1樓：rp大神
幼小銜接：孩子上學前班的利與弊。
孩子剛上小學時覺得很累，是因為他們並不適應那樣的一種教學時間和模式。
其一，在幼兒園三年階段，是在遊戲和玩耍中學習，而上小學則要端正的坐於課堂上聽完近四十分鐘的課程。對於幼兒園相對寬鬆的課堂要求，這無疑是較為嚴格的。而在經歷了最初一週左右的好奇新鮮期，孩子們便會覺得累了。
這是一種習慣。
其二，幼兒園階段幾乎不會有嚴格要求完成的家庭作業，從幼兒園回到家便是大多數孩子玩耍的時間。而當他一進入小學，雖然只是一年級，卻也已經有了要求每天獨立完成的家庭作業了，這便是第二個不習慣。
這與在幼兒園相比，無形的壓力會在他們的心中自然的產生。
2樓：無聊的人做無聊的事
提前和小朋友們接觸，早日融入集體生活，還有更重要的，解放父母，這樣不需要父母時刻帶孩子。
-石家莊新華電腦知道團隊。
剛上學前班孩子怎麼能適應呢
3樓：泥曉騫
只能慢慢來，多鼓勵他，給他乙個情景，讓他玩。
孩子6歲了是上大班還是學前班
4樓：網友
六歲的孩子可以上一年級了，不過還是讓孩子上一下學前班吧！免得孩子上一年級成績跟不上，現在的教育跟以前又不一樣，以前的人沒有幼兒園，直接上一年級，而現在這樣肯定是不行的，教育不一樣了。
5樓：匿名使用者
應該上小學，應為6歲就是上小學的年齡，只有這樣知識面才能廣闊！！！
6歲的孩子上學前班好還是上大班好??
6樓：匿名使用者
大班，現在的幼兒園大班基本到第二學期開始，幼小銜接的氛圍便會慢慢的濃烈起來，孩子們從中班到大班，並且繼續在幼兒園的生活中，逐漸調整作息時間和生活學習制度及方式，已經是在幼小的過度上增加了乙個坡度了，如果直接從中班跳學前班，對於5歲的孩子來說，坡度太高，中班時期，孩子屬於似懂非懂，是幼兒園成長中比較尷尬的乙個階段，還有就是樓上的說得沒錯，對於中班的孩子，依舊在幼兒園保育人員及幼兒教師的照顧下進行每日的活動和學習，無論從認知，情感，社會等發展，還是身體的發展都逐步有序的進行著，直接跳學前班的話，不僅在孩子各方面發展上跨越度過大，同時在保育方面，學前班畢竟沒有幼兒園做的細緻全面，所以從一名幼師的角度出發，我個人認為中班的孩子的家長，可以從孩子各方面發展來定奪孩子是否可以接受中班直跨學前班，當然在我看來，讓孩子逐步成長，更好。
7樓：匿名使用者
應該上學前班了。是不是2月份時已經滿了6歲了，如果是這樣，就應該上小學一年級了，教育局規定滿6週歲的孩子可以上小學一年級的。如果是2010年2月份滿6歲，就應該選擇放小學裡的學前班了。
8樓：天寒夜舞
這個要看看孩子本身的意願。
和你們做父母的想法的。
不過。。。選擇放小學。
會讓孩子提前接受小學的節奏。
這個考慮會比較不錯吧。
9樓：匿名使用者
大班吧，按照年齡和之前的經歷選擇班比較好。
10樓：幸運的槍爺
六歲是標準的上學年齡。
五歲的孩子，到底上不上學前班
11樓：匿名使用者
你周圍什麼情況，人家要都上你就得上，不然上學人家都會，老師肯定不會深入講解，孩子受罪。如果都沒上，你可以考慮看看，上學前班的目的也不一定是學習，還可以提前適應上學的作息時間。省的到時孩子不適應。
對孩子上學前班的看法，有必要上學前班嗎
要看具體的情bai況，比如孩du子的生日是偏zhi大還是偏小，dao以後小學的規劃，版如果孩子生日大幼兒園 權又一般那可以考慮選擇一個好點的學前班提前學習知識，如果孩子本身生日偏小，理解力還不足以學習一年級知識那還是幼兒園更好，也可以報暑期班作為過渡。要看具體的情況，比如孩子的生日是偏大還是偏小，以...
孩子上幼小銜接好還是學前班好，學前班的孩子有必要上幼小銜接嗎？
各有各的好處，可根據自己實際情況選擇。在學前班的學習中，老師會加強對孩子專注力和永續性的培養，讓孩子做事情時集中精力，並能夠堅持一段時間。此外，老師會更關注孩子在活動中是否遵守紀律，為入小學後正規系統的學習打好基礎。幼小銜 效仿小學的學習模式，定點上下課，按時放學，讓孩子提前適應小學的生活規律。此外...
學前班要學的課程應該有那些上學前班需要要準備什麼
語文閱讀理解，數學，空間，圖形等。學前班的內容不僅是知識類，更包括社會適應能力和社會交往能力的培養。學前班內容就很豐富，包括語文閱讀理解，數學，空間，圖形，英語，心理健康，感覺統合訓練，心理沙盤遊戲等綜合課程。活動空間寬闊，教師資源豐富，課程設定合理，可以很好的培養學齡前兒童的各項能力。重點考察師資...