1樓：作文
【特點】
工筆細描不進對人物的肖像進行細緻入微、一絲不苟地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。採用工筆細描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特徵，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特徵時，要多角度、多側面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。
採用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現出一幅人物的彩色**。作文。
77、畫龍點睛法。
特點】作文。
魯迅說過：「要極省儉的畫乙個人的特點，最好是畫他的眼睛。「眼睛是會說話，會傳神的心靈窗戶。
在人物肖像描寫中，描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點和精神品質。描寫人物的眼睛，可以用細描的方法，也可以採用聯想的方法，通過對眼睛的觀察，想象人物的心理活動。採用畫龍點睛法描寫人物的外貌，並不是說描寫人物只能描寫眼睛。
這裡含有抓住重點的意思，也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體，把人物寫活。
78、人物特寫法。
特點】特寫是電影藝術的一種表現方法，是用極近的距離拍攝人或物的某一部分，使其特別放大。人物特寫法就是圍繞人物的最顯著的特點進行細緻的描寫。採用人物特寫法描寫人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特點。
然後根據這個特點，把有關部分寫具體。這樣可以給讀者留下極其深刻的印象。
79、動態速寫法。
特點】速寫是繪畫的一種方法，即一邊觀察，一邊用簡單的線條把人物的主要特點迅速勾畫出來。動態速寫法就是把人物動作過程中神態和表情的最主要的特點寫下來。採用動態速寫法描寫人物肖像，要求抓住人物動作過程中最能反映人物特點的乙個鏡頭進行描述，好像是作者用照相機拍下的一張彩色**。
採用動態速寫法描寫人物肖像時，既要用簡筆勾勒出人物神態和表情的特點，還要適當地對人物的外貌進行描寫。
80、動靜結合法。
特點】採用動靜結合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態時的身材、衣著、外貌，又要寫出人物動態時的神情、姿態和氣態。採用動靜結合法描寫人物時要注意圍繞人物的特點來描寫人物性格特點的動作和動態，做到靜態特點和動態特點的統一。描寫人物動態時，要在平時觀察的基礎上，找出最能反映人物性格特點的動作來寫。
描寫人物靜態，可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個性特點的地方來寫。
我的同學作文開頭結尾
2樓：回答問題專業
開頭 童年是一首向上的詩，在我的童年中，我很慶幸能遇見你們--我的夥伴們，我們在畫在手背上的表沒有動 卻給了我們最美好的時光，髒兮兮的小手裹著泥巴的衣服。渾然不覺的大口吃飯。是你們。
讓我發現原來藍天還是這麼的藍 世界是這麼美好。
結尾 我的夥伴們，不知道我們還可以相伴多久，不知道我們會不會彼此說著再見，然後再也見不著面 但你們給我的回憶我珍藏在心裡。
3樓：呆g丶精神
題目：《情同手足的×××
開頭：友誼如同春天裡的一棵嫩草，給大地無限生機；友誼如同夏天裡的一片樹蔭，給人們無限涼爽；友誼如同秋天裡的一陣暖風，給落葉無限溫暖；又一如同冬天裡的一片雪花，給世界無限遐想。友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。
我就有這樣一位情同手足的同學，他的名字叫×××
結尾：這就是我情同手足的×××友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來的，開頭以排比引出下文並點題，結尾緊扣主題並且簡潔明瞭，突出中心。希望lz能夠採納並給分！
不要枉費我的心意~呵呵）
4樓：寶鐵蛋
同學，乙個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
