小鳥站是什麼,小鳥的站臺上有什麼呀?

2025-06-08 11:46:36 字數 1319 閱讀 7861

1樓:帳號已登出

其實對我們來說,鳥兒活動的區域大多數時候都是在天空以及在樹上,也正因為如此枝葉樹枝為鳥兒提供棲息地,而且能夠躲避一下天敵的襲擊,所以鳥兒對大多數的樹木都有依賴,並非完全意義上的視覺觀望,總的來說也要從以下幾個方面出發來思考問題。

1,大多數時候鳥的活動區域都是在天空和大樹上,所以鳥兒喜歡在枝頭也是正常的活動場所。

其實不得不說是大友瞎多數的小鳥本身活動場地都是在天空以及在各類岩石樹木上嬉戲打鬧,所以對於他們來說,樹枝確實是經常活動性場所,因此正因為如此,他們在樹上嬉戲玩耍,而且由於選擇大樹上建造巢穴。

2,對於小鳥來說,本身為了躲避天敵答悔的襲擊,也會選擇在樹上隱藏自己,避免天敵的襲擊。

有科學家認為,之所以鳥兒喜歡站在枝頭,也是為了佔據制高點,而且在活動好舉空的同時能夠更好的觀望其他動物的動態,避免被其他動物獵殺,所以正是因為如此大樹才是最好的棲息場所,而且相對更加的安全。

3,相對大樹來說視野更加遼闊,所以小鳥在手上更好的覓食,而且能夠更好的尋找玩伴。

其實不得不說,是枝頭本身相對較高,而且視野開闊,小鳥站在枝頭能夠更好地尋求獵物,而且最好的是能通過站在最高的樹木更好地尋求自己的玩伴,所以對於他們來說,枝頭有著不一樣的依賴感。

其實對於我們來說,之所以鳥兒喜歡站在枝頭,也是因為枝頭更能夠給予安全感,所以大多數鳥兒為了躲避天敵的襲擊,才會選擇在大樹上建巢,另一方面,大樹作為至高點,視野更加開闊,想要能夠更好地尋求獵物和尋找玩伴。

小鳥的站臺上有什麼呀?

2樓:陽光愛聊教育

白雲軟軟的,是小鳥的站臺。仿寫,模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。

仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上,根據自己的生活經驗和對事物的認識,寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。

仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文激啟中學習到的各種寫作知識及表達方法,都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿,更不是抄襲。

仿作中既要借鑑範文的寫法,又要發揮獨創精神。

仿寫要點注意文章的手法,像修辭手法、對偶、排比等。

詞性要相梁鉛廳當。

例,仿寫句子:生活是什麼?生活是一本無字的書,生活是一條崎嶇的路。

仿寫:生活是什麼?生活是一盤莫測的棋,生活是一場自己的戲。

生活是什麼?生活是一曲心靈的歌,生活是一扇未知的門。

生活是什麼?生活是一列遠行的車,生活是一杯自釀的酒。

一本對應一盤,一曲,一列……—量詞運用準確。

無字的書對應莫測的棋,心靈的歌,遠行的車……—名詞(形容詞及名詞性短語)的運用要優橡隱美、準確。

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