1樓:樺巔聽風
速度變化大小 即δv
速度變化快慢是速度在一定時間內的變化值
即δv/δt
所以速度變化大是速度自身的變數
速度變化快是速度和時間共同作用的結果
高中物理一個速度比值定義法概念的理解,學霸們請進! 120
2樓:狀況屬實
物體位置變化了不就移動了,也就是說速度是描述物體運動快慢的物理量。(說位置也可以啊意思是一樣的不過教材好像沒這麼說過)
速度的比值定義法,你也說了是定義。速度,是一個狀態量,注意是狀態。舉個簡單的例子一輛轎車在平直公路上執行速度無時無刻都在變化,這裡的速度就是描述轎車某時刻速度的大小,是個狀態量!
與位移(路程)時間沒關係。而定義式是以數值的角度來具體的算。
速度越大也就是物體運動的越快位置變快也就越快(原地轉位置也是在變化)。而位移就不一定了,例如在原地自轉它的位移就是零,所以這句整體是錯誤的。
高中物理速度涉及到了方向也就是向量性。初中就是單純的路程除以時間。(有時候好像也要說明方向)
高中求速度分為平均速度(位移除以時間)、瞬時速度(某一時刻的速度 通過很小的位移除以很小的時間也可以算 )、瞬時速率(瞬時速度的大小)、加速度(描述速度變化的快慢)
希望能夠幫到你喲!
3樓:匿名使用者
速度到底是描述物體位置變化快也物體運動快慢的物理量,這兩個表達是一個意思。因為根據高中物理速度的定義:速度等於位移與時間的比值。
位移是初位置指向末位置的有向線段,所以這個有向線段除以時間,得到的就是在這段時間內,物體位置變化的快慢,也就是每一秒鐘,物體的位置變化了多少,也就是說,它可以描述物體的運動快慢。
位移是向量,所以速度也是一個向量(有大小,有方向),速度的方向與物體的位移方向一致。
v=s/t,不能說速度與位移成正比,因為你還需要限定時間相同。只能說,當時間一定時,物體的速度與位移成正比。(控制變數)
速度越大,位置變化越快,位移也越大。這句話前半句是對的。因為位置變化的快慢就是表示速度。但是,速度大,有可能是位置變化大,也有可能是時間用得少。跟上面一個問題是類似的。
初中階段,我們研究的都是直線運動,所以沒怎麼關注速度的方向問題,只是簡單的運用速度公式進行計算。所以,在初中,我們理解的速度其實類似於高中物理當中的速率。(速率是用路程除以時間。
路程是指運動軌跡的長度,是標量,只有大小,沒有方向。所有速率也是標量)
在高中階段,比較大的區別就在於速度是向量,有大小和方向。所以你做運動學題目的時候,一定要先設出正方向,然後與之相反的方向均為反方向。高中階段,直線運動方向用正負表示。
希望可以幫到你!
4樓:匿名使用者
(1)速度是描述物體運動快慢的物理量
(2)平均速度v平=△x/△t
△x=v平*△t
運動物體的位移大小與物體的平均速度大小成正比,不能說速度與△x成正比,因為平均速度與位移都是向量,是有方向的。
(3)平均速度越大的運動物體,它的位移越大,不能說位置變化越快,因為物體在運動中的運動方向可能要改變。
例如:質點1從a點運動到b點所用的時間為△t質點2從a點運動到c點又返回到b點所用的時間為△t經過計算,顯然質點1的平均速度大,質點2的平均速度小,但質點2的位置變化快。
5樓:匿名使用者
初中速度是個表徵物體運動快慢的物理量,在高中速度是個向量了,不僅有大小而且有方向速度的大小就是和位移的大小成正比的,而不能說速度與位移成正比,因為速度的方向和位移的方向不一定相同。
對於比值定義法,一般是定義式或者說計算式,而不是決定式,比如這個速度,它是因:第一個就是它本源就存在速度,第二個就是因為有加速度,這兩個決定速度的大小和方向。而不是路程和時間決定的。
6樓:匿名使用者
速度是描述物體運動快慢的物理量。
高中物理中,速度是向量,等於位移和發生此位移所用時間的比值。
初中物理和高中物理的區別在於位移和速度都是向量,是有方向的。
高中物理速度公式的推導
缺這個條件吧 初速度為0的勻加速運動 1 在t，2t，3t nt時間末，瞬時速度比 1 2 3 n 已知a且不變 勻加速運動 vt at vt1 vt2 vt3 vtn a t1 a t2 a t3 a tn t1 t2 t3 tn 1 2 3 n2 在t，2t，3t nt時間內，位移的比 1 4 ...
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