同學，乙個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……
5樓：匿名使用者
「滴嗒，滴嗒」時間在鐘聲的不知不覺中過著，眨眼間n個春秋以從我身邊悄悄的走過，彷彿n年前天真可愛的我已經消失的無影無蹤了，取代的是如今懂事的我。
n年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在n年中是他們給了我無數的幫助，在困難是與我風雨同舟，給我留下了太多的美好回憶。
n填自己的年級。
6樓：扆蓮
朋友是一盞明燈，在你迷路時指引你方向；朋友是一碗清水，在你乾渴時滋潤你的心靈……在我生活中，就有這樣一位朋友。
誰說只有親情可貴，我認為友情意思讓我彌足珍惜。
7樓：
.《我的同學》的三種開頭。
第二種開頭：在我們班上，有乙個特別聰明，愛看書，還喜歡說笑話的同學，他是誰呢？他就是我的好朋友***
第三種開頭：大大的腦袋，短短的頭髮，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學——*
寫同學優點的作文
8樓：偉曉莉酆波
我有乙個高海拔，高智商的同學。
高海拔、高智商就是他的優點。但是這又不是他的優點，因為那是與生俱來的。
有一次，我問他；你有什麼優點？說來聽聽。
結果他說不出來。
所以，我開始發現了他身上的缺點，就是過於謙虛。這也算是乙個優點，因為這是乙個缺點。
他的優點並不多，短短幾個就讓人炫目，讓人側目，讓人目不暇接，讓人。。。
他的優點有很多，可是我還沒發現多少。上帝只給了我兩隻眼睛，令我沒有365度的視角，讓我看不清乙個完整的人，分不清他的優點和缺點。
用我不到一百八十度的視角，他的優點少得可憐。可能是他悄悄地把優點隱藏在乙個我看不見的地方。
不需要知道他的太多優點，那樣會讓身為他的同學的我慚愧。
不需要知道他太多的優點，優點也許並不讓人炫目。
不需要知道他的太多優點，因為乙個人有太多的。
優點，就是缺點。
他的優點不多也不少，是個正常人，這是他。
的優點。
寫同學作文的結尾。
9樓：楠風吹呀那個吹
別了，小學六年的快樂時光；別了，我 最好最好 的朋友！我永遠不會忘記你的笑臉，夕陽還在天邊，灑落著一點點餘暉，照耀著金色的閃爍。如夢般美的同學間的友情，一點一滴，灑在心頭。
寫同學的寫人作文結尾
10樓：dge經常被採納
中國人向來就有喝茶的習慣，茶陪伴了一代又一代的中華兒女。如今，茶已經變成一種文化，博大精深。
飲料是甜的，喝飲料者，就像是在享受人生；而茶是苦的，喝茶者，則似乎在品味人生了。
人生是什麼？我想誰也不能得出乙個完美的答案。
可旋轉的茶杯卻總是使人通過品茶，悟到人生真諦，一生受用不盡。世間上，茶的品種可說是五花八門，多得無法計數。正是如此，不同的茶便有各自甜酸苦辣的人生！
人生不正像是一杯茶嗎？旅途崎嶇不平，總會荊棘叢生——
就是友誼吧！時而苦，時而甜，猶如給人一種先苦後甜的味兒，其實就如茶似的。若交到乙個無法信任，十分虛偽的朋友，那便算是你倒黴了。
不過也好，能使你在這次教訓中瞭解到人生的險惡，從此必須慎重交友。若能交到知心摯友，你的快樂，成功便可以與她分享；挫折，失敗也可和她傾訴；這段友誼就會成為你腦海中的一段金色的回憶！( 文章閱。
我的同學怎樣結尾我的同學，怎樣結尾？
也許，他不是最特別的那一個，也許，他不是最優秀的那一個，也許他不是最美麗的那一個，但是，他一定是我心中最重要的那一個，他教會我。教會我 教會我。總結全文 有了他的陪伴，我相信，在今後的日子裡，我將帶著他的祝福，飛得更高，走的更遠。我們，永不分離。天下沒有不散的宴席.即使我們說好要一直在一起,可是生活...
寫同學的優點和缺點的作文，寫同學的一個優點和一個缺點的作文
他 bai她 善於幫助同學，總du在他人有困難時伸zhi 出援dao助之手 有團隊精神，在與他專人合作時屬表現出了良好的溝通和協作能力 熱愛集體，能無私的為班級付出，不計較個人得失 尊重師長，樂於幫助老師完成各項任務 學習認真努力，如果能再講究點方法相信他 她 的成績一定能更上一層樓。寫同學優點的作...
我的同學作文，《我的同學》作文500字
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。周斯傑的知識十分豐富，語文課 科學課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的 長篇大論...