1樓：匿名使用者
數學史是研究數學科學發生發展及其規律的科學，簡單地說就是研究數學的歷史。它不僅追溯數學內容、思想和方法的演變、發展過程，而且還探索影響這種過程的各種因素，以及歷史上數學科學的發展對人類文明所帶來的影響。因此，數學史研究物件不僅包括具體的數學內容，而且涉及歷史學、哲學、文化學、宗教等社會科學與人文科學內容，是一門交叉性學科。
數學史既屬史學領域，又屬數學科學領域，因此數學史研究既要遵循史學規律，又要遵循數理科學的規律。根據這一特點，可以將數理分析作為數學史研究的特殊的輔助手段，在缺乏史料或史料真偽莫辨的情況下，站在現代數學的高度，對古代數學內容與方法進行數學原理分析，以達到正本清源、理論概括以及提出歷史假說的目的。
數學史的研究範圍
2樓：紅茶_鴷泋
按研究的範圍又可分為內史和外史。
內史：從數學內在的原因（包括和其他自然科學之間的關係）來研究數學發展的歷史；
外史：從外在的社會原因（包括政治、經濟、哲學思潮等原因）來研究數學發展與其他社會因素間的關係。
數學史和數學研究的各個分支，和社會史與文化史的各個方面都有著密切的聯絡，這表明數學史具有多學科交叉與綜合性強的性質。
從研究材料上說，考古資料、歷史檔案材料、歷史上的數學原始文獻、各種歷史文獻、民族學資料、文化史資料，以及對數學家的訪問記錄，等等，都是重要的研究物件，其中數學原始文獻是最常用且最重要的第一手研究資料。從研究目標來說，可以研究數學思想、方法、理論、概念的演變史；可以研究數學科學與人類社會的互動關係；可以研究數學思想的傳播與交流史；可以研究數學家的生平等等。
數學史書籍
3樓：網友
如果你是一位數學愛好者，向你推薦《什麼是數學》，柯朗寫的，相當不錯，我讀了以後很受啟發，涵蓋了數學中的大部分內容，深入淺出，對於一些重要的問題敘述的也很細緻。
verycd上有。
曾經在復旦對面一家書店裡看到過，不過沒買，不知現在還有沒買，因為讀過了。
你也可以去噹噹網，可以送貨上門的，另外再推薦一本《數學的源與流》北京大學，張順燕教授寫的，也不錯，不過兩本有些重複。
4樓：網友
上網下本《從一到無窮大》經典。
舉例說明數學史在數學教學中的應用有哪些
5樓：網友
數學史是研究數學概念、數學方法和數學思想的起源與發展，以及其與社會政治、經濟和一般文化的聯絡的一門科學。數學史對於揭示數學知識的現實**和應用，對於引導學生體會真正的數學思維過程，創造一種探索與研究的數學學習氣氛，對於激發學生對數學的興趣，培養探索精神，對於揭示數學在文化史和科學進步史上的地位與影響，進而揭示其人文價值，都有重要意義。作為教授數學的教師來說，在教學過程中融入數學史的內容，不僅有助於提高學生的學習效果，而且有很強的教育功能。
我認為其具體的教育功能主要體現在以下幾個方面：
一、在教學過程中融入數學史可以幫助學生認識數學，形成正確的數學觀。
二、數學史知識可增加學生學習數學的興趣，激勵學生學好數學。
三、數學史知識可以使學生學會如何應用數學知識，對學生實踐能力的形成起著巨大的推動作用。
四、數學史知識可以增強學生學習數學的信心。
五、數學史知識可以增強學生的愛國主義精神，激發學生的學習熱情。
數學四大領域都研究什麼？
6樓：匿名使用者
這裡抄有詳細介紹襲不是一兩句話能說得清楚地；
7樓：廖若如
1啊1了一路小洗衣機了著走裡。
數學、數學史的牛人來看看這些都是誰？說出15個就行
8樓：我的電腦也
尤拉 希爾伯特 我就認出這兩個 其他的長得都差不多啊。
小學數學圖形與幾何包括哪些內容,小學數學圖形與幾何教學的主要內容是什麼
平面圖形 線段,三角形,正方形,長方形,平行四邊形,梯形,圓,扇形等,立體圖形 立方體,長方體,圓柱體,圓錐體 小學數學圖形與幾何教學的主要內容是什麼?小學bai數學圖形與幾何教學的主要內容是du 空間與圖形zhi部分,點 線 面,基本dao的平面圖形版 角 三角形 權四邊形 平行四邊形 正方形 長...
數學史上的三大作圖難題不包括下面哪一項
尺規作圖不能問題就是不可能用尺規作圖完成的作圖問題。這其中最著名的是被稱為幾何三大問題的古典難題 三等分角問題 三等分一個任意角 倍立方問題 作一個立方體，使它的體積是已知立方體的體積的兩倍 化圓為方問題 作一個正方形，使它的面積等於已知圓的面積。數學史上的三大作圖難題不包括下面哪一項 抱歉不知道選...
對賬的內容有哪些，對賬的內容包括哪些
對賬的主要內容如下 賬證兄襲核對 核對會計賬簿記錄與原始憑證 記賬憑證的時間 憑證字型大小 內容 金額是否一致，記賬方向是否相符。一般是在日常編制憑證和記賬過程中進行，檢查所記賬目是否正確。 賬賬核對 核對不同會羨櫻兄計賬簿之間的賬簿記錄是否相符，包括 總賬有關賬戶的餘額核對 總賬與明細賬核對 總賬與日...