1樓：匿名使用者
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
求一段300字描寫做作業好睏但苦苦堅持的作文片段
2樓：網友
第一段嘛，講一下夜深的場景，儘量營造一種幽靜的氛圍，但是字數不能太多，免得喧賓奪主。50到70字左右吧第二段，開始寫寫作業時屋內的一些細節，比如鬧鐘之類的東西，也是營造氣氛，死拼50字第三段，媽媽的關切，多寫一些對話，然後就是母親陪著熬夜，大概120字吧第四段，就將寫了一段時間後手疼了，想不寫了，然後就進行思想鬥爭，這是全文的核心，最好引入一些名人的事例，比如張海迪，然後繼續寫作業中間也可以穿插母親的安慰或鼓勵，大概200字不會太難吧第五段，作業寫完了，再描寫一下環境，突出表現一種克服困難後取得勝利的心情，50字左右這樣就有450字以上了！
冬天的夜晚，在詩人眼裡，是黎明前的黑暗；在文人眼裡，是浪漫的代名詞；在我的眼裡，只有泛著白光的讓人無力的卷子和爬滿座標軸、代數式的稿紙。雖然說李清照是因思念丈夫才寫下了「尋尋覓覓、冷冷清清，悽悽慘慘慼戚」的詞句，我卻想用它來描繪我做題時陷入了毫無頭緒、急得直在稿紙上畫豬頭、畫叉叉的慘淡境遇。寧願有「絲竹之亂耳」,也不願有這「案牘之勞形」.
百無聊賴之際，我望向鬧鐘，忽然發現，時針與分針的關係出奇的好，總往一塊湊，這不，十一點五十九分，還不肯停。「寫，還是不寫？這，是乙個問題？,我嘆了一口氣，得了，睡覺去吧！
用日記來描寫乙個同學寫作業時的情景
3樓：丨千里快哉風丨
那就太好了，班級圖書角和漂流書屋的書我都快看膩了，要是能去圖書館看一看，準會有不少新收穫！」在班級的一角，許多同學正圍著班級的圖書管理員唧唧喳喳地討論著。可不是嗎，這對愛讀書的同學們可是乙個重大的訊息呀！
現在可以放……」老師的話音還沒落，一群同學就已經蜂擁出了教室，用百公尺速跑的神速，爭先恐後地朝圖書館奔去，好像晚了一步就看不到書似得，轉眼間，同學們都已不見了蹤影。我卻不急，悄悄跟在小管理員的身後，因為我已經想到了乙個借書的「妙計」。我試探地問著她：
管理員，等會兒在圖書館，你還需不需要整理一下圖書，再讓同學們進去看書呢？」「不用了，圖書大部分都已經整理好了，可以直接進去看了。」管理員脫口而出。
我心裡好生失望，我的如意算盤被打亂了。「不過——」管理員突然又對我開口了。「怎麼了？
需要我幫忙嗎？」我急切地問道，生怕放過了一絲希望。「在最裡面的一格書架上的書還擺得很亂，我們沒有整理好呢，你能幫我整理一下嗎？
當然可以，我這就去幫你！」我高興極了，被打亂的如意算盤又恢復了原狀。
來到圖書館，我看著書架上一本本精美的書籍，真是誘人呀！我幫助管理員將一本本沉重的書搬上了書架。當搬完時，我已是滿頭大汗了。
管理員看我累成這樣，遞給我一張紙巾，還對我說：「你幫了我乙個大忙，就乾脆讓你借兩本看吧！」我一聽，高興的蹦了起來，哈哈，我的妙計終於得逞了！
我能看兩本書咯！
我回家時，心裡還美滋滋的，哈哈，書，我來了！
用一段話描寫同學專注寫作業的情景
4樓：貝貝愛教育
寫作思路：可以寫自己和同學在一起寫作業，把寫作業的過程詳細的描述出來，「我」和隆舒婷是好朋友，上學期間形影不離，總是一起玩耍。如果哪天，老師提前佈置作業，我們發現作業比較多就會利用午餐後的時間一起完成。
正文：我和隆舒婷是好朋友，上學期間形影不離，總是一起玩耍。如果哪天，老師提前佈置作業，我們發現作業比較多就會利用午餐後的時間一起完成。
星期五，三個老師都提前佈置了家庭作業。英語老師佈置的作業，乙個字——多，我有一種想哭的感覺。數學作業也有很多，我想大哭一場。
結果語文作業多得離譜，我真想把黃老師好好揍一頓。沒辦法，我和隆舒婷只好利用午餐後的時間寫作業啦。
寫數學作業的時候，隆舒婷總是反過頭來看我的答案。我對她說：「隆舒婷，你要自己做才會進步。
隆舒婷臉紅了。我和隆舒婷一邊寫作業一邊說說笑笑。蘇涵過來打擾我們，隆舒婷說：
走開，你這糟老頭，壞得很。」蘇涵走開了，對著別人說這句話。
後來，我向隆舒婷提議：「我們比賽吧，看誰能在上課之前把5-8單元的試卷寫完，誰就贏！」說完，我就飛快地寫起來。
隆舒婷總是看我的，我用書蓋住了答案。她轉過頭去抄書，我對隆舒婷說：「不許抄答案，不然直接算我贏。
