1樓：網友
本班學生的總人數，學習能力優秀的多少人，一般的多少人，落後的多少人，根據不同的學習能力，採取不同的教學方法，力爭學生們能保持統一的水平。
2樓：
也可以從聽、說、讀、寫4個方面進行分析，分析哪些小孩喜歡說，哪些小孩聽力好，哪些小孩寫作好，哪些小孩發音標準，發揮孩子們優勢的同時，重點針對小孩子存在的問題查缺補漏，發音不準的校對發音，孩子膽小不敢開口說的，鍛鍊孩子們的膽量，多給他們說英語的機會！
3樓：網友
學情就是學生學習的情況，主要是學生的年齡特點，學習能力等，例如三年級孩子學英語年齡低根據這一情況設計教學環節時要注意及時吸引孩子的注意力可以運用遊戲、競賽、歌曲等。
4樓：輝芊騎溫綸
初一學生處於行為規範階段，學習時精力不夠集中，但仍對形象生動、形式多樣的學習很有興趣，應引導學生樹立正確的學習觀。同時初一的學生動手操作能力、實踐能力有所欠缺，這也是本節課重點解決的問題。
小學英語教學設計中學情分析怎麼寫
5樓：鄞秋英尉冬
小學英語教案的學情分析，首先寫清學生的基本情況，根據學生的不同年齡特徵，對英語知識的要求不同，去實施教學寫教材分析。
小學英語學情分析
6樓：一線口語
目前來說為了更好地貫徹實施素質教育，現在的小學英語低年級實施快樂教育，主要以培養小孩子的興趣為主，高年經的話也主要以口語及聽力為主。不過面對比較嚴苛的小公升初考試及初中面試擇校。還是要在英語的學習上下一定的功夫。望哦。
7樓：網友
教」就是最好的學習方法，多當當小老師，在教別人的同時也為自己溫習。
把單詞寫在紙上，貼在自己經常看得見的地方，多看看就記住了。
抽空利用時間聽單詞聽力，多聽聽，自然至少了解的多。
8樓：鬼才
上課認真點，學習時候歸學習，玩歸玩。整理老師上課提的要點，回去背。
9樓：網友
除了死記硬背還有啥。
10樓：王曹皮皮
多背，多聽，多說，多寫。
小學英語要怎樣說課呢？請指點，最好詳細點、有特色點~~
11樓：網友
說課是說給領導和教師聽的。說你這節課設計的環節，不是講課，講課才是講給學生聽。如果個人能力允許的情況下還是用全英比較吸引人，可以適當地用中文輔助，當然有一些學校的教師水平並不高，所以個人建議中英結合。
說課的步驟是：一。說教材，分析教材。
二。說學情，分析學生。
三。教學目標：1.教學目標2.情感目標3.能力目標四。說教法：比如情景法，交際法或其它。
五。說教學過程：大概說一下你的思路。
六。說板書：說你板書設計的原因和目的。
12樓：網友
最後比較簡單的，而且要中文翻譯這樣比較容易理解。
恩，應該較淺顯易懂的好。
英語說課稿可以用一下簡單的單詞，不要很複雜。
當然中文翻譯的也要加一點的，畢竟只是小學生。
13樓：路沫花開
hello！是這樣的，作為小學教師，上課時要儘量多與學生互動，語言要幽默風趣，如果需要批評學生，可以搞笑些，不要過於嚴肅，這樣可以給學生留下深刻的印象，又不至於對你產生畏懼心理。一些比較流行的語言，也可以在上課時適時出現，緩解一下壓抑的課堂氣氛。
切記在領導面前或者上公開課時不要隨便讓學生罰站，這樣會給領導留下不好的印象。主要的就這幾點，講課方法還要看個人風格，一定要中文一遍，英文一遍地講，便於學生理解。
歡迎採納！！
說課中為什麼要分析學情
14樓：春素小皙化妝品
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到「人人有事做，事事有人做」，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立「亦師亦友」的新型師生關係。
15樓：xf淘氣魚兒
一般來說「分析來學情」自這一步是可有可無bai的。
16樓：愛意福瑞
學情是指與學生bai生活、du
學習相關的一切因素，zhi包括學生的學習態度、學dao習基礎、學習習慣、版學習能力、興趣權愛好、家庭環境、年齡特點、心理特點等各種因素的綜合。
愛意福瑞中小學學情分析平臺認為學情分析的主要意義如下：
1.貫徹「因材施教」原則的必然要求。
2.落實學生主體性的必由之路。
3.優化教學設計的必要前提。
4.課堂上師生互動的有效保障。
5.教師專業發展的階段性標誌。
怎麼說課？小學英語的
17樓：網友
1、教學內容；2、教學重難點；3、教學過程（包括教學方法、教學手段等）；4、課後作業。
18樓：幸福的小人
說教材說教法，要進行學情分析，要說教學過程，總之一句話，就是告訴別人你怎麼理解教材和學生的，然後你是怎麼教的。
19樓：網友
可以問問同事，或者通過網路查詢，上面有很多。。。
20樓：happy劉燕霞
說教材-說教學目的-說教學重點和難點-說教法與學法-說教學流程-說課後小結-說板書設計-說反思。
21樓：網友
1說教材（教學內容；教學重難點）2說教法3說學法4說教學流程4說板書5說反思。
小學英語應該怎麼學小學英語怎麼學
首先是採取積極主動的動機。動機對於英語學習來說特別重要。學習是學生的任務，然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的，我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而瞭解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機才是學生學好英語，或者說一切功課的關鍵。另一方面，目前的...
小學英語中對現在進行時的講解，小學英語的現在進行時
現在進行時表示現在正發生的事情，生在發生 指的是談到此事時該事件這在發生，我們不用考慮事是什麼時候開始還是結束。基本結構 be v.ing 常用現在進行時的時間狀語 now at present，at the moment 在遇到listen，look，具體時刻 例如 it s ten o cloc...
說課的要點及注意事項，怎麼進行說課，要注意那些方面
說課基本步驟。一 說課基本要求。1 紮實的教學基本功，教案完整 板書設計合理，語言流暢。2 直接切入標題，多餘廢話不說，大標題應板書在黑板中上方。3 教學目標設定應遵循 三維目標 4 板書設計應簡潔 工整 大方，板書書寫應和說課同步進行，不要等到最後再進行，不要讓評委等待你寫板書。5 說課小結能起到...