡又圈又點，還在班級裡把我的作文當範文朗誦了一遍。我想，這些都是多看書所得的一點回報吧！這小小的光榮使我領悟出了一點道理：
寫作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好。這些領悟自然也是多看書給予我的饋贈了。
書，既是我的好朋友；書又是我的好老師。（指導師：胡美紅）
補充：從小時候開始，我就喜歡看書，到現在書已經離不開我的生活。我的床頭有書，書桌上有書，每乙個角落都有書。
小時侯不識字，就只有畫，現在我張大了，認識了很多字，更加喜歡看書了。不管是新書，舊書還是已經破舊看過的書我都能看得津津有味。無論在什麼地方什麼時候只要有書我就會在一旁靜靜的看，巴不得一口氣看完。
記得有一次我得到了一本新出的書——《讀者》/當時我應該採訪我的媽媽讀書心得。可一看到書就把這件事給拋在腦後，坐在那靜靜的看書。時間不等人，等我把這本書看完時已經點了，這下我慌了神，連忙訪問我媽媽，唉！
終於寫完了，我長嘆一口氣。 當我讀完海倫，凱勒的著作《假如給我三天光明》時，我的心受到了很大震撼：連一位殘疾人都如此之抱負，更何況是一名健全的人呢？
我感嘆世界的殘酷，在乙個國家裡竟有這種養老院？沒有足夠的藥品，房屋破爛，老鼠成群，並且像髒的垃圾堆。嘆、、、我忍不住淚水漣漣。
我早已習慣書的味道，如今它將會越來越濃，書將成為我的精神支柱。
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像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌 像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談...
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