我敬佩的乙個人作文,有外貌、語言、動作描寫,一定是範文,老師讓賞析優秀範文。
1樓:想忘也忘不了了
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個子中等,長著一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以後,發現我們班的同學膽子都很小,於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們,每個同學只要表現好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。
你看,王老師多有辦法呀!
王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀乙個字,心就會抖一下,說完後,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。
心想:「這回王老師會狠狠地批評我吧。」可是,王老師卻和藹地對我說:
沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。」當時,我感動極了。從那以後,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心裡美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。
這時,老師同學都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以後,我就更加自信了。有時候,王老師還和我們開玩笑呢!
我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人,王老師。
2樓:手機使用者
我敬佩的人是形佳文她多。
作文的提綱怎樣寫?
3樓:賓秋芹捷戌
作文提綱的形式一般有兩種。
1.標題式提綱。
這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題。
這是乙個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用。
2.要點式提綱。
這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容;同時,還要交代出文章的詳略。
三)編寫提綱的要求。
1.要審清題目,確定中心,選擇材料。
作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心,選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作範圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議**),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明瞭。
作文提綱只是作文的乙個思路,乙個框架。因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣;既要簡潔,又要達到寫作目的。
4樓:網友
標題 一般寫出bai主題句即中心論點du這句話。
zhi開頭 一般要在段尾dao寫出主題句,內或寫出與主題句相容關的論題。
中間 主要採用分析法——分出二三層來,說明主題為什麼和怎麼樣,行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠後處突出主題句。
結論 重申主題句,可以在字句上變化,或更深入一步。
記敘文講究主題句,這是許多人不能認可的。正因此,更要突出強調主題句在記敘文中的必要。寫作記敘文時,首先要在構思提綱階段就領悟出主題句,接著讓主題句作為靈魂來起草全文,並最好在中間部分顯示主題句(開頭和結尾也可以出現主題句或者相似的句子)。
主題句在記敘文中的位置:
標題 不少標題就是主題,也有不是主題的,但可能與主題有關。
5樓:巴運旺貴戊
你想寫一篇作文。
提好提綱會對你要寫的作文胸有成竹。立提綱相當於把你版想寫的作文作權乙個簡括。你想寫什麼,就想著提綱第一步怎麼寫才能概括你要寫第一大段的內容,然後再細寫第一大段,以此類推,慢慢一步步概括,再慢慢寫出來。
總的來說,寫提綱就是把整篇文章分成幾個主要的部分,概括每一大段的內容,第一大段寫什麼,第二大段寫什麼,給它個簡括,分成等等大段,提綱就這樣寫出來了。
我只是個六年級的學生,語文不太好,說得可能不大清楚,理解就行了啊。
這個答案希望你滿意。
求兩篇關於人物描寫(要含外貌)的英語高考真題作文範文!
6樓:匿名使用者
霸道文靜文質彬彬。
7樓:網友
可以去做過的閱讀當中找~
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