教師上課時要注意哪些問題

2025-06-18 23:25:21 字數 2469 閱讀 9419

1樓:林雙魚

老師方面:臉部表情、手勢、動作語言、與學生的距離。

軟體方面:熟悉教材、引起學生注意與興趣。課堂氣氛好。要有熱情。

對學生方面:關注學生對知識接受的動態,注意課堂紀律,與學生互動交流。

2樓:網友

要注意觀察學生有沒有開小差,要讓課堂活躍起來。

學生上課時要注意什麼

3樓:瀛洲煙雨

1)做好課前準備:

學生應在上課鈴響前兩分鐘進入教室,準備好本節課應用的課本、文具等,並安靜下來,端坐恭候老師到來。在中小學,老師進入教室,走上講臺後,全體同學應起立,齊聲向老師問好。老師向同學們回禮後,學生方可坐下。

起立、坐下時,動作要快、要輕,不要讓桌椅發出很大的聲音。如遲到,應先在門外喊報告或輕輕叩門,在得到老師允許後,方可入座;在走向自己座位時,腳步要輕,速度要快,入座時,動作要輕穩,拿書包和課本時,儘量不要發出太大的聲音。

2)上課時專心聽講:

學生上課時不隨意吃東西、喝水、嚼口香糖,不聽「隨身聽」,不玩物品,不做小動作,不交頭接耳,不打哈欠,不趴在桌子上,更不能上課時睡覺。

當教師提問時,學生如欲回答問題,應先舉手,得到老師的應允後,方可起立回答。學生回答問題時,要站直身體,吐字清楚,聲音響亮。讀書時應手拿課本,流暢大聲朗讀。

4)課後禮讓老師:

下課鈴響時,若老師還未宣佈下課,學生應當繼續安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得桌球作響。下課後要等候老師先走,同學們才可以離開教室。

4樓:網友

首先視覺跟上老師講的,聽覺跟上老師說的,這樣一節課下來,專注力可以很好的集中,慢慢就會抓住老師講的重難點了,這樣後面即使不用過多的複習,也可以應對自如。

5樓:曲文茵

認 真 聽 講 做 好 筆 記 -。

6樓:哈哈

這個是的我也不會說我不知道怎麼說好不會告訴你們乙個人是誰了?這樣就會來找茬我是我家媳婦在你家住人貨櫃運輸裝置的問題?這樣就好好學習天天向上有機會去去看看這個世界吧,我的人生是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式的。

7樓:雨稜皂舍

要與學生互動,使課堂氣氛活躍起來,調動學生的積極性,才能保證授課質量。

語言要幽默風趣,使其有親和力,學生才會不懼與你交流。

新教師上課要注意什麼

8樓:使用者

第一,課堂必須明確教學的任務。教學任務就我們常說的教學目的,但對我們新教師來說教學任務更貼切。就是說做為乙個新教師,在課堂教學中必須明確這堂課的教學的任務有哪些?

就我們要教給學生什麼,應讓學生認識什麼,瞭解什麼,掌握什麼,讓學生得到什麼的發展與提高。這樣才能讓我們進行課堂時,有的放矢,有路可尋,有序可遵,才能做到循序漸進,行雲流水,環環相扣。

第二,從實際出發,把握好課堂教學的重點和難點,大多數的新教師不知道如何確定課堂教學中的重點和難點。許多老師提出一點,先研讀學段目標,再讀透課時目標。比如也從課堂教學的題目(標題)著手。

如《我必須去》這課,重點就是為什麼必須去?去哪兒?當然二年級的字詞作為基礎不能忘。

難點又如何確定呢?這必須從學生的知識水平入手,學生的程度不同,我們所要確定的難點也不同。

第三,問題的設計。課堂教學都是通過乙個個的環節串連起來的,也就是通過乙個個的問題串連起來,最終解決大的問題(教學任務)。但我們新教師所提的問題,往往讓學生摸不著頭腦,不知所云,就不知道要表達的是什麼?

要達到什麼樣的效果。因此,在教學過程中,問題的設計必須注意三點:①讓學生明白。

即你所提的問題,應符合學生的實際,讓學生了解你要他解決的是什麼?②問題的敘述必須簡潔、明瞭。③所提的問題,必須是整個教學內容,也就是所有的問題串連起來,能解決整個教學任務。

第四,課堂教學的組織藝術。我們新教師在教學過程中,往往只專注一點,或幾個學生,即忽略了全體。因此我們在課堂教學中應注意兩點:

充分利用我們的目光。我們常說:眼睛是心靈的窗戶。

所以我們必須充分利用眼睛的靈動性,不能只呆注著某個地方,要靈活、轉動,且有神,讓每個學生都能感受到你的關注。②要平等、關愛。也就是對每個學生都關愛到,並且是發自內心的,公平的。

讓每個學生感受到你關愛著他,鼓勵著他。

第五,加強板書的設計。我們絕大多數的教師忽略了對板書的設計,寫完擦,擦完寫,了亂無序,實際上,好的板書設計,能有助於學生對課堂教學內容的理解,鞏固,梳理。很好地體現出課堂教學的目標任務。

所以,我們必須加強對板書的設計。

9樓:中公教育

首先要準備乙份詳細的教案,以防緊張忘詞了;

其次要注意課堂的互動性,不要自說自話;

最後重點要突出。

教師教學要注意哪些問題?

10樓:手機使用者

或者教學流程的。答辯時候問題都是好問題,注意讀書時候對知識進行深刻思考。讀教師用書看人家設計方案並不重要,..

大學晚上上廁所問題,大學生上課時上廁所到底要不要打報告

趁此機會練練膽子!恐懼是一種情緒,我以前也膽子小,後來一想,長這麼大也沒看到鬼 你可以試著跟自己說 你真的出現在我的面前了,我就怕你,不然你就是假的,我才不怕呢!如果不同意我的說法,你就只有改變自己的生理習慣 晚上不上廁所了。我從小就沒有半夜上廁所的習慣,憋得住的,呵呵。我經常在晚上看懸疑偵探類的書...

對於上課時學生不回答問題該怎麼辦

自己上課不回答問題,還是值得關注的,要麼是自己不會回答,學習的不好,要麼是自己太膽小,沒有膽量,不相信自己去回答。首先 你要改變你的教課方法 一定要生動 而且 讓學生意識到 在課堂上回答問題暢所欲言 是一件光榮的事 有些學生是知道答案不敢說 也有些是知道待定答案卻怕說錯 這些應該從平時培養他們的積極...

新教師上課要注意什麼,新教師應該注意得什麼?在課堂上應該注重什麼?

第一,課堂必須明確教學的任務。教學任務就我們常說的教學目的,但對我們新教師來說教學任務更貼切。就是說做為一個新教師,在課堂教學中必須明確這堂課的教學的任務有哪些?就我們要教給學生什麼,應讓學生認識什麼,瞭解什麼,掌握什麼,讓學生得到什麼的發展與提高。這樣才能讓我們進行課堂時,有的放矢,有路可尋,有序...