說完，隆舒婷就沒有抄答案了。我努力地趕，最後獲勝者是我。
上課鈴響了，我隆舒婷的作業都只剩下一部分了。我和她都非常開心。
5樓：小慕專業解答
一、思路
1、寫出姐姐的神情。
2、表明姐姐的心情。
二、描寫
姐姐坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
姐姐恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤。她拿筆的手託著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道題時神態。
寫作業的時候要注意：
1、作業要求工整、簡明、條理清楚，平時做作業時，應當養成良好的習慣，工整，簡明條理，清楚的作業，反映了乙個學生一絲不苟的學習態度。
2、作業要儲存好，按照知識系統，定期將作業分門別類的儲存起來，放進卷宗和公文袋裡，到複習時，可以隨時隨手拿來參考。
3、作業要獨立完成，做作業的目的是鞏固、提高和擴充套件所學知識，培養分析問題和解決問題的能力。無論課堂作業還是家庭作業，都是學習過程中必不可少的重要環節。
4、作業不能拖沓，很多同學都會每天大堆大堆的作業感到頭痛，如果作業拖沓，那就更糟了，整天都在應付作業，玩的時間被擠掉了，生活學習變得既勞累，又無樂趣。
求一段描寫讀書時情景的片段
6樓：天道酬勤無難事啊
於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」的，有念「笑人。
齒缺曰狗竇大開」的，有念「上九潛龍勿用」的，有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」的……先生自。
己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——
鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～…
我疑心這是極好的文章，因為讀到這裡，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
急需一段描寫寫作業速度快的片段。謝謝
7樓：在國家大劇院喝咖啡的玫瑰
筆在紙上留下了深深的足跡，「刷刷刷」的聲音令人聯想到了秋天的楓葉。筆尖輕盈地晃動，不一會兒，就留下了工整的字跡。
描寫正在寫作業的人一段話
8樓：網友
深夜，生病的小華偷偷了起來，他用手拿著鋼筆，使勁的頂住肺部可疼痛上並沒有減輕，臉上現出難以忍受地痛苦，這時豆大的汗珠落下來，本想用熱水袋來減輕痛苦，他用手顫抖的伸向桌前，拿到後他用熱水袋捂住了胸口，這才減輕了疼痛，他又拿起了筆，開始完成自己的作業。
求一段景物描寫的文字，急！！！求一段描寫環境的片段文字
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉 玉米樂開了懷，地裡的人忙及了，唱一曲呀收穫的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收穫完了送國家啊。悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。你...
一段委屈的心理描寫，一段委屈的心理描寫 80字
我默默地低下了頭，什麼也不想說，強忍著淚水 不讓它留了下來，心中的委屈真的是無人 能懂。他從來不聽我的辯解，不分青紅皁白就冤枉我 大男主主義似的，認為他做的什麼都對，而我做的什麼都是錯 就說我像一隻依附他的小鳥一樣，卻不是小鳥依人 而是給了他太多的麻煩，我對他來說似乎就像一個附屬品，沒有思想，只能聽...
求一段描寫戰爭的段落，300字，最好是自己寫的！！！
天空全是鐵片的肆伏老亂哄哄的聲音。在我們頭頂上的空間裡，許許多多巨大的鐵塊崩裂開來，紛紛跌下。在天空下，象暴雨即來時那樣漆黑一片，炮彈向四面八方投射出青。灰色的光芒。在那可以看得見的世界裡，從這一頭到那一頭，田野在搖晃，下沉，融解，無限廣大的空間跟大裂公升海一樣在抖動。有些人臥倒在地上，把槍放在馬車